迎接尷尬時(shí)刻
　　如果當(dāng)著很多人的面，你的孩子讓你感到很尷尬，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，此時(shí)，你會(huì)如何對(duì)待他?打他、不理他，還是有什么好的辦法制止他?

　　專(zhuān)家提醒2歲左右孩子的父母：應(yīng)該做好應(yīng)對(duì)尷尬時(shí)刻的心理準(zhǔn)備。因?yàn)檫@時(shí)候的孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法——但是，卻還意識(shí)不到有些事情或有些話并不適宜在公共場(chǎng)所做或說(shuō)。要給一個(gè)充滿好奇心，并且有使不完精力的孩子界定條條框框絕對(duì)是一件有難度的事情，但也并不是絕對(duì)實(shí)現(xiàn)不了，你應(yīng)該掌握一些這方面的小技巧。

　　忽略別人的眼光

　　不要把孩子的舉動(dòng)看作是沒(méi)有家教的表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)該懂得忽略旁觀者的眼光(有些情況下孩子的動(dòng)作難免會(huì)受到別人的注視，比如孩子在超市里擅自拿起水果就吃)，你只要管好自己的孩子就可以了，不必太看重旁觀者怎么看。

　　保持冷靜

　　當(dāng)孩子的舉動(dòng)不合時(shí)宜時(shí)要保持冷靜確實(shí)很難做到，但你要記住孩子也許并不是有意在使壞，他并不完全了解自己的行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果，就比如他并不知道在奶奶家的春節(jié)聚會(huì)上往墻上亂涂亂畫(huà)是非常不禮貌的行為。

　　話語(yǔ)要簡(jiǎn)單、明了，但不一定要大聲

　　不管說(shuō)什么事，都要針對(duì)事情本身，態(tài)度不要過(guò)激，如果孩子說(shuō)話的聲音過(guò)高，你可以輕聲提醒他�；卮鸷⒆訂�(wèn)題的時(shí)候要簡(jiǎn)短、誠(chéng)實(shí)，比如針對(duì)這樣的問(wèn)題“那個(gè)人真丑，他是不是一個(gè)怪物?”，你可以回答“不，他是叔叔”。

　　不要隨便讓孩子道歉

　　假如問(wèn)題太復(fù)雜、太難以回答——“那個(gè)人怎么長(zhǎng)那么大?”你可以簡(jiǎn)單回答“我不知道”或者“他生來(lái)就是這個(gè)樣子”。不要因此要求孩子道歉，專(zhuān)家解釋說(shuō)：“他只是在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，尋找答案而已，并不是想要針對(duì)什么人，令人不安。他甚至可能沒(méi)有意識(shí)到周?chē)�的人�?huì)聽(tīng)到他說(shuō)的話，假如你確定那個(gè)人聽(tīng)到了孩子的話，并認(rèn)為受到了侮辱，你可以替孩子向他道歉。”

　　正面引導(dǎo)也許比訓(xùn)斥更有效

　　糾正問(wèn)題要采取柔和的方法而不是責(zé)備。懲罰只會(huì)令孩子感到備受挫折，孩子會(huì)感到害怕甚至可能會(huì)激烈地反抗。相反，應(yīng)該注重“引導(dǎo)、分散注意力或暫時(shí)忽略”等方法。

　　在糾正孩子的時(shí)候使用正面的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)孩子效果更好。假如孩子在醫(yī)院候診室大聲唱字母歌，與其簡(jiǎn)單地命令孩子“不許再唱歌了”，還不如建議孩子“咱們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧”，孩子更容易接受這樣的建議。

　　沉默是金

　　孩子說(shuō)臟話也是不容忽視的一個(gè)問(wèn)題。專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)們：“在孩子故意說(shuō)臟話并期待你的反應(yīng)的時(shí)候，沉默是最好的方法。”當(dāng)然，假如孩子在靜靜的圖書(shū)館中突然大聲說(shuō)“該死”，你不可能對(duì)此做到無(wú)動(dòng)于衷，你可以輕聲但堅(jiān)定地告訴他“這個(gè)詞很不好，你不應(yīng)該這樣說(shuō)”，然后在離開(kāi)圖書(shū)館后再向他作解釋。

　　不要過(guò)于頻繁地“踩剎車(chē)”

