動(dòng)畫片潛移默化地影響著寶寶的生活——對(duì)這個(gè)世界的最初認(rèn)知、對(duì)美與丑的感受、對(duì)善與惡的判斷。如果父母放心地把孩子交給動(dòng)畫片，放任不管，孩子會(huì)把動(dòng)畫片中的一切照單全收，那些品位不高、制作粗劣的動(dòng)畫垃圾，會(huì)不負(fù)責(zé)任地污染孩子的稚嫩心靈。

　　動(dòng)畫片到底會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展帶來(lái)什么？怎樣合理輔導(dǎo)孩子看動(dòng)畫片？該給孩子選擇怎樣的動(dòng)畫片？如此種種與動(dòng)畫片有關(guān)的問(wèn)題在困擾著父母，讓我們一起走進(jìn)孩子的動(dòng)畫世界。

　　“動(dòng)畫迷”父親的自白

　　在這個(gè)電視普及的年代里，動(dòng)畫片成了伴隨每個(gè)孩子成長(zhǎng)的伙伴。一份調(diào)查顯示，將近一半的孩子在1歲以前就開(kāi)始看動(dòng)畫片了，有的父母甚至稱自己的孩子三四個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)坐在電視機(jī)前了。

　　一位“動(dòng)畫迷”孩子父親的真情告白：

　　我由衷感到，現(xiàn)在的孩子比我們那時(shí)的生活豐富多彩，《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》、《海底總動(dòng)員》等動(dòng)畫節(jié)目應(yīng)有盡有。我兒子是位十足的小動(dòng)畫迷，他的動(dòng)畫生涯幾乎與年齡相當(dāng)。兒子從滿月起，只要聽(tīng)見(jiàn)電視里面“大風(fēng)車呀，吱溜溜里的轉(zhuǎn)……”的音樂(lè)響起，他就會(huì)跟著手舞足蹈，發(fā)出“咯咯”的笑聲。

　　一直以來(lái)，我對(duì)兒子看動(dòng)畫片都持相當(dāng)寬容的態(tài)度，認(rèn)為動(dòng)畫片有助于孩子語(yǔ)言能力發(fā)展和智力發(fā)育。有時(shí)還與他一起觀看，那快捷的畫面、離奇的情節(jié)、豐富的想像空間，使兒子增長(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂(lè)，也使我的身心得到了放松。

　　記得兒子4歲時(shí)，有一天我正在觀看世界杯足球賽阿根廷隊(duì)的比賽時(shí)，兒子突然在旁邊問(wèn)：“爸爸，布宜諾斯愛(ài)利斯是不是離我們很遠(yuǎn)��？”我大吃一驚，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有告訴過(guò)他什么叫布宜諾斯愛(ài)利斯，況且這么一長(zhǎng)串名字，兒子居然能脫口而出。

　　“兒子，你是怎么知道布宜諾斯愛(ài)利斯的？”我問(wèn)兒子。

　　“動(dòng)畫片上有唄！”兒子回答。

　　我這才恍然大悟，的確有一部動(dòng)畫片，講述小主人公歷盡艱險(xiǎn)，碾轉(zhuǎn)千里到布宜諾斯愛(ài)利斯尋找到了他的母親。沒(méi)想到兒子竟然記住了阿根廷，記住了布宜諾斯愛(ài)利斯�？磥�(lái)，動(dòng)畫片在某種程度上能起到寓教于樂(lè)的作用。

　　然而，任何事都有一個(gè)度，超過(guò)了度，往往就走向良好愿望的反面。兒子一看上動(dòng)畫片，總是沒(méi)完沒(méi)了，常常忘記吃飯、做作業(yè)，甚至晚上上床后，還沉浸在動(dòng)畫片的故事情節(jié)里，興奮得難以入睡。

