1表現(xiàn)一
1、敢于表現(xiàn)自己；

2、展示自己好的一面；

3、充分體現(xiàn)自己的能力；

4、自己能處理好自己的事情；

5、敢于接受具有挑戰(zhàn)性的事情；

6、敢人前說話，比如許多孩子在一起，敢于第一個(gè)大聲表達(dá)自己的看法；

7、敢于當(dāng)眾表演自己擅長(zhǎng)的方面，比如讓孩子在聚會(huì)中第一個(gè)唱歌；

8、遇事冷靜，不急不躁，比如學(xué)習(xí)時(shí)注意力高度集中，全力以赴；

9、敢于領(lǐng)導(dǎo)指揮其他人，比如孩子當(dāng)一個(gè)干部；

10、有氣勢(shì)，比如往孩子堆里一站，馬上第一個(gè)顯現(xiàn)出來；
2表現(xiàn)二：肯定自我
一個(gè)能肯定自己、尊重別人的孩子，會(huì)有更大機(jī)會(huì)享受健康身心和愉快的社交生活。他們和人交往時(shí)，能自如地調(diào)節(jié)關(guān)系。要學(xué)會(huì)肯定自己，就要學(xué)會(huì)——
3表現(xiàn)三：接受自己
父母可以通過和孩子的溝通、別人的評(píng)語(yǔ)、參與游戲活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)，讓孩子清楚自己生理、心理、能力等各方面的強(qiáng)勢(shì)弱勢(shì)，同時(shí)建立一個(gè)接受自己強(qiáng)勢(shì) 弱勢(shì)的態(tài)度。只有父母坦誠(chéng)地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的強(qiáng)勢(shì)弱勢(shì)，并且認(rèn)識(shí)到所有人都有各自的強(qiáng)勢(shì)弱勢(shì)，孩子便會(huì)明白，沒有一個(gè)人是十全十美、無懈可擊的，他才會(huì) 很自然地產(chǎn)生自我接納的態(tài)度。
這樣還有一個(gè)好處，就是孩子自己和他人才會(huì)對(duì)他有正面與實(shí)際的期望，不會(huì)向他施以太大壓力，比如非要讓一個(gè)生性靦腆的孩子在陌生的客人面前表演節(jié)目。
4表現(xiàn)四：鼓勵(lì)自己
每個(gè)人每天經(jīng)歷那么多人與事，要想讓別人知道自己的每個(gè)成就并加以贊許，是件不可能又容易令人失望的事。所以，從幼兒時(shí)期就告訴孩子，首先做自己的好朋友，對(duì)自己感到滿意的行為進(jìn)行自我贊賞，遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)自己，自己打氣，這樣的孩子當(dāng)然能夠肯定自己了。
不過，父母最好也能注意到孩子的行為表現(xiàn)，比如他能逐漸獨(dú)立處理自己的事情，可以適當(dāng)?shù)赜枰钥隙ê图为?jiǎng)。
5表現(xiàn)五：充實(shí)自己
認(rèn)識(shí)自己，接納自己是基礎(chǔ)，能努力不懈地充實(shí)自己，克服弱點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)項(xiàng)，才能維持自我肯定的狀態(tài)。父母多帶孩子參加戶外活動(dòng)或訓(xùn)練，鼓勵(lì)孩子多看書多發(fā)問，都是讓孩子充實(shí)自己的好方法。
孩子的自信心，是要通過“自我照顧”的成長(zhǎng)任務(wù)建立起來的。這包括個(gè)人生活起居的常識(shí)和技能，比如當(dāng)一個(gè)兩歲的孩子會(huì)自己拿勺吃飯時(shí)，完成這個(gè)“自我照顧”的任務(wù)，對(duì)他來說就是一個(gè)充實(shí)自己的過程，非常有成就感，也就增強(qiáng)了自信心。
6表現(xiàn)六：面對(duì)失敗
孩子在成長(zhǎng)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到挫折和失敗。挫敗對(duì)于孩子來說未嘗不是一件好事。但太多挫敗卻會(huì)令孩子氣餒。因此，父母對(duì)孩子來說便非常重要，孩子遇到什么困難，最終必定是向父母求救，依賴父母的幫助去解決問題。
但幫助孩子解決困難也應(yīng)有技巧，當(dāng)孩子正埋頭苦干，也做不好的時(shí)候，父母應(yīng)在一旁為孩子打氣，給予他信心再做嘗試；如發(fā)覺孩子始終都做得不得 法，應(yīng)該向孩子提示，但切勿太明顯，使孩子感覺是你幫他去解決困難；當(dāng)孩子得到負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，提醒他的強(qiáng)勢(shì)，可以幫助孩子盡快走出失意，找回自尊。
認(rèn)識(shí)自己，接納自己的強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)，又知道自己在成長(zhǎng)進(jìn)步的孩子，自然會(huì)肯定自己、珍視自己；自尊、獨(dú)立，在失敗面前能夠鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力的孩子，自然也是自信樂觀的。
7表現(xiàn)七：建立自尊
研究發(fā)現(xiàn)，接受良好照顧的嬰兒會(huì)顯得喜悅，與看護(hù)人產(chǎn)生親昵的關(guān)系，長(zhǎng)大后比較自信；相反，一個(gè)從嬰兒時(shí)期至童年期間常遭冷遇的孩子，往往自我評(píng)價(jià)也相 對(duì)較低。所以，幫助孩子建立自尊心，首先要給他一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，有來自父母的足夠的愛與關(guān)懷。不要過多限制孩子的行為，或者過分責(zé)備孩子的過錯(cuò)。父母 應(yīng)該協(xié)助孩子處理問題。但不要過分呵護(hù)孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，父母表現(xiàn)出不滿、處罰孩子都是正確的做法，培養(yǎng)孩子自尊心并不等于讓孩子任意妄為。
孩子在日常生活中要面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，最需要老師、父母的鼓勵(lì)，自尊心有助他們接受考驗(yàn)，渡過難關(guān)，父母應(yīng)該盡力營(yíng)造與老師、孩子之間的良好關(guān) 系。在這樣的基礎(chǔ)上，孩子與父母或老師、同學(xué)發(fā)生沖突，或遇到短暫挫折，可能會(huì)意志消沉，但是事情過后，自尊心又會(huì)重現(xiàn)，父母不必過于擔(dān)心，孩子沒有我們 想象得那么脆弱，一點(diǎn)小小的挫折或者負(fù)面的評(píng)價(jià)，很難從根本上徹底打擊孩子的自尊。

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