導航目錄： 1.孩子學圍棋中途放棄怎么辦
2.如何讓孩子在學圍棋的過程中找到快樂
3.圍棋開發(fā)智力的功效
4.如何讓孩子愛上圍棋

孩子學圍棋中途放棄怎么辦

專家指出：要讓孩子在學圍棋中找到快樂，才是孩子堅持把圍棋學下去的動力所在。

學圍棋，本身就是為了培養(yǎng)鍛煉孩子的思維能力，以及抗挫折的能力。

對于孩子學圍棋，不但要讓孩子在快樂地學圍棋，而且要孩子在學圍棋中間找到下圍棋的快樂。不能讓孩子感覺到學圍棋是一種負擔，這在學圍棋中很重要。

學棋的過程有時是枯燥無味的，長久以后，有的孩子堅持不下來，只要在下圍棋中找到了快樂，孩子在圍棋中才肯去思維、思考，這要有一個循序漸進的過程，這個過程就要孩子在磨練中掌握。
如何讓孩子在學圍棋的過程中找到快樂

1、融洽師生關系，讓學生在輕松中快樂學習 成功的教學，首先要熱愛學生，了解學生。沒有愛便沒有教育，愛學生是教師的天職.教師只有愛學生，學生才能親其師、信其道，才能在輕松愉快的氛圍中主動的接受知識。因此，在教學中，必須建立民主、平等、和諧的師生關系。首先教師要深入學生，了解學生的興趣、愛好喜怒哀樂等情緒的變化，時時處處關心學生，愛護學生，有的放矢地幫助學生。讓你在學生的眼中不僅是一位可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。其次尊重學生的人格和權利，采用一切的方式肯定學生，賞識學生。真誠傾聽學生的心聲，允許他們提出不同的、相反甚至是錯誤的見解，解放學生的主體性和創(chuàng)造性，與學生平等地商討問題，把學生看作解決問題的伙伴。

2、充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在參與中快樂學習 教學中，學生是學習的主體，學生學習方式的轉變，即由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習對于取得良好的教學效果至關重要。而主動學習離不開學生的參與，只有讓學生在參與中生動活潑地發(fā)展，才能充分體現(xiàn)學生在教學中的主體性。教學中，在教師的引導下，學生以新知識為工具進行探索，每一次精彩的發(fā)言、每一個問題的解決都使學生在心理上產(chǎn)生成功感和自豪感。這種快樂的情緒成為學生進一步學習的動力源泉。教師利用學生的這一特點，多給學生自我表現(xiàn)的機會，根據(jù)教學內(nèi)容，適當放手給學生，讓學生充當小老師，自己解決問題，讓學生在參與中找到自信，在自信中快樂學到知識。

3、開展豐富的教學活動，讓學生在玩中快樂學習 愛玩是學生的天性。如果能把課堂中枯燥的知識融入到玩中，必然會極大的激發(fā)學生參與的興趣，讓學生在輕松愉快中學到知識。因此，教師在教學中可采用多種多樣的游戲和活動，把課本上的抽象知識融入到游戲中，激發(fā)學生參與的欲望，調(diào)動學生學習的積極性。

4、激發(fā)學生興趣，讓學生在探究中快樂學習。 學生有強烈的好奇心，愛打破沙鍋問到底，對生活中常見的的一些問題容易產(chǎn)生疑問。教師可利用學生的這一特點，激發(fā)學生的探究欲望，讓學生在探究中體會成功的快樂，并在快樂中獲得知識。讓學生在快樂中學習給我們教師帶來許多新的挑戰(zhàn)。我們只有在實踐中不斷地探索，努力使自己的課教得藝術、生動，學生才會學的愉快、主動，教學才將更具有親和力，學校將會成為學生的樂園，學生將會在快快樂樂地在知識的海洋中健康成長。所以，我們老師在這其中起著很關鍵的作用，我們還需繼續(xù)努力！
圍棋開發(fā)智力的功效

1.挫折訓練：
圍棋與音樂、繪畫、等其他純藝術類項目最大的不同在于圍棋有直接的勝負。有些寶寶在下棋時只能贏不能輸、只能是吃對方的棋，而被對方吃棋時就大哭起來，或者是抓住對方的手不讓對手下子。棋下輸了心情自然不好受，寶寶有勝負感、榮譽感、危機感是好事情，起碼說明他有上進心，但是僅有這些是不夠的，我們在遇到挫折時要面對現(xiàn)實，養(yǎng)成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放棄、快速調(diào)整好心境的良好習慣。而下圍棋恰恰是要靠自己面對現(xiàn)實地去戰(zhàn)勝對手。

2.減少做事的盲目性：
在學圍棋時老師會經(jīng)常提醒寶寶：下棋是用腦子下棋呢還是用眼睛下棋？用眼睛下棋毫無疑問是盲目性地下棋，輸棋是必然的。用腦子下棋就是不僅要下一步想三步，還要想到對手怎么下，這樣經(jīng)過長久反復的訓練就會減少你做事的盲目性。

3.發(fā)揮棋子不同特點提高效率：
有的寶寶下圍棋時水平不穩(wěn)定，為什么會有高低呢？水平低的原因是你的棋子發(fā)揮的效率低，如何利用并發(fā)揮每一個棋子的最大作用，將是你提高效率的關鍵。如果將來我們作為管理者，就可以根據(jù)不同人、不同特點來安排不同的工作，發(fā)揮他們最大的才能，做到人盡其才，物盡其用。

4.培養(yǎng)大局觀：
光發(fā)揮每一個子局部的作用還不夠，要把他們結合起來，形成全局的合力, 這就是圍棋的全局意識。全局協(xié)調(diào)配合的好不好，將會直接影響到全盤棋勢的變化。全局意識中還包括了全盤的輕重緩急、舍小就大等其他方面。通過圍棋來訓練大局觀，將會提高寶寶的決策能力。

5.鍛煉智慧、增強記憶力、注意力：
人的智慧應該說不會差別太大，很大程度上要靠后天的培養(yǎng)。例如奔騰著的河流再干凈也無法清澈見底，但是水一旦平靜下來，就能清澈見底。人的心情、人的思想像水一樣，只有冷靜下來我們的思路才會清晰、想的才會深遠，我們的記憶才會像在白紙上做畫一樣清晰可見。圍棋的最高境界入神，指的是學習專心、投入的程度，在學習的時候有沒有學進去、入進去，這對寶寶的學習成績將產(chǎn)生直接的影響。下圍棋在培養(yǎng)學員的注意力、局后復盤的記憶力方面有著獨特的訓練功效。
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