6個(gè)月的孩子，也太小了吧?但實(shí)際上，在孩子人生的頭幾個(gè)月和頭幾年里，早期閱讀技能正在發(fā)展。孩子未來的識(shí)字能力，也始于對(duì)書籍的熱愛和興趣。對(duì)于幼小的孩子來說，閱讀的目標(biāo)，是讓孩子擁有愉快和積極的書籍體驗(yàn)。這樣他就更愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)這些書籍。

　　介紹一下從出生開始與嬰兒分享書籍的五種方法：

　　一、像吃喝睡一樣，讓閱讀也成為寶寶生活的常規(guī)。

　　從寶寶最早的幾周開始，讓書籍成為家庭日常生活的一部分。

　　午休時(shí)間，就寢時(shí)間，用餐時(shí)間，洗澡時(shí)間以及外出坐車的時(shí)間，都是分享故事的絕佳機(jī)會(huì)。

　　將書籍作為日常生活的一部分，可以建立起寶寶對(duì)書籍的熱愛，讓日常生活、閱讀、學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

　　二、別把閱讀時(shí)間弄成”戰(zhàn)爭與和平”，看寶寶的狀態(tài)，幾分鐘一次就行。

　　分享書籍應(yīng)該是有趣的，而不是強(qiáng)迫的過程。

　　主要看寶寶的狀態(tài)來決定要不要繼續(xù)。

　　年幼的小嬰兒可能只能專注一本書幾分鐘，而稍大一點(diǎn)兒的幼兒，可能會(huì)坐下來一次讀好幾本書。

　　寶寶可能想要翻書，用手拍拍打打，一會(huì)兒打開、一會(huì)兒合上、撕、咬、啃……這并不是孩子不聽話，不愛書，相反，這是孩子喜歡書籍，想要操控書籍的表現(xiàn)。

　　鼓勵(lì)您的孩子以他覺得有趣的方式探索書籍。書，在這么大的孩子眼里，和玩具是一樣的。

　　三、 發(fā)揮創(chuàng)意并使用自己的話語

　　給幼小的寶寶讀書，不是閱讀文字，而是描述圖片。

　　越是適合幼小的寶寶閱讀的繪本，文字越少，或基本沒有。

　　爸爸媽媽可以指出你所看到的畫面，并用自己的話說出故事。

　　在講述故事時(shí)，還可以和自己的家人，家里的寵物、家庭發(fā)生的事情建立聯(lián)系。

　　最好為每個(gè)角色配上不同的聲音來添加一些樂趣和戲劇性，就能更加積極地吸引寶寶的興趣了，而且，這樣一來，可能整個(gè)家都能感受到樂趣。

　　四、選擇一些“堅(jiān)不可摧”材質(zhì)的“寶寶書”

　　給寶寶選書，可以選一些厚厚的木板書、軟布書、圓角硬紙板書、塑料書之類的。這樣，寶寶可以安全地翻看、咬咬、啃啃和閱讀。

　　選擇像這樣的“堅(jiān)不可摧”的書籍，意味著你不必隨時(shí)擔(dān)心：“不能撕”、“別咬壞了”、“別把紙吃了”……而不得不把書從孩子手里趕緊拿走——這可能會(huì)讓寶寶在“看書”的時(shí)候不愉快，反而對(duì)書籍游戲產(chǎn)生負(fù)面的印象。

　　讓寶寶自由地把書當(dāng)“玩具”，以他現(xiàn)在知道的所有方式來探索書籍。

　　關(guān)于書的內(nèi)容，幾個(gè)月大的寶寶，可以選擇簡單，有節(jié)奏的語言和明亮，高對(duì)比度圖畫的故事。

　　年齡較大的孩子，更喜歡有易于理解的故事情節(jié)的書籍，而且這些故事，最好是和寶寶的日常生活、情感有關(guān)的、熟悉的體驗(yàn)。比如關(guān)于吃飯、睡覺、洗澡、上廁所、刷牙、穿衣、問好、交友、發(fā)脾氣、害羞、搶玩具等等。

　　寶寶剛來到這個(gè)世界，生活經(jīng)驗(yàn)少，自己的生活區(qū)域也小，那繪本就是個(gè)很好的補(bǔ)充，能豐富孩子的生活體驗(yàn)。

　　五、使用照片，自制書籍

　　除了買書，還可以使用寶寶和家庭成員的照片，制作屬于自己的自制書籍。

　　比如，寶寶如果不愛洗澡，爸爸媽媽就可以拍下寶寶洗澡的全過程，制作成一個(gè)關(guān)于寶寶洗澡的簡單的故事。

　　嬰兒和幼兒都喜歡聽關(guān)于他們生活的故事，喜歡看熟悉的面孔(比如爸爸媽媽的臉)，看到這本自己當(dāng)主角的《洗澡的故事》，寶寶也許會(huì)覺得，洗澡也沒那么可怕了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1289849.html

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