　　更令人頭痛的是，長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫片，損害視力不說(shuō)，還讓兒子常常沉浸在虛幻的世界里，脫離現(xiàn)實(shí)生活，變得冷漠。在學(xué)校，兒子好幾次因?yàn)槟７聞?dòng)畫片里“宇宙戰(zhàn)士”的動(dòng)作和人打鬧，結(jié)果把同學(xué)扭傷。因?yàn)槌撩杂趧?dòng)畫片，兒子的成績(jī)也有下降的趨勢(shì)。

　　面對(duì)這些，我真不知該怎么辦？

　　家長(zhǎng)該怎樣引導(dǎo)孩子看動(dòng)畫

　　動(dòng)畫片是孩子生活中不可或缺的，很多家長(zhǎng)面對(duì)洶涌而來(lái)的信息膨脹，擔(dān)心自己的孩子從中受到不良影響。但是只要我們用心陪伴孩子、幫助孩子進(jìn)行選擇，孩子仍然可以從中受益。那么我們?cè)撊绾巫尯⒆訌膭?dòng)畫片中得到積極的影響，避免減少不良影響呢？父母應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)引導(dǎo)孩子看待這種暴力動(dòng)畫片呢？我認(rèn)為，應(yīng)遵循一下規(guī)則：

1、成人不能剝奪孩子看動(dòng)畫片的權(quán)利，這是當(dāng)代兒童的一種生活方式。

　　2、父母要幫助孩子選擇好的動(dòng)畫片來(lái)看，動(dòng)畫片中不能宣揚(yáng)血腥和暴力、不能漠視人類最美好的情感（如拿同情心、分享等美好的品質(zhì)大開(kāi)玩笑），如果這兩點(diǎn)都做到了，這部動(dòng)畫片基本上是合格的。

　　3、讓孩子成為主動(dòng)的認(rèn)知建構(gòu)者，勿讓孩子停留于消極被動(dòng)的欣賞瀏覽者的角色。父母應(yīng)隨機(jī)引導(dǎo)孩子談?wù)摗⒈容^、評(píng)價(jià)動(dòng)畫片中的人物、情節(jié)，讓孩子講述其中優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言，真正體驗(yàn)其精神實(shí)質(zhì)。

　　4、家長(zhǎng)除了關(guān)心動(dòng)畫片對(duì)孩子知識(shí)、道德層面的教育，應(yīng)該更關(guān)心動(dòng)畫片的圖像、聲音、人物等傳遞的美學(xué)價(jià)值和娛樂(lè)價(jià)值，關(guān)心它對(duì)孩子快樂(lè)童年的意義。

　　5、幼兒期是感覺(jué)發(fā)育的快速期，這時(shí)孩子柔嫩的器官對(duì)有害的視、聽(tīng)覺(jué)刺激敏感性比較高，所以應(yīng)盡量避免孩子長(zhǎng)時(shí)間或近距離看電視，同時(shí)電視的音量也不要過(guò)高。

　　6、勿將動(dòng)畫片作為Babysitter（保姆），家長(zhǎng)忙自己的事，將孩子的空余時(shí)間完全交給動(dòng)畫片。離開(kāi)了動(dòng)畫片的日子，孩子依然可以快樂(lè)生活。這絕不是否認(rèn)動(dòng)畫片對(duì)兒童成長(zhǎng)的積極意義，只是家長(zhǎng)不要將動(dòng)畫片作為兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的唯一玩伴，否則無(wú)論選擇多么精細(xì)、科學(xué)，它帶給兒童成長(zhǎng)的心靈營(yíng)養(yǎng)也是有限的、不全面的。 家長(zhǎng)應(yīng)該好好好好管好動(dòng)畫片這把雙刃劍，不要讓它危害孩子。

　　總之，家長(zhǎng)在孩子愛(ài)看動(dòng)畫片這個(gè)問(wèn)題上，既不能放任不管，也不能嚴(yán)厲壓制，而應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)。

