說故事的重點

　　1. 說故事要讓孩子和你分享一種在幻想，有趣的境界中，單純的娛樂效果，不要在孩子聽完故事，加上說教，讓孩子覺得無趣，幾個孩子一起聽可以加強互動的趣味。

　　2. 買來?給孩子聽的書，就是學習工具，嬰幼兒可以選立體書、塑膠書、厚紙版書，3-6 歲就讓他翻書，一邊學看字，孩子偶而弄破書不要責罵，反而要示范依次正確的使用方法。

　　3. 和孩子一起腦力激蕩。

　　全家一起讀書的時間

　　你是不是固定某個鐘點，沒有電視、沒有電話、沒有家事，留給自己和孩子讀書、說話的時間？你會不會固定某個下午，沒有應(yīng)酬、沒有公事、沒有雜務(wù)，帶著自己和孩子一同漫游在書中？

　　睡前床邊故事，對小小孩來說，會是很舒適、很溫暖的經(jīng)驗。

　　影片中，最窩心的鏡頭，莫過于夜里熄燈前，爸媽坐在孩子床邊，共同遇見那個熟悉主角，然后互親臉頰、互道晚安。你的小寶寶，有沒有這樣的幸福？孩子玩樂一整天，睡前，最容易安靜下來，進入爸媽口中緩緩敘述的天方夜譚。尤其，溫暖貼心、甚至是孩子自己可以倒背如流的晚安小故事，最讓他感到放心，還能安撫一天中興奮、緊張、充滿刺激的各種情緒。

　　這個共讀片刻，對鎮(zhèn)日面對新事物、新面孔或新學習的小小孩來說，是可以全然放心、沒有任何顧慮的。爸媽不會因為其他人、其他事情而將自己拋下；爸媽會守著自己入眠、趕走所有嚇人的黑夜怪物。

　　每天撥出半小時，和大一點的孩子一起享受共讀時光。

　　即使是大一點的孩子，會自己看書了，閱讀，也不是他一個人的功課。每天若能固定撥出二、三十分鐘，將家里某個角落打點得平和、溫暖，輕輕的音樂、柔柔的光線；無須每個人都正襟危坐，也不必規(guī)定讀些什么，就是安安靜靜地，看書、或是說故事分享。親子可以共同進入一個故事，也可以各自尋覓所好；就像每天固定的卡通時段，只要能夠透過這個機會，引領(lǐng)孩子進入另一個充滿色彩的世界，享受充分的自在、專注，他自然就會每天期待、甚至主動為大家布置這小角落，提醒你，時間到了！ 時間不必太長、形式可以多樣。

　　說故事給小小孩聽時，盡量別再找太過冒險、驚嚇、或讓太多想像、甚至會讓小孩害怕的情節(jié)。如果他今天心情不好、想要略過今天的閱讀活動，就不要勉強。如果孩子總是要求你說同樣的故事，既然他百聽不厭，那就再說一回吧。哪天爸媽孩子精神體力都不錯，穿插新鮮的話題；或是偶爾帶著孩子上書店挑選最新作品，相信孩子都會十分樂意。

　　提醒爸媽，時間不必太長！別抱怨孩子不夠?qū)Ｐ摹⒖偸锹牪煌暌徽�篇故事。畢竟孩子的專注能力還是有限，眼睛、體力也不能太過負荷，一旦超過極限，彼此的不耐反而容易成為閱讀樂趣的殺手。當大孩子沉浸在書中世界時，也不要任意地打斷他，更別急著在故事結(jié)局出現(xiàn)、放下書時，立即問他「書上說什么？”這個過程，不就是要讓全家人都輕輕松松的，自由交談、幻想，因為這是故事時間呀。就利用這段共處，讓自己的繁瑣沉淀、也讓孩子放松弛騁。

　　請爸媽別偷懶，記得自己和孩子間的這個小約定！只要你也認為這是重要的，愿意全心全意保留這段專屬你、孩子與故事的交流，全家人一起閱讀的美好經(jīng)驗就是另一種幸福。

全家一起讀書的地方

　　在家里，有沒有一個角落，是專門給「故事精靈”的？讓孩子愛書之前，先讓孩子愛上說故事的氣氛、一家人一起讀書的環(huán)境吧，那是支持他繼續(xù)尋找閱讀趣味的重要經(jīng)驗。而這個小角落，需要爸媽的慧心，好好構(gòu)思、營造。

　　隨手可得

　　在家中，找一個可以擺書的地方。記得，這些書必須要安置在孩子容易看見、并且伸手可得的地方；無論是一層柜子、一紙箱子，只要配合孩子的高度和伸展范圍，就可以是孩子的藏書中心�？蛷d、書房、臥室、甚至是餐廳廚房也都可以加以安排。盡量讓孩子能夠輕松自在地、三不五時地翻到這些大大小小作品，他還能因為自己突然發(fā)現(xiàn)「哦，有新書呢！”「咦，這是什么？”而感到興奮。 溫暖的空氣

