個性是人在各種場合下,在對待人或物體時,所表現(xiàn)出來的與他人不同的習(xí)慣行為和傾向性。性格是個性的核心（其次是能力）。

Erikson性格發(fā)展階段學(xué)說（前3階段）


兒童個性和性格的特征：

(1)0-1歲嬰兒 主要靠母親無微不至的照料，需要得到及時滿足→安全感→希望→對親人產(chǎn)生信賴感，反之焦慮，不安和恐懼。

(2)1-2歲幼兒 隨著運(yùn)動發(fā)展，自主能力增加，例如想自己動手吃飯，東西掉了想自己撿，但習(xí)慣了細(xì)心護(hù)理的母親并未意識到小兒如此迅速的變化，仍然經(jīng)常代替或限制小兒的活動。如：這不準(zhǔn)摸，那不準(zhǔn)動等，這樣做的結(jié)果只能使小兒對自己有無能力做任何事產(chǎn)生懷疑，因而對自己的能力產(chǎn)生一種困惑感，相反父親則常常沒有這么耐心，他們多不大幫忙，實(shí)在有困難才幫助一下，父親的這種態(tài)度對小孩自主能力和意志的培養(yǎng)有利，因此，這個時期開始，父親就應(yīng)多抽時間和小孩在一起。

(3)3-6歲兒童 主動性增加，當(dāng)主動行為遭到失敗會產(chǎn)生失望和內(nèi)疚，他特別注意家人對他的評價，罵“笨”會刺傷自尊心，導(dǎo)致生活無指向性和目的性。有的家長總是將自己小孩的缺點(diǎn)和別人小孩的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會挫傷積極性。而這時家長應(yīng)做的是：找原因，多鼓勵，少提過高要求和做力所能及的事對發(fā)展自信心都非常重要，過分要求獨(dú)立性，小兒容易失敗，反而助長依賴性，這點(diǎn)應(yīng)引起重視。

本文摘自《衣食住行與兒童健康》，由重慶出版集團(tuán)授權(quán)搖籃網(wǎng)獨(dú)家發(fā)表，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。



本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/481218.html

相關(guān)閱讀：