動畫片潛移默化地影響著寶寶的生活——對這個世界的最初認知、對美與丑的感受、對善與惡的判斷。如果父母放心地把孩子交給動畫片，放任不管，孩子會把動畫片中的一切照單全收，那些品位不高、制作粗劣的動畫垃圾，會不負責(zé)任地污染孩子的稚嫩心靈。

　　動畫片到底會對孩子的身心發(fā)展帶來什么？怎樣合理輔導(dǎo)孩子看動畫片？該給孩子選擇怎樣的動畫片？如此種種與動畫片有關(guān)的問題在困擾著父母，讓我們一起走進孩子的動畫世界。

　　“動畫迷”父親的自白

　　在這個電視普及的年代里，動畫片成了伴隨每個孩子成長的伙伴。一份調(diào)查顯示，將近一半的孩子在1歲以前就開始看動畫片了，有的父母甚至稱自己的孩子三四個月的時候就已經(jīng)坐在電視機前了。

　　一位“動畫迷”孩子父親的真情告白：

　　我由衷感到，現(xiàn)在的孩子比我們那時的生活豐富多彩，《藍貓?zhí)詺?000問》、《海底總動員》等動畫節(jié)目應(yīng)有盡有。我兒子是位十足的小動畫迷，他的動畫生涯幾乎與年齡相當(dāng)。兒子從滿月起，只要聽見電視里面“大風(fēng)車呀，吱溜溜里的轉(zhuǎn)……”的音樂響起，他就會跟著手舞足蹈，發(fā)出“咯咯”的笑聲。

　　一直以來，我對兒子看動畫片都持相當(dāng)寬容的態(tài)度，認為動畫片有助于孩子語言能力發(fā)展和智力發(fā)育。有時還與他一起觀看，那快捷的畫面、離奇的情節(jié)、豐富的想像空間，使兒子增長知識、獲得快樂，也使我的身心得到了放松。

　　記得兒子4歲時，有一天我正在觀看世界杯足球賽阿根廷隊的比賽時，兒子突然在旁邊問：“爸爸，布宜諾斯愛利斯是不是離我們很遠�。�”我大吃一驚，因為我從來沒有告訴過他什么叫布宜諾斯愛利斯，況且這么一長串名字，兒子居然能脫口而出。

　　“兒子，你是怎么知道布宜諾斯愛利斯的？”我問兒子。

　　“動畫片上有唄！”兒子回答。

　　我這才恍然大悟，的確有一部動畫片，講述小主人公歷盡艱險，碾轉(zhuǎn)千里到布宜諾斯愛利斯尋找到了他的母親。沒想到兒子竟然記住了阿根廷，記住了布宜諾斯愛利斯�？磥�，動畫片在某種程度上能起到寓教于樂的作用。

　　然而，任何事都有一個度，超過了度，往往就走向良好愿望的反面。兒子一看上動畫片，總是沒完沒了，常常忘記吃飯、做作業(yè)，甚至晚上上床后，還沉浸在動畫片的故事情節(jié)里，興奮得難以入睡。

　　更令人頭痛的是，長時間看動畫片，損害視力不說，還讓兒子常常沉浸在虛幻的世界里，脫離現(xiàn)實生活，變得冷漠。在學(xué)校，兒子好幾次因為模仿動畫片里“宇宙戰(zhàn)士”的動作和人打鬧，結(jié)果把同學(xué)扭傷。因為沉迷于動畫片，兒子的成績也有下降的趨勢。

　　面對這些，我真不知該怎么辦？

　　家長該怎樣引導(dǎo)孩子看動畫

　　動畫片是孩子生活中不可或缺的，很多家長面對洶涌而來的信息膨脹，擔(dān)心自己的孩子從中受到不良影響。但是只要我們用心陪伴孩子、幫助孩子進行選擇，孩子仍然可以從中受益。那么我們該如何讓孩子從動畫片中得到積極的影響，避免減少不良影響呢？父母應(yīng)該采取怎樣的措施來引導(dǎo)孩子看待這種暴力動畫片呢？我認為，應(yīng)遵循一下規(guī)則：

1、成人不能剝奪孩子看動畫片的權(quán)利，這是當(dāng)代兒童的一種生活方式。

　　2、父母要幫助孩子選擇好的動畫片來看，動畫片中不能宣揚血腥和暴力、不能漠視人類最美好的情感（如拿同情心、分享等美好的品質(zhì)大開玩笑），如果這兩點都做到了，這部動畫片基本上是合格的。

