好的習慣需要日復一日、年復一年的培養(yǎng)教育才能形成，切不可斷斷續(xù)續(xù)，只有持之以恒才能有成效。

在某學校開學典禮結束后，一位替孩子爸爸媽媽來參加活動的奶奶耐心等待著，等向老師了解一些情況的家長散盡后，老奶奶滿懷憂慮地向老師求助：孫子奇奇平時在家很任性，不肯自己吃飯，到現(xiàn)在還是奶奶喂他吃；孩子的自我控制能力很差，還常出現(xiàn)控制不住小便，尿濕褲子的情況。老師在談話中了解到，孩子的父母只顧自己玩，幾乎不管孩子，是奶奶一手把孩子帶大的。

事后，老師找奇奇談了幾次心，鼓勵他做個“男子漢”，做到自己吃飯，關心家人，并和他拉了鉤。孩子的奶奶也在和老師談心后采納了老師的建議：與奇奇的爸媽開了一次家庭會議，轉變了教育方式，形成“全家都要關心奇奇的習慣培養(yǎng)”的共識。在大家（特別是班主任陳老師）的關心指導下，值得高興的是，開學三個星期以來，奇奇每天都是自己吃飯（只是有許多飯粒灑出來），也沒有出現(xiàn)小便在褲子里或是上課要大小便的情況。從奇奇判若兩人的轉變可以看出，孩子具有相當大的可塑性。家長一定要端正思想，正確引導孩子養(yǎng)成好習慣，為孩子一生的成長奠定堅實的基礎。

現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，是一家人的心肝寶貝兒。為此，家長常常包辦任何事，對孩子百依百順，溺愛有加。殊不知，孩子長期生活在這樣的環(huán)境中會養(yǎng)成任性、自私的性格，生活自理能力差，對他們一生的健康成長非常不利。所以在日常生活中，家長應注重孩子良好習慣的培養(yǎng)，讓孩子成為自己生活的主人。下面有幾點建議可供家長參考：

1?民主平等，同甘共苦。

孩子是家庭中的一個小個體，但是我們不能忽略他們是家庭中重要的一員，大家應該民主平等，同甘共苦，這樣，他們才能真正意義上成為家庭中的一員。如一般買菜，家長應試著征詢孩子想吃什么？當孩子吃飯時嘀咕“沒有我愛吃的菜”時，家長應告訴他們，“不挑食能讓你長得更健康”，“爸爸媽媽吃什么，你也吃什么，這樣營養(yǎng)才會均衡”。逢雙休日，家長應征求孩子“媽媽在整理大房間和客廳，你能否把自己的小房間整理一下？”家長不應因為孩子還小不會做，或是因為擔心時間來不及而包辦代替，要讓孩子從小明白“自己的事情自己做”的道理。

2?及時鼓勵，耐心輔導。

七歲兒童的心理特征具有不穩(wěn)定性，遇到一些困難，情緒轉變就會十分明顯，所以，家長應該常常關注孩子的細小變化，及時鼓勵。如果孩子吃飯時，總是在桌上、地上灑許多飯粒，家長要告訴孩子吃飯時要認真，人離桌子不要太遠，嘴巴要張大，留心不要掉下米粒，吃飯時不要說話，細嚼慢咽才能消化得好。當孩子吃不完飯時，家長可以跟孩子一起背《鋤禾》的詩句，讓孩子明白糧食來之不易，不能浪費。如果孩子說“我吃好了”，看著干干凈凈的小碗，在家長的贊許聲中，孩子的小臉上會洋溢出燦爛的微笑，那是孩子對自己吃飯習慣成功養(yǎng)成的滿意和自信。　　3?循序漸進，養(yǎng)成習慣。

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