我的兒子兩歲零八個月，聰明早慧，已經(jīng)識漢字600多，在大人的幫助下能閱讀《嬰兒畫報》等低幼讀物，一些不認(rèn)識的字自己能根據(jù)上下文猜對。能背誦40多首古詩，英語單詞30多個。提起如何教幼兒識字我有以下幾個方面的心得。

一、 提前培養(yǎng)孩子識字的興趣

在孩子三個月時我就按照《零歲方案》教材中教的辦法在家里的家具等物品上掛上用毛筆書寫的大字，孩子頭能直立后，我經(jīng)常對牛彈琴地教他認(rèn)字，六個月時他已經(jīng)能用眼睛表示認(rèn)識“門和鐘”等字，八個月時會用手指出認(rèn)識的字。由于孩子在字的環(huán)境中長大，我們又時常教孩子認(rèn)識生活中常見的字，孩子對字產(chǎn)生了強烈的興趣，家里的報紙他會經(jīng)常鋪在地上找自己認(rèn)識的字，玩具上的字、街上店鋪的招牌、電視中的字、影碟中的字、櫥窗中的字、書報封面上的大字他都很有興趣地問這個字怎么念哪，一旦學(xué)會下次再考他，他會很得意地告訴我們，等待著表揚。

二、 利用故事和歌謠教孩子識字

孩子很喜歡聽故事，我就完全按照故事書中的內(nèi)容一字一句地講，講幾遍后，他也能一字不差的講下來，并且很喜歡講給我們聽，這樣我就把著兒子的小手指著書上的字再一遍遍地教他，很快兒子領(lǐng)會到一個字發(fā)一個音，不認(rèn)識的話根據(jù)自己已經(jīng)會講的故事也可以猜出來，念上幾遍后，字就認(rèn)的差不多了。為了鞏固他的學(xué)習(xí)，我用電腦把故事打印成大字貼在墻上，時常和孩子一起念幾遍，孩子很高興自己會講墻上的故事。故事和歌謠都可以用這種辦法來教，即學(xué)會了內(nèi)容又學(xué)會了字。

三、 利用漢字積木教孩子識字

現(xiàn)在商店里有賣漢字積木的，我買了兩盒給孩子玩，擺成各種玩具大火車小樓房等等，孩子在游戲中就把字學(xué)會了，并且把積木當(dāng)成寶貝，少一個都不行。

四、 利用各種游戲教孩子識字

游戲是兒童的天性，教孩子在游戲中認(rèn)字，使孩子在歡樂中不知不覺地學(xué)會認(rèn)字，是兒童識字的最好辦法。我的體會是只要家長肯動腦，游戲中隨時可以教孩子識字。比如孩子很喜歡玩沙子和石頭，我就把沙子和石頭這幾個字寫成小卡片埋在沙堆里讓孩子用小鏟子挖出來，我稱之為挖地雷，挖到一個讓他念出來，一下就記住了，每挖出一個字孩子都很興奮：“媽媽，我找到了！是沙。”

五、及時復(fù)習(xí)

孩子學(xué)過的字一定要及時復(fù)習(xí)，否則像熊瞎子掰包米，掰一穗丟一穗，認(rèn)識的字是不會有累積和增長的，只有增長到一定數(shù)量后，才能進(jìn)入閱讀，通過反復(fù)認(rèn)知進(jìn)一步鞏固學(xué)過的字。如果家長有時間可以建立臺帳，每個字的認(rèn)知時間和復(fù)習(xí)時間記錄下來，便于及時復(fù)習(xí)，學(xué)而時習(xí)之不亦樂乎，孩子也一樣。

總兒言之，我們做父母的要做一個有心人，在孩子三歲以前這段大腦發(fā)育的黃金時期給孩子以豐富的信息刺激大腦的發(fā)育，其他的形式如音樂、繪畫等等都是很好的手段，愿天下的父母都來探討兒童智力開發(fā)的途徑，那樣我們中華民族的未來將是無限美好的。


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