家園工作是幼兒園教育工作中不可或缺的一個組成部分。而置于教室門窗附近的“家園聯(lián)系”之類的墻面布置則是家園工作的一扇活動的窗口??定期展示教育內(nèi)容安排、傳遞最新的幼教理念和優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，以及發(fā)布各種通知和提示等等�？梢哉f，匠心獨具的“家園聯(lián)系”凝結(jié)著老師的愛心、細心和慧心，加強了與家長溝通和交流的力度和效度，也使得老師們在班務工作中更為得心應手。然而實際操作中，老師們則更易關(guān)注“家園聯(lián)系”裝飾的置換、欄目的更新等外在形式的變化，而缺乏結(jié)合時間維度對其進行全面思索與調(diào)整�！凹覉@聯(lián)系”應該把握住如下幾個關(guān)鍵時期：

學期伊始“開學總動員”

開學之際，千頭萬緒，往往容易忽略“家園聯(lián)系”這個對外開放的窗口所特有的價值。細細琢磨，你就會發(fā)現(xiàn)，學期伊始，許多有價值的東西都有待于老師們一一呈現(xiàn)，充實其間。譬如：有關(guān)新學期的班務工作安排(例如：座位的調(diào)整周期、一周教育活動安排表的展示時間、戶外社會實踐活動計劃等)設置成一覽表，供家長們參考、評議，最終形成合理化的學期班務工作計劃安排。如此，讓家長們參與到新學期的幼兒園教育活動中，積極獻計獻策。同時，對需要家長配合的地方也有了一定的把握。屆時，因為活動的原因可能牽扯到的諸如時間上的矛盾等，即會有所緩解。除此之外，還有諸如結(jié)合上學期的情況所提的針對性的新要求、以及對幼兒及家長發(fā)出的熱烈的歡迎等均可以其他相應的形式予以展示。

如上所述，既彌補了開學初的“家園聯(lián)系”的空白，向家長們展示了老師對孩子敏銳的觀察、對教育工作的投入，又調(diào)動了家長們配合或參與幼兒園教育的積極性。可以說，這是一份新學期家園工作的“開學總動員”。

“良好的開端等于成功的一半”。因此，學期伊始更要重視“家園聯(lián)系”的內(nèi)容安排。中心活動頻繁期讓家長“理解并參與”幼兒園常常有許多的中心活動。而這些中心活動又往往少不了家長們的支持：物質(zhì)上的配備、時間上的協(xié)調(diào)、人員的變化(有些時候，組織活動的老師和幼兒都需作一些調(diào)整)等等。每逢此時，家長們多多少少都有些怨聲載道。其間，一大半是因缺少對中心活動的理解和認識所引起的。

由此可見，老師們在中心活動頻繁期，不光要注意張貼諸如配置物品、時間變換等的“通知”，還應在“通知”之前簡單介紹此次中心活動的意義以及與相關(guān)“通知”內(nèi)容配合的必要性。同時，在活動即將結(jié)束、接近尾聲時，即應將家長們帶的所剩未用的物品、幼兒活動中的系列作品等一并陳列、整理、歸還。最后，還要對本次中心活動的最終結(jié)果、幼兒的獲益作出一定的闡述，并對家長們的配合表示衷心感謝。

寫到這兒，我想老師們都能明白：家長并非僅是幼兒園中心活動之中的單向配合者，更是基于理解之上的積極參與者。讓家長們“理解并參與”是我們在中心活動頻繁期的“家園聯(lián)系”中所必須努力達到的。

季節(jié)更換時期“關(guān)懷小貼士”

季節(jié)更換時期，乍暖乍寒，傳染病常易在幼兒中流行。幼兒在園午餐、睡眠，老師的監(jiān)護必不可少，責任理應擔當。但在離園的時候，仍應給家長們一些提醒。因此，“家園聯(lián)系”之中應適時提供“出行參考”、“細心觀察”等相關(guān)的“關(guān)懷小貼士”，引導家長們用心關(guān)注幼兒的健康，熱心參與幼兒疾病的預防與保健，細心照顧幼兒的一日生活。如此以來，幼兒即便有了什么意外，家長也會以坦然的心態(tài)去面對。因為，滲透于“關(guān)懷小貼士”之中的老師們的細致耐心的保健意識與行為已讓家長們無可挑剔。

此外，適時提醒家長們注意幼兒的衣著變換、提醒自帶被褥的幼兒家長更換棉被等均可納入“家園聯(lián)系”中“關(guān)懷小貼士”的內(nèi)容之中。
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學期結(jié)束時“回顧與展示”

每逢學期結(jié)束時，便也是老師們緩口氣兒的時候。幼兒園沒有期末考試之類的升學壓力，放松是理所當然。然而，換位思考，這是否亦是家長們的遺憾？筆者就曾聽到過不少家長半開玩笑半當真地與孩子打趣：“忙了一學期也不知你忙了個啥”。仔細回味這句話，再對照我們的教育實踐，不難發(fā)現(xiàn)：雖說我們一直以“一周活動安排”等形式向家長展示了日常的教育活動，然而，他們看到的僅是簡單的條目，他們更想知道孩子“學”的具體內(nèi)容以及“學”的情況。作為老師，我們也應該理解這份心情，盡可能在教育工作中予以體現(xiàn)，以滿足家長朋友們的需求。

因此，期末時的“家園聯(lián)系”之中應適時增加諸如“認知活動總回顧”之類的教育活動目標和相關(guān)的教育內(nèi)容展示。如此，家長們對孩子一學期來的“學習”有個大致的認識，并以此為參照，對自己孩子的發(fā)展情況有些相對客觀的了解和認識。

此外，臨近放假時，“假日安全”、“快樂的假期”的內(nèi)容也應及時呈現(xiàn)其中，向家長們展示最合理、科學的假日安排，以及假日中的安全注意事項等。

總之，讓“家園聯(lián)系”這個信息交互平臺更為繽紛、精彩；讓“家園聯(lián)系”成為我們家園工作的又一個亮點，當是我們每個老師的不懈追求！

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