　　最實(shí)用看動(dòng)畫的小貼士

　　編輯根據(jù)孩子的年齡和動(dòng)畫的種類，特別為家長(zhǎng)搜集了一個(gè)看動(dòng)畫的小貼士，希望能幫到想對(duì)此有所了解的爸爸媽媽們。

　　不同年齡段，動(dòng)畫片有區(qū)別

　　1-2歲

　　這一時(shí)期，孩子的感知能力還比較差，無(wú)意注意的時(shí)間也很短，可以適當(dāng)?shù)乜葱┲黝}單一、情節(jié)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片，畫面色彩要比較鮮艷，配樂(lè)要優(yōu)美，要短小。這個(gè)時(shí)期也是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，可以讓幼兒看一些有助于語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的動(dòng)畫片。但是，這個(gè)年齡段的幼兒看動(dòng)畫片的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要保證他們有充分的休息時(shí)間。

　　2-4歲

　　隨著兒童生理的不斷發(fā)展，神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能進(jìn)一步增強(qiáng)，以及言語(yǔ)的真正形成，兒童開(kāi)始具備了較強(qiáng)的心理活動(dòng)能力，大多數(shù)兒童開(kāi)始注意周圍的事物，動(dòng)畫片這種形式越來(lái)越受到孩子們的歡迎。建議父母為孩子選擇一些簡(jiǎn)單易懂的神話故事、古老的童話、有關(guān)動(dòng)物植物的故事，一方面滿足其旺盛的好奇心，一方面培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)兒童各方面的發(fā)展。當(dāng)然，這些動(dòng)畫片里的人物要形象可愛(ài)、性格鮮明，情節(jié)要簡(jiǎn)單、緊湊，矛盾沖突激烈，也要畫面色彩鮮艷，配樂(lè)優(yōu)美，具有欣賞性。

　　4-6歲

　　形象思維進(jìn)一步發(fā)展，他們喜歡娛樂(lè)性、趣味性比較強(qiáng)、人物形象和情節(jié)都較簡(jiǎn)化、動(dòng)作比較夸張的動(dòng)畫片。這時(shí)候的兒童語(yǔ)言理解能力已經(jīng)發(fā)展得較好，父母可以引導(dǎo)他們看一些科普性質(zhì)的動(dòng)畫片，擴(kuò)大兒童的知識(shí)面，開(kāi)發(fā)兒童智力。

優(yōu)秀動(dòng)畫推薦

　　知識(shí)型動(dòng)畫：《藍(lán)貓》、《成語(yǔ)動(dòng)畫廊》、《天線寶寶》

　　特點(diǎn)：孩子可以從中學(xué)語(yǔ)言、學(xué)生活、學(xué)知識(shí)。

　　虛幻人物：《喜羊羊與灰太狼》、《米老鼠和唐老鴨》、《小精靈卡斯比》、《大力水手》、《叮當(dāng)》

　　特點(diǎn)：這些充滿想像力的作品，不僅給孩子愉悅的享受，對(duì)孩子的想像力也蠻有啟發(fā)。

　　動(dòng)畫電影：《獅子王》、《天空之城》、《美女與野獸》、《泰山》、《海底總動(dòng)員》、《熊的傳說(shuō)》

　　特點(diǎn)：畫面精美，配音、音樂(lè)令人陶醉，情節(jié)也很正面、充滿人文氣息、有好的價(jià)值觀的體現(xiàn)，是充滿親情、贊揚(yáng)善良的作品。

　　經(jīng)典動(dòng)畫：《黑貓警長(zhǎng)》、《西游記卡通版》、《葫蘆兄弟》、《寶蓮燈》、《阿凡提的故事》、《哪吒鬧�！贰ⅰ丢{子王》、《機(jī)器貓》、《一休》。

　　當(dāng)然，其他優(yōu)秀的動(dòng)畫片還有很多，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)挑選，希望每個(gè)孩子都可以在優(yōu)秀動(dòng)畫片的陪伴下度過(guò)快樂(lè)的童年。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/422990.html

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