　　3、讓孩子成為主動的認知建構(gòu)者，勿讓孩子停留于消極被動的欣賞瀏覽者的角色。父母應(yīng)隨機引導(dǎo)孩子談?wù)摗⒈容^、評價動畫片中的人物、情節(jié)，讓孩子講述其中優(yōu)美的文學(xué)語言，真正體驗其精神實質(zhì)。

　　4、家長除了關(guān)心動畫片對孩子知識、道德層面的教育，應(yīng)該更關(guān)心動畫片的圖像、聲音、人物等傳遞的美學(xué)價值和娛樂價值，關(guān)心它對孩子快樂童年的意義。

　　5、幼兒期是感覺發(fā)育的快速期，這時孩子柔嫩的器官對有害的視、聽覺刺激敏感性比較高，所以應(yīng)盡量避免孩子長時間或近距離看電視，同時電視的音量也不要過高。

　　6、勿將動畫片作為Babysitter（保姆），家長忙自己的事，將孩子的空余時間完全交給動畫片。離開了動畫片的日子，孩子依然可以快樂生活。這絕不是否認動畫片對兒童成長的積極意義，只是家長不要將動畫片作為兒童成長過程中的唯一玩伴，否則無論選擇多么精細、科學(xué)，它帶給兒童成長的心靈營養(yǎng)也是有限的、不全面的。 家長應(yīng)該好好好好管好動畫片這把雙刃劍，不要讓它危害孩子。

　　總之，家長在孩子愛看動畫片這個問題上，既不能放任不管，也不能嚴厲壓制，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)。

　　最實用看動畫的小貼士

　　編輯根據(jù)孩子的年齡和動畫的種類，特別為家長搜集了一個看動畫的小貼士，希望能幫到想對此有所了解的爸爸媽媽們。

　　不同年齡段，動畫片有區(qū)別

　　1-2歲

　　這一時期，孩子的感知能力還比較差，無意注意的時間也很短，可以適當(dāng)?shù)乜葱┲黝}單一、情節(jié)簡單的動畫片，畫面色彩要比較鮮艷，配樂要優(yōu)美，要短小。這個時期也是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，可以讓幼兒看一些有助于語言開發(fā)的動畫片。但是，這個年齡段的幼兒看動畫片的時間不宜過長，要保證他們有充分的休息時間。

　　2-4歲

　　隨著兒童生理的不斷發(fā)展，神經(jīng)系統(tǒng)的機能進一步增強，以及言語的真正形成，兒童開始具備了較強的心理活動能力，大多數(shù)兒童開始注意周圍的事物，動畫片這種形式越來越受到孩子們的歡迎。建議父母為孩子選擇一些簡單易懂的神話故事、古老的童話、有關(guān)動物植物的故事，一方面滿足其旺盛的好奇心，一方面培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)，促進兒童各方面的發(fā)展。當(dāng)然，這些動畫片里的人物要形象可愛、性格鮮明，情節(jié)要簡單、緊湊，矛盾沖突激烈，也要畫面色彩鮮艷，配樂優(yōu)美，具有欣賞性。

　　4-6歲

　　形象思維進一步發(fā)展，他們喜歡娛樂性、趣味性比較強、人物形象和情節(jié)都較簡化、動作比較夸張的動畫片。這時候的兒童語言理解能力已經(jīng)發(fā)展得較好，父母可以引導(dǎo)他們看一些科普性質(zhì)的動畫片，擴大兒童的知識面，開發(fā)兒童智力。

優(yōu)秀動畫推薦

　　知識型動畫：《藍貓》、《成語動畫廊》、《天線寶寶》

　　特點：孩子可以從中學(xué)語言、學(xué)生活、學(xué)知識。

　　虛幻人物：《喜羊羊與灰太狼》、《米老鼠和唐老鴨》、《小精靈卡斯比》、《大力水手》、《叮當(dāng)》

　　特點：這些充滿想像力的作品，不僅給孩子愉悅的享受，對孩子的想像力也蠻有啟發(fā)。

　　動畫電影：《獅子王》、《天空之城》、《美女與野獸》、《泰山》、《海底總動員》、《熊的傳說》

　　特點：畫面精美，配音、音樂令人陶醉，情節(jié)也很正面、充滿人文氣息、有好的價值觀的體現(xiàn)，是充滿親情、贊揚善良的作品。

　　經(jīng)典動畫：《黑貓警長》、《西游記卡通版》、《葫蘆兄弟》、《寶蓮燈》、《阿凡提的故事》、《哪吒鬧�！�、《獅子王》、《機器貓》、《一休》。

　　當(dāng)然，其他優(yōu)秀的動畫片還有很多，家長可以根據(jù)孩子的特點挑選，希望每個孩子都可以在優(yōu)秀動畫片的陪伴下度過快樂的童年。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/422990.html

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