正確看待孩子入園的哭鬧現(xiàn)象 晚上在班級QQ群里看到媽 媽們在聊到孩子入園不適應(yīng)的問題，能夠感受得到一些媽 媽們焦慮的心情，同樣作為母親的我，非常能夠理解家長的心情。
那為什么中班幼兒已經(jīng)經(jīng)歷過兩個(gè)學(xué)期的小班幼兒園生活，而升到中班后，有的幼兒還會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象呢？兩個(gè)月的暑假生活，幼兒是家庭生活的中心，尤其是人口多的家庭，一家子人可能都圍著孩子轉(zhuǎn)，親子之間的互動(dòng)頻率是很高的，整日都是關(guān)注的焦點(diǎn)，。而進(jìn)入幼兒園后，幼兒的交往對象發(fā)生了改變，無法延續(xù)家庭那樣一對一或多對一的相對不變的關(guān)系，且老師們對所有的小朋友都要去關(guān)注，所以每個(gè)幼兒受到的關(guān)注減少，孩子的心理落差大，沒有了家里那種備受寵愛的感覺，所以才會(huì)有種種不適應(yīng)。
每次看到孩子入園時(shí)哭哭啼啼的情況，有的家長會(huì)很著急，可能回到家后，家里人在一起就會(huì)說：怎么辦��？今天上學(xué)又哭了。或者在送孩子入園或接孩子離園的路上，和孩子談?wù)摰脑掝}永遠(yuǎn)都是：我們今天不哭好不好？我們要做個(gè)好孩子。等等如此，殊不知家長已在潛移默化的行為表現(xiàn)中鞏固了孩子哭鬧的現(xiàn)象，孩子的入園焦慮現(xiàn)象完全是被成人引起來的。當(dāng)家長感到緊張 、無助、或戀戀不舍時(shí)，孩子很自然地會(huì)產(chǎn)生同樣的情感體檢。
所以，首先我們的家長要放松心態(tài)，每個(gè)孩子的適應(yīng)能力都是不一樣的，情感表達(dá)的方式也是不一樣的。不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的表現(xiàn)而心急，每天多和孩子輕松的談?wù)労⒆釉?a href="http://www.portlandfoamroofing.com/youer/" target="_blank">幼兒園發(fā)生了哪些開心的事，做了什么游戲啊，喜歡和哪個(gè)小朋友一起玩等等，相信孩子們不久一定會(huì)成為獨(dú)立的勇敢的個(gè)體。

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