fangge 的回復(fù)： （寫于2/21/2002 1:14:47 PM）

可能大家對(duì)這個(gè)詞的理解不同，我認(rèn)為，一個(gè)健康的心靈，就包括你所說的，“堅(jiān)忍不拔的毅力，積極、洋溢的處世態(tài)度”等等。身體的健康更是不容質(zhì)疑了。

不知你承認(rèn)不承認(rèn)人有智力的差異，可能被積極的理解跟教育的孩子智力會(huì)有提高，但不同的人總是有區(qū)別的。比如讀大學(xué)的時(shí)候，班上的尖子生出身農(nóng)村，家境貧寒，甚至父母都沒文化，可他真是聰明得不得了。
我認(rèn)為，有健康心志的人應(yīng)該能懂得積極爭(zhēng)取，也懂得正確評(píng)價(jià)自己。如果只靠教育就可以培養(yǎng)社會(huì)精英，實(shí)在不干茍同，可能你有特別的教育方法。

甚至我認(rèn)為，這種成為社會(huì)精英的追求本身就不是一種健康的心態(tài)。人過分地把目標(biāo)定位一點(diǎn)，就會(huì)不顧一切的去做，如果為此不擇手段……

我認(rèn)為“孩子只要身心健康就夠了”，其他，跟機(jī)遇，天賦，時(shí)代，環(huán)境都有關(guān)系。我希望他能成為一個(gè)正直，生活的有意義的人。

isabelle101 的回復(fù)： （寫于2/21/2002 4:27:27 PM）

有些媽媽看著扎眼，實(shí)在看不順眼的話，就說出來吧！就像fangge這樣，千萬別氣著了，我這也只是一家之言。何況我也很樂意聽反面意見，隨時(shí)矯正自己嘛！人應(yīng)該是以謙遜為美德的。以后我一定注意帖子的語(yǔ)氣和措辭。不過說實(shí)話，這也就是在網(wǎng)上說說實(shí)話，讓大家見笑了�，F(xiàn)實(shí)中我也是藏著掖著的，逢這種問題必說，教育孩子嘛順其自然就好！夠虛偽吧，誰讓咱從小就被教要夾著尾巴做人呢！

要說我教育女兒有什么特別的方法嘛答案是沒有。不外乎從點(diǎn)滴小事做起唄。媽媽的自信加女兒的一般性智商就可以啦。當(dāng)然不同的家庭不同的背景培養(yǎng)出不同的孩子，但毫無疑問媽媽多顧及自己的言行多提高自己的素養(yǎng)將讓孩子獲益非淺。

至于個(gè)人的智商，我承認(rèn)的確有差別。但智商高的人就一定能成為社會(huì)優(yōu)秀階層，智商低的人就一定成為普通百姓嗎？我不這樣認(rèn)為，成功是有很多因素的，除了智商一個(gè)人的毅力、人格、機(jī)遇都會(huì)發(fā)揮作用，任何事情只要堅(jiān)持去做，不懈地去做就會(huì)成功。

大學(xué)同學(xué)可能早了點(diǎn)，拿我們的中學(xué)同學(xué)做對(duì)比吧，媽媽們可以說都是過來人了，中學(xué)時(shí)最聰明的不一定是社會(huì)角色最成功的，我們班幾個(gè)讀到博士的并不是中學(xué)時(shí)最聰明的呀。

如果說智商是天生的，而人的毅力和人格是可以后天培養(yǎng)的呀，這也正是我們教育的突破點(diǎn)所在。何況，我也沒要求女兒一定要站在金字塔的頂端，中上即可。我相信，只要我女兒擁有一般的智力只要教育得當(dāng)這個(gè)目標(biāo)并不難。

你提到農(nóng)村的孩子也有出色的這也確是事實(shí)，但我們?cè)跄軘喽ㄈ思乙欢ú皇墙逃�的結(jié)果？教育并不是只叫人認(rèn)字做算術(shù)，我確信在人格的培養(yǎng)上農(nóng)村人和城里人沒有本質(zhì)的差別。至于說有的農(nóng)村孩子聰慧過人那就另當(dāng)別論�？傊�我認(rèn)為通過后天培養(yǎng)人是可以成材的。

wendyliu515 的回復(fù)： （寫于2/21/2002 1:33:19 PM）

童年只有一次，我希望每個(gè)孩子有個(gè)快樂的回憶。

身心健康當(dāng)然不夠，我的想法是從小培養(yǎng)孩子一個(gè)獨(dú)立的性格，給他一個(gè)自由的空間，養(yǎng)成一些好的生活習(xí)慣，盡可能地讓他發(fā)揮，未來的路還長(zhǎng)著呢，每一個(gè)孩子應(yīng)該都不愿意父母強(qiáng)加給他們太多沉甸甸的希望，適當(dāng)?shù)囊恍�壓力可能有益于成材，讓他做自己想做的事兒更重要�?br />
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