隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，獨(dú)生子女的家庭越來(lái)越多，教育的質(zhì)量也越來(lái)越備受重視，隨之，教育所面對(duì)的問(wèn)題也越來(lái)越多。
幼兒在家庭、學(xué)校、社會(huì)三種環(huán)境中成長(zhǎng)的，家庭卻是幼兒成長(zhǎng)的主要環(huán)境。幼兒家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分，對(duì)其幼兒的影響是第一位的。家庭教育對(duì)幼兒熱行為習(xí)慣養(yǎng)成以及認(rèn)知和個(gè)性發(fā)展等方面的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)幼兒園，是任何其他教育都無(wú)法替代的。但是，現(xiàn)在仍有許多家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)還不夠充分，沒(méi)有能意識(shí)到家庭教育的重要作用。結(jié)果忽視了對(duì)幼兒的教育，使幼兒失去了健康、順利發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要的多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，而幼兒良好的行為習(xí)慣則包括許多內(nèi)容，如生活習(xí)慣、愛(ài)惜物品、自理能力、勞動(dòng)習(xí)慣、自控能力、禮儀等。最近，在與家長(zhǎng)的個(gè)別交談和普訪中才發(fā)現(xiàn)，幼兒在家庭和幼兒園之間存在著行為習(xí)慣方面的脫節(jié)現(xiàn)象。在幼兒園里，孩子表現(xiàn)的很乖、聽(tīng)話，能積極地做各種力所能及的事情，懂禮貌，不打架，不頂嘴，不罵人；而在家里，家長(zhǎng)則反映孩子非常不聽(tīng)話，任性，不懂禮貌，依賴(lài)性強(qiáng)，什么原因呢？究其原因，關(guān)鍵在于孩子在幼兒園里已形成的良好行為習(xí)慣到了家里被淡化、廢止，一系列的問(wèn)題和困惑讓幼兒良好的行為習(xí)慣難以延續(xù)和養(yǎng)成。
　　那么，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)幼兒到底有什么意義呢？我覺(jué)得主要有以下幾點(diǎn)：
　　首先，有益于孩子身體健康：良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括個(gè)人衛(wèi)生(衣物、身體)和公共衛(wèi)生(不隨地吐痰、扔垃圾)；良好的生活習(xí)慣，包括不挑食、按時(shí)吃飯睡覺(jué)等。
　　其次，有益于孩子自立自信：自己的事情自己做，當(dāng)然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能獨(dú)立完成一點(diǎn)小事，家長(zhǎng)如輔以贊同和鼓勵(lì)，孩子的自信心就會(huì)逐漸增強(qiáng)。
　　再次，有益于孩子良好人際關(guān)系：別人的東西不能拿，懂得關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助他人，這些也是基本的道德原則。
　　接著，有益于孩子事業(yè)成就：集中注意力，持之以恒有毅力。這是影響孩子將來(lái)學(xué)業(yè)成就最重要的一個(gè)行為習(xí)慣。
最后，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是必要的。培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰一生。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)幼兒智力、能力和身心健康全面發(fā)展的重要條件。有了好的行為習(xí)慣，許多學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，反之，會(huì)為幼兒的學(xué)習(xí)生活和今后的發(fā)展造成不必要的麻煩。因此，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣是十分有必要的。
　　但現(xiàn)在許多幼兒仍存在很多的不良的行為習(xí)慣，如飲食，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，文明禮貌等方面。生活中家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣？
一 、培養(yǎng)幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣
　　如果仔細(xì)觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)幼兒做事經(jīng)常是三心二意，虎頭蛇尾，比如孩子說(shuō)要看書(shū)，剛拿出來(lái)擺在桌上又說(shuō)要畫(huà)畫(huà)，剛把畫(huà)紙拿出來(lái)沒(méi)畫(huà)兩下，又要去搭積木。如果孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們應(yīng)該如何去引導(dǎo)呢？
（一）不要隨便打斷孩子的活動(dòng)
無(wú)論孩子在專(zhuān)心致志的玩看電視還是干其他什么事，大人一定不要隨便打斷，如果隨便打斷，會(huì)引起孩子的對(duì)立和反感，不利于培養(yǎng)幼兒注意的集中性和堅(jiān)持性，而這些良好的注意的品質(zhì)恰恰是日后專(zhuān)心學(xué)習(xí)的重要條件。
（二）不要同時(shí)給孩子委派幾件事情
　　孩子年齡小，不能很好的分配自己的主意，如果安排的事情過(guò)多，會(huì)讓幼兒干這件想那件結(jié)果一件事也干不好。
（三）父母適時(shí)地做些指導(dǎo)
　　剛才我們說(shuō)了不要隨時(shí)的對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)，干并不等于撒手不管，家長(zhǎng)光是提供空間和材料是不夠的，還要進(jìn)行適時(shí)地指導(dǎo)。比如給他一些提示、鼓勵(lì)、檢查或者提出新的要求，這樣有利于孩子做一件事情的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)一些。
二、 培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為
（一）文明用語(yǔ)的使用
　　讓幼兒會(huì)使用“請(qǐng)”、 “謝謝”、“對(duì)不起”、“不客氣”等禮貌用語(yǔ)。其實(shí)咱們?cè)诩彝ブ卸急容^隨便，很少使用禮貌用語(yǔ)，其實(shí)在培養(yǎng)孩子使用禮貌用語(yǔ)是這一點(diǎn)是非常有必要的，因?yàn)楹⒆訒r(shí)時(shí)刻刻都在潛移默化的受你的影響。
（二）教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩
　　尊敬別人的人才會(huì)得到別人的尊敬，父母應(yīng)該做好尊敬長(zhǎng)輩的榜樣。
　（三）培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)
　 現(xiàn)在的幼兒缺乏合作意識(shí)，在游戲的過(guò)程中基本上是自己玩自己的，不會(huì)互相幫助也不會(huì)合作，但時(shí)代要求孩子必須學(xué)會(huì)合作，因此這種意識(shí)必須從小培養(yǎng)。
1、為幼兒樹(shù)立合作的榜樣
2、為幼兒創(chuàng)造合作的機(jī)會(huì)
3、教給幼兒合作的方法
　4、及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)、引導(dǎo)
　　除了與家長(zhǎng)之間的合作，幼兒和自己的小伙伴之間也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要本著謙讓、合作的意識(shí)來(lái)引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/600754.html

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