如果你的孩子非要買買買，家長要如何應(yīng)對?孩子非要買買買的現(xiàn)象很常見，帶孩子逛超市，常�？梢钥吹胶芏嗪⒆右蛸徺I欲望得不到滿足打滾賴地的場景，這時，家長該怎么辦?

　　面對其他人的圍觀，家長們的反應(yīng)通常分為兩種：

　　采取強(qiáng)硬到底的方案，必要時不介意實(shí)施“暴力”手段把孩子帶離現(xiàn)場。

　　采取妥協(xié)到底的方案，丟不起被眾人圍觀的臉，想買什么就買吧。

　　世界上很難有完美的方案，您大概很容易預(yù)想到兩種方案的利弊：采取方案一的家長保住了錢包、傷害了親子關(guān)系。采取方案二的家長保住了面子，卻傷了錢包，即便先不說錢的事，還放縱了孩子無休止的購買欲，擔(dān)心孩子對于所有東西都不珍惜。

　　我的朋友豆豆爸爸因?yàn)椴扇×朔桨付�而后悔不已，他的孩子豆豆從小受盡爺爺奶奶的溺愛，出門要什么老人家肯定立馬掏錢包。所以，當(dāng)他豆豆和爸爸媽媽出門被拒絕購買某種商品時，心里的落差很大，立馬往地上一坐大哭起來。豆豆的爸媽哪里Hold住這樣的場面，妥協(xié)性地在買買買的道路上越走越遠(yuǎn)。“如今一不如意豆豆就大鬧一場，沒人能勸得了他。家里買了一大推用不著的東西，他往往三分鐘熱度，到了家就不想要了。”

　　“面對孩子無休止的購買欲，家長該怎么做?”豆豆爸爸問道。下面，童話爸爸來給大家支兩招。

　　做好日常的購買計劃

　　家長們往往重視給孩子們做學(xué)習(xí)計劃、時間規(guī)劃，其實(shí)買買買也需要做計劃。購買計劃可以分為兩種：月度購買計劃、單次購買計劃。

　　1) 月度購買計劃：每月初和孩子通過商討決定。例如，開學(xué)月提前規(guī)劃好孩子

　　新學(xué)期購買文具的需求。遇到圣誕節(jié)、新年、生日等特別節(jié)日的月份，可以將禮物提前納入購買計劃，讓孩子自主決定購買什么物品。列好月度購買計劃后要和孩子約定遵守，否則會有相應(yīng)的處罰。

　　和孩子列月度計劃，一方面是讓孩子感受到家長的關(guān)懷，比起開口喊買東西，家長主動提出幫孩子購買會讓他們內(nèi)心的接受度更高，同時也培養(yǎng)了孩子養(yǎng)成購物計劃的習(xí)慣。當(dāng)孩子隨性地提出購買某種商品的要求時，你可以這樣和他商量：“這個商品是不是可以作為這個月的圣誕禮物?”讓孩子自己思考，是要眼前的這個東西，還是原先計劃購買的圣誕禮物，從而進(jìn)行取舍。

　　2) 單次購買計劃：去超市前和孩子一起列購買清單，媽媽需要買什么，寶寶需要買什么，雙方約定按照計劃來執(zhí)行。同時媽媽可以分配任務(wù)給孩子，讓孩子在超市中幫忙尋找目標(biāo)物品，避免孩子被一些不相關(guān)的物品吸引，引發(fā)購買欲望。如果孩子要求購買清單上沒有的東西，那需從孩子的購物表單里取消某種商品，讓孩子自己做取舍。

　　做月度計劃意在培養(yǎng)孩子取舍的精神，避免養(yǎng)成“什么都想要”的習(xí)慣。且計劃需要得到全家人的遵守，避免老人偷偷給孩子買東西的情況出現(xiàn)。

　　學(xué)會應(yīng)對孩子隨性的購買要求

　　為什么孩子會在被拒絕時撒潑發(fā)脾氣?很多時候并不是因?yàn)楹⒆硬恢v理，而是家長拒絕地太粗暴。

　　孩子：“媽媽，我想買這個可以嗎?”

　　媽媽：“不行!不買!”

　　任何人被拒絕都不好受，孩子只不過選擇把情緒適時地發(fā)泄出來了，退一步說，有購買需求對于任何一個人來說都再正常不過，為什么家長總是習(xí)慣地將孩子的購買需求與“胡鬧”、“瞎買”想關(guān)聯(lián)呢?所以，應(yīng)對孩子的購買需求可分三步走——

　　1、了解孩子的購買初衷

　　“寶寶為什么想買它?”當(dāng)孩子提出要購買要求時，記得先問問他的想法，而不是選擇粗暴地拒絕。有了這句話，至少可以避免孩子第一時間哭鬧。

　　2、和孩子商量并決定是否購買

　　孩子想要擁有某種東西的原因往往只有那么幾個，應(yīng)對的方式應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子想法的不同稍作調(diào)整：

　　孩子：覺得好看、有趣，想要買。

　　家長1：家里已經(jīng)有一個類似的東西你忘了嗎?只是款式不同，等那個壞了再買這個好嗎?小孩子不能學(xué)會浪費(fèi)哦!

　　家長2：每樣?xùn)|西都有它的用處，寶寶不能單純只是因?yàn)楹每淳桶阉�買回家，而是要思考，這個東西對我有用嗎?我會經(jīng)常使用它讓它發(fā)揮價值嗎?如果不能，你就不會是它的好主人。

　　孩子：某某小朋友也有這個東西。

　　家長：別的小朋友擁有它不能成為你也買一個的理由，如果寶寶喜歡，媽媽建議你先像小朋友借這個東西來試試看，如果到時真的需要，媽媽再考慮給你買，可以嗎?

　　孩子：買來送給其它小伙伴。

　　家長：送禮物關(guān)鍵在于心意，手工的禮物既能體現(xiàn)用心又顯得特別，寶寶不妨試著和媽媽一起回家做一份禮物送給小伙伴吧。

　　孩子：就是要買。

　　家長：如果你沒有任何理由想要購買這個東西，那就回家?guī)蛬寢尭苫�，等到累積夠了錢，我們就一起把它買回家。

　　3、堅持原則

　　在了解孩子的購買初衷以及給出了建議后，家長也應(yīng)該適時表達(dá)自己的原則、態(tài)度和觀點(diǎn)，適時培養(yǎng)孩子的金錢觀。

　　比如試著告訴孩子，爸爸媽媽平日里工作也挺辛苦，希望賺來的錢花在確實(shí)有用的地方，而不是無端端地被浪費(fèi)，希望孩子能夠試著理解。每個人都應(yīng)該為了想要擁有某種東西而努力，小孩子也一樣。

　　同時，堅定地告訴孩子。爸爸媽媽不會因?yàn)楹⒆拥目摁[而改變自己的決定。

　　比起暴力拒絕和無條件妥協(xié)，以上方式顯得似乎有些麻煩，但卻是更貼近“理想的教育”的方式。即便孩子還小，家長也沒有選擇簡單地處理孩子的需求，而是想方設(shè)法地告訴他，為什么這樣做不行，為什么有些東西需要放棄，這些可都是錢買不來的。

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