　　不應(yīng)該過(guò)多地去干涉孩子，而應(yīng)該允許他們犯錯(cuò)誤，允許他們?nèi)�嘗試哪些是可以做的，例如獨(dú)自站在小矮墻上，而哪些是不可以做的，例如穿著爸爸的大皮鞋去點(diǎn)心店。不要在聽(tīng)到孩子說(shuō)“我想要”或“我能夠”的時(shí)候，總是用“不可以”來(lái)回答他，這樣會(huì)降低孩子對(duì)自我價(jià)值的意識(shí)。

　　提出來(lái)的話：只有當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)才予以關(guān)注是不對(duì)的，如果孩子的表現(xiàn)很好，應(yīng)該適時(shí)給與鼓勵(lì)，這會(huì)增加孩子的自信，有助于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　拒絕哭腔

　　為什么孩子總帶著哭腔說(shuō)話?因?yàn)檫@是引起你注意的有效手段。

　　醫(yī)學(xué)博士克勞德解釋說(shuō)：你的寶貝這樣做的的真實(shí)意思不是想激怒你。只是到兩歲左右的時(shí)候，你的寶貝已經(jīng)能夠說(shuō)一些詞，但是他依然習(xí)慣于哭著要他想要的東西。為了幫助你的孩子學(xué)會(huì)用更好的方式來(lái)表達(dá)他的需求，你可以嘗試一下下面的方法：

　　讓他意識(shí)到自己的語(yǔ)氣：當(dāng)他帶著哭腔表達(dá)他的需要的時(shí)候，你可以告訴他，如果他好好說(shuō)，你就可以滿足他的要求。

　　拒絕他的要求：明確告訴他，如果他哭著要東西，你不會(huì)給他，或者根本不會(huì)聽(tīng)他講話。

　　堅(jiān)持原則：盡管你已經(jīng)做到上面這些，你的孩子也許還會(huì)哭訴。這時(shí)，你一旦妥協(xié)，你的孩子就會(huì)意識(shí)到哭訴的效果。當(dāng)你的孩子改變他的語(yǔ)氣，正常說(shuō)話的時(shí)候，你要給他足夠的注意力。

　　小調(diào)查：40%的父母說(shuō)，他們的寶貝曾經(jīng)搞錯(cuò)了別人的性別。

　　不要問(wèn)寶寶那句話

　　你在結(jié)束一天的工作之后，回到家問(wèn)寶寶的第一句話是不是：“寶貝，今天都做什么了?”

　　這樣做的結(jié)果是：你的寶貝不知該怎樣回答你的問(wèn)題，或者很簡(jiǎn)短地說(shuō)幾句。

　　解決辦法是：你可以和你的寶貝做一個(gè)游戲，在這個(gè)游戲里，讓你的寶貝扮演那個(gè)被照顧者。通過(guò)這種有趣的方式，你將會(huì)了解白天發(fā)生在你寶貝身上的故事。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子喜歡表演他們做過(guò)的事情。

　　到了不睡午覺(jué)的階段?

　　你也許認(rèn)為，你的寶貝還應(yīng)該有一段午睡時(shí)間，這樣你也可以利用這段時(shí)間休息一下，，令人沮喪的是，他不同意上床睡午覺(jué)了。

　　“對(duì)于一個(gè)兩三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他拒絕睡午覺(jué)是很正常的”，專(zhuān)家解釋說(shuō)，“孩子喜歡不斷探索，但是睡覺(jué)很無(wú)聊。”然而，在這個(gè)階段，大部分的孩子在白天仍然需要很多的睡眠來(lái)補(bǔ)充他們的夜晚睡眠時(shí)間(這個(gè)階段的孩子每天大概需要12~14小時(shí)的睡眠時(shí)間)，不然，下午他們會(huì)感到昏沉。

　　所以試著讓你的寶貝保持他的午睡習(xí)慣直到四歲。如果你的寶貝依然需要午睡，但是入睡卻很困難，你需要：

　　保持一些習(xí)慣不變：給寶貝讀一個(gè)故事，或者唱一首催眠曲，然后把他放在暗一些的安靜的屋子里，如果他還是不困，那么就和他在床上做一些安靜的活動(dòng)，比如可以看一本書(shū)或者和他一塊猜謎。

　　隨機(jī)應(yīng)變：你的寶貝也許連續(xù)幾天不睡午覺(jué)，但是突然有一天，又睡下了。你可以試著減少他的午睡時(shí)間，或者把他的午睡時(shí)間提前一點(diǎn)。


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