　　這個具體的「純書”空間，是開放的、干凈的、新鮮的。它容易讓孩子進入，卻也和家里其他活動場所有些許區(qū)隔。光線足夠，但不要太過強烈。舒適的靠墊、小桌椅、加上和書中人物相呼應(yīng)的可愛玩偶的加入，都是這個故事小角落的關(guān)鍵元素。偶爾換換這里擺設(shè)、桌布的顏色、氣味，也是維持孩子的新鮮感的方式。

　　一家人的

　　讓這個角落，有孩子自己的感覺。他可以決定放哪些書、怎么排列；他可以選擇今晚讀哪一本書、坐在哪兒。如果孩子能夠「今天亮這本的封面”、「明天擺那本在上面”如此隨意地安排書的位置、轉(zhuǎn)換書柜的味道風格，相信這個角落，將會吸引他、使他沉醉、有空就來坐坐的。

百寶箱

　　另外，再準備一本小小的手記、彩色鉛筆、色紙白紙…吧。因為在閱讀的過程中，孩子的想像、體會、創(chuàng)造力不只限于書中的文字與圖案。這個能讓孩子的心沉淀、也馳騁的角落，事實上，就是他自己的故事場景。此時，爸媽若也能同時提供足夠的寶貝工具，陪著孩子延伸許多的想、許多的心愿，你將發(fā)現(xiàn)這里不僅僅紀錄孩子閱讀過程，還有許多的對話、滿滿的成長和幸福。

　　不論說書、聽書、看書、讀書，甚至寫書，為孩子保留一個可以天天見面、愿意時時報到的小小方塊，讓他盡情建立自己與書、以及閱讀經(jīng)驗之間的感情。一旦這個角落收藏了全家一起讀書的豐富，它也就是孩子生活中的一個精采。

一起說故事

　　許多爸媽都已經(jīng)知道，經(jīng)常和寶寶說話，對他的語言發(fā)展會有正面影響；但是，有些大人卻因為自身沒有愛說話的習慣、有些則是缺少和小寶寶相處的經(jīng)驗而不知所措，正苦于找尋「和寶寶交談的話題”，苦思究竟該說些什么好呢？

　　如果這也是你的煩惱，可以嘗試??故事書喔。

　　這些可愛新鮮的繪本買來，并不是交給寶寶自己玩玩，就算完成任務(wù)的；帶著孩子一起?書，才是真正的樂趣所在。聆聽，是這個階段寶寶最擅長、也最容易吸收的方式。不論是精采的情節(jié)、對話、或是插畫色彩，都必須透過寶寶所熟悉的爸媽的聲音，來引導他學會專注聆聽并且感受。尤其，0-3歲孩子的每一回感受都將是他新的經(jīng)驗，即使?同一個故事，他都可以在重復朗讀的過程中，逐漸懂得文字、語音和表達的關(guān)系，也進一步了解內(nèi)容、進而體會、預(yù)測然后欣賞。甚至會說話之后，還能主動加入新的情節(jié)對話呢。

　　增加生活字匯理解力

　　當寶寶說出第一個字、第一句話之前，他其實已經(jīng)有能力聽懂許多詞匯、以及說話者背后的情緒和意圖。早期的讀書語言經(jīng)驗，將成為他開始說話、嘗試表達的重要資料庫。許多專家指出，讓孩子多多接觸書本，可以增加他的字匯量和語言使用能力，雖然學會認字或?qū)W會用對句子，對這個年齡的寶寶而言，還是稍嫌早了些。若為促進語言發(fā)展，爸媽可以將故事中的語詞和生活事物相連結(jié)，像是「你看，這只小黃狗好像昨天故事里的那只，?是不是…”從簡單的日常詞匯開始，生活中點點滴滴都可以成為素材。

　　念故事，因為這里藏著許多美麗的語言。

　　一本好的故事繪本，不只是文字而已。其中的韻味，確實可以一讀又讀之后，慢慢體味。聽故事可以感受到聲音和語言的美麗，這也是讓孩子樂于接近書接近故事的重要誘因。同時，寶寶的感覺經(jīng)驗是整體、敏銳的，傾聽之中，他將全心全意地沉浸在聲音的世界。而作家精練的口語，加上爸媽細膩的心思，每一本繪本都可以延展出最有力道、最動人的語言魅力。于是，寶寶最早接觸到的語言，也將是最有味道的。

　　目前坊間的繪本很多，其中也為爸媽做好相當完整的分齡與分類，因此，找到一本?來好聽、自己喜歡、適合寶寶年齡、配合生活情境、還能夠提供孩子發(fā)展需要的故事書，其實并不難。就花點時間，培養(yǎng)與孩子一起說故事的默契與樂趣吧，你們之間的獨特感受和美麗的語言故事，是一家人才享有的愛的經(jīng)驗?zāi)亍?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/514284.html

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