1不要用錢來(lái)支配孩子
自己疊被子、打掃自己的房間、學(xué)習(xí)，這些都是孩子有義務(wù)去完成的事情。當(dāng)孩子完成了這些，家長(zhǎng)不應(yīng)給予孩子經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
尤其是很多家長(zhǎng)都傾向于用獎(jiǎng)勵(lì)零用錢的方式來(lái)督促孩子學(xué)習(xí)，這是極不可取的。長(zhǎng)此以往，家長(zhǎng)很難培養(yǎng)出一個(gè)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子。

2得到零用錢，首先去儲(chǔ)存起來(lái)
很多白手起家的富人，他們最初的資金都是來(lái)自于儲(chǔ)蓄。有了儲(chǔ)蓄的積累，才有后來(lái)進(jìn)一步理財(cái)投資的本錢。給孩子零用錢時(shí)，要把孩子需要存的零用錢一起給孩子，儲(chǔ)存的零用錢的比例一般占零用錢30%-50%為宜。
要讓孩子養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣: 當(dāng)他收到零用錢時(shí)首先要拿出一部分儲(chǔ)蓄，然后用剩下的錢消費(fèi)。如此一來(lái)，等到孩子長(zhǎng)大參加工作之后，當(dāng)他領(lǐng)到工資時(shí)同樣也會(huì)拿出其中一部分用來(lái)儲(chǔ)蓄，而另外一部分用來(lái)作為生活開(kāi)銷。

3購(gòu)物時(shí)，讓孩子養(yǎng)成克制的習(xí)慣
想要孩子養(yǎng)成正確的消費(fèi)習(xí)慣，就需要教給孩子“消費(fèi)游戲”的規(guī)則。請(qǐng)告訴孩子“如果在琳瑯滿目的大賣場(chǎng)里不能抵制自己的誘惑而買了一些沒(méi)有用處的東西，那么就算輸了”。
孩子們一般對(duì)于“輸”“贏”這樣的字眼十分敏感。通過(guò)這樣的“消費(fèi)游戲”，孩子一定會(huì)養(yǎng)成只買自己最需要的東西的習(xí)慣。

4堅(jiān)持符合價(jià)值觀的消費(fèi)習(xí)慣
告訴孩子，有些東西是可以用錢買到但要盡量少買。那這些是什么東西呢？就是和自己價(jià)值觀不相符的東西。
最容易讓孩子理解的符合價(jià)值觀的消費(fèi)品，就是與環(huán)境相關(guān)的商品。孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)環(huán)境的重要性，教育孩子們盡量不去購(gòu)買對(duì)環(huán)境有害的合成材料，他們會(huì)很容易接受的。

5不要理會(huì)孩子的撒嬌戰(zhàn)略
如果家長(zhǎng)經(jīng)常在意孩子的撒嬌，那么孩子就學(xué)會(huì)了用撒嬌去解決問(wèn)題的方法。
孩子在纏著家長(zhǎng)買東西的時(shí)候. 家長(zhǎng)要充分理解孩子想要得到那個(gè)東西的心情，但是應(yīng)該表示出自己不能買那些沒(méi)用的東西的立場(chǎng)。當(dāng)然，和孩子交談的時(shí)候，態(tài)度一定要溫和并且堅(jiān)定。應(yīng)該注意的是，父母要理解孩子的這種心情，只有這樣，才能不讓孩子傷心。

6買東西前想一想“如果不買，會(huì)有影響嗎？”
需要和欲望是促使人購(gòu)買東西的兩大原因。有些東西是因?yàn)樾枰�必須要買的，而有些東西只是因?yàn)橛�望的催促才去買的。
經(jīng)濟(jì)教育的宗旨就是抑制內(nèi)心的欲望，只買自己需要的東西。所以在買東西前我們要問(wèn)問(wèn)自己“如果不買，會(huì)有影響嗎?” 這是在有意識(shí)地抑制內(nèi)心的欲望。另外想一想家里是不是有類似物品或者其他替代品，這些都可以達(dá)到最終抑制沖動(dòng)消費(fèi)的目的。

7管理家庭的預(yù)算
孩子邁入成人的行列之后，就會(huì)經(jīng)常涉及預(yù)算的問(wèn)題。在工資范圍內(nèi)保障基本生活，在預(yù)算范圍內(nèi)盡量過(guò)上更好的生活，是我們的基本目的。
如果從小就開(kāi)始進(jìn)行預(yù)算教育訓(xùn)練，長(zhǎng)大后進(jìn)行預(yù)算時(shí)就變得輕而易舉了。
孩子買零食的時(shí)候，給孩子一定數(shù)量的錢，讓孩子自己去買。去旅行時(shí)則讓孩子負(fù)責(zé)給家人的費(fèi)用進(jìn)行預(yù)算，并購(gòu)買零食、晚餐。
在預(yù)算范圍內(nèi)由孩子決定具體購(gòu)買什么，而孩子要為自己選擇的結(jié)果負(fù)責(zé)。

8選擇要捐贈(zèng)的對(duì)象
捐贈(zèng)可以促使孩子具備更好的人生態(tài)度和智慧，這是將來(lái)領(lǐng)袖型人物的共同特征。
小學(xué)高年級(jí)的孩子，可以讓他自己選擇捐贈(zèng)的對(duì)象，這樣可以培養(yǎng)孩子自發(fā)且有規(guī)律地長(zhǎng)期捐贈(zèng)的習(xí)慣。在這里需要注意的是，正確的捐贈(zèng)不僅僅是捐贈(zèng)金錢，還需要持續(xù)的關(guān)注，自己的捐贈(zèng)是不是很好地幫助了他人。

9和孩子坦率談?wù)摷彝ソ?jīng)濟(jì)狀況
父母不能買給孩子所有他想要的東西，這并不是什么丟人的事情。試著在孩子面前積極地談?wù)撘幌录依锏墓善�、基金、保險(xiǎn)等家庭收入。
這種對(duì)話不僅可以提升孩子的經(jīng)濟(jì)情商，而且還可以讓孩子知道大人掙錢不容易，孩子則會(huì)積極地配合家長(zhǎng)的家庭理財(cái)活動(dòng)。

10從父母開(kāi)始學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的父母?jìng)�，小時(shí)候受到過(guò)經(jīng)濟(jì)教育的可能不多。要想讓孩子認(rèn)真實(shí)踐經(jīng)濟(jì)教育，家長(zhǎng)就必須首先以身作則。想要成功地實(shí)施經(jīng)濟(jì)教育，父母就一定要隨時(shí)學(xué)習(xí)。
與其學(xué)習(xí)什么一夜暴富，倒不如多閱讀一些依靠腳踏實(shí)地工作而積累財(cái)富的書(shū)。多讀這類的書(shū)，多看這類的期刊有助于家長(zhǎng)迅速地理解什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)，更好地引導(dǎo)自己的孩子養(yǎng)成正確的經(jīng)濟(jì)習(xí)慣。
美國(guó)全國(guó)社會(huì)科學(xué)研究委員會(huì)曾說(shuō)過(guò)“所有兒童都需要具備有用的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，并發(fā)展批判思考能力”，這對(duì)關(guān)心中國(guó)教育特別是基礎(chǔ)教育的人，應(yīng)該有較好的啟示作用。


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