說(shuō)實(shí)話，做教師也十幾年了，關(guān)于開(kāi)學(xué)收心，我真心覺(jué)得難出什么新意。我絞盡腦汁在想，有什么新鮮方法，巧妙招數(shù)，能把放了一個(gè)暑假，早已奔向天涯海角的，學(xué)生們的心，瞬間收攏，裝進(jìn)一個(gè)叫開(kāi)學(xué)的月光寶盒，裝進(jìn)一個(gè)叫學(xué)校、叫教室的獨(dú)特所在。

沒(méi)有。

我忽然想到??

為什么都要寫(xiě)收心，

為什么都要想方設(shè)法收心，

為什么不能不收心呢？

有沒(méi)有想過(guò)，越是這樣大張旗鼓林林總總一擁而上談收心，才越是給學(xué)生造成一種暗示??假期是輕松的，愉快的，悠閑的，而開(kāi)學(xué)了，則是緊張的，痛苦的，勞累的。

越是談收心，會(huì)不會(huì)越難收心？

我算是80后，上學(xué)的時(shí)候，所有的假期都是自己在家，不用老人看，不上輔導(dǎo)班，我們那時(shí)候開(kāi)學(xué)就開(kāi)學(xué)，沒(méi)人關(guān)注，不用收心，自自然然就開(kāi)學(xué)了。為什么現(xiàn)在一放假，家長(zhǎng)愁眉苦臉，一開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)如臨大敵呢？

第一招 放輕松

開(kāi)學(xué)和假期并不是對(duì)立的、矛盾的，而是學(xué)習(xí)生活的共同組成部分。家長(zhǎng)心態(tài)平和，孩子才能平靜以待。

開(kāi)學(xué)，放假，再開(kāi)學(xué)，再放假，這就是孩子的成長(zhǎng)的周期，這就是學(xué)習(xí)的節(jié)奏。一張一弛方是文武之道。太陽(yáng)有東升西落，月亮有陰晴圓缺，大海有潮漲潮落，季節(jié)有交替更迭，世間萬(wàn)物都講究一個(gè)節(jié)奏。開(kāi)學(xué)了有學(xué)習(xí)任務(wù)，放假也是另一個(gè)特殊的學(xué)期。開(kāi)學(xué)是讀萬(wàn)卷書(shū)，放假才能行萬(wàn)里路，這才是學(xué)習(xí)之道。如果家長(zhǎng)們接受了學(xué)期和假期的循環(huán)，就應(yīng)該輕松面對(duì)開(kāi)學(xué)，淡然面對(duì)放假。

第二招 巧安排

不管是開(kāi)學(xué)還是放假，都要做到勞逸結(jié)合、生活規(guī)律。這樣在過(guò)渡的時(shí)候，才能把焦慮減到最低。

在不同的階段，家長(zhǎng)都要用心幫孩子安排。放假了，是要好好休息、出去走走，但別有意無(wú)意間流露出一種“總算放假了”、“總算清凈了”的感受啊。外出游玩也是一種學(xué)習(xí)，在家里看書(shū)也是一種學(xué)習(xí)，去輔導(dǎo)班學(xué)一門(mén)新技能更是一種學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)了，重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但也不是就不能、就沒(méi)有休息和放松啊。不能給孩子安排上滿滿的輔導(dǎo)班，一刻自由的時(shí)間也不留，一會(huì)兒休息的時(shí)間也沒(méi)有。

我覺(jué)得，如果這樣做，暑假過(guò)渡到開(kāi)學(xué)，壓根就不是事兒！

當(dāng)然，作為老師和班主任，慣例還是要介紹一下方法的。

第三招

空間變換??乾坤大挪移

環(huán)境對(duì)人的影響不必多說(shuō)。所以，在外面旅游的抓緊回家，在走親戚的盡快撤離，總覺(jué)還有幾天呢，遲遲不回，會(huì)讓人覺(jué)得還在假期中，開(kāi)學(xué)還很遠(yuǎn)的感覺(jué)，身體也還處于休息狀態(tài)，對(duì)過(guò)渡到開(kāi)學(xué)，是大大的不利。

回到自己家里，幫助孩子收拾一下屋子，整理一下書(shū)桌，打造一個(gè)整潔、安靜的學(xué)習(xí)空間，使孩子自然而然產(chǎn)生“要開(kāi)學(xué)了”的心理暗示。

第四招

時(shí)間轉(zhuǎn)換??倒計(jì)時(shí)提醒

倒計(jì)時(shí)牌就不用了，畢竟不是高考這樣的大事，用不著這么緊張。家長(zhǎng)可以每天口頭提醒一下孩子，“還有幾天就開(kāi)學(xué)了哦！”隨口一說(shuō)，不用強(qiáng)調(diào)，別老羅嗦，孩子會(huì)記在心里的。

第五招

物質(zhì)準(zhǔn)備??后勤是保障

兵馬未動(dòng)，糧草先行。后勤工作，家長(zhǎng)一定要做到位。該收拾的收拾好，該購(gòu)買(mǎi)的快去買(mǎi)，該提醒的要提醒。

書(shū)包、文具盒、鉛筆鋼筆、橡皮尺子、墨水、涂改帶、書(shū)本（以及包皮）等學(xué)習(xí)用品，還有水杯、飯碗等生活用品，加上紅領(lǐng)巾、小黃帽等，校服找出來(lái)了嗎？洗干凈了嗎？

開(kāi)學(xué)第一天需要帶什么？作業(yè)、小報(bào)、書(shū)包（以備發(fā)書(shū)）、抹布（課桌椅2個(gè)月沒(méi)用了，要擦擦再用啊）、記事本。

乘車(chē)上學(xué)的同學(xué)，公交卡充值了嗎？

一條條列出來(lái)，一條條檢查。別嫌麻煩、瑣碎，提早準(zhǔn)備好，省得到時(shí)候越急越亂。

第六招

情感接納??巧用同理心

再怎么說(shuō)，面對(duì)開(kāi)學(xué)，孩子還是很郁悶（其實(shí)老師也一樣）。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該做的是理解，不是指責(zé)，畢竟，作為成年人，你不也喜歡放假賴(lài)床、玩手機(jī)電腦嗎？那就理解孩子。可以說(shuō)：“我也不想上班呢，喜歡在家里睡懶覺(jué)，看電視上網(wǎng)，旅游，但是不上班不行啊，掙不到錢(qián)啊！”孩子更讓容易接受。大家都是人，不是神圣，坦然面對(duì)自己的情緒，不是過(guò)錯(cuò)。

離開(kāi)學(xué)越來(lái)越近了，孩子怎樣巧妙收心、輕松收心，也是家長(zhǎng)的智慧哦！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1132987.html

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