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　　1、