有些孩子一旦面臨困難時,就以身體感到疲乏或要休息為借口來拖延, 兒童的拖延行為一但形成習(xí)慣, 就會一味逃避現(xiàn)實(shí), 在現(xiàn)實(shí)中變得更加懦弱, 總是把希望寄托在不切實(shí)際的幻想之中。
　　　
　　我們經(jīng)常聽到家長抱怨：“我家的孩子做作業(yè)太磨嘰，一個小時的作業(yè)能拖拉兩個小時”;“我家的孩子根本沒有課外時間進(jìn)行體育鍛煉或者做自己喜歡的事情”;“我家的孩子自從上學(xué)以后就睡眠不足，因?yàn)楹⒆幼鲎鳂I(yè)太慢”。
　　
　　您的孩子是否存在以下一些行為呢：
　　
　　1、 怕困難而把艱巨任務(wù)拖到最后辦理;
　　
　　2、 臥室、桌子總是亂七八糟，經(jīng)常不清理臥室、寫字臺;
　　
　　3、 缺乏冒險精神，不愿改變環(huán)境;
　　
　　4、 遲遲不能完成作業(yè)，或拖泥帶水，點(diǎn)燈熬油開夜車;
　　
　　5、 遇到棘手問題或吃力不討好上的事情變頻頻生病，或遭遇輕微外傷;
　　
　　6、 受到不公平待遇時，即使自己有道理或有權(quán)利身邊，仍忍氣吞聲，避免與人沖突;
　　
　　7、 怨天尤人;
　　
　　8、 以潑冷水或者挑刺的手法來拒絕接受某項(xiàng)任務(wù);
　　
　　9、 懷疑健康有問題，卻不肯去檢查身體;
　　
　　10、 不能全身心投入學(xué)習(xí)，而以學(xué)習(xí)乏味掩飾;
　　
　　11、 新想法很多，卻從不付諸實(shí)施。
　　
　　假如您的孩子犯有以上二至三項(xiàng)毛病，可以斷定，他是個有辦事拖延傾向的人。
　　
　　有些孩子一旦面臨困難時,就以身體感到疲乏或要休息為借口來拖延, 兒童的拖延行為一但形成習(xí)慣, 就會一味逃避現(xiàn)實(shí), 在現(xiàn)實(shí)中變得更加懦弱, 總是把希望寄托在不切實(shí)際的幻想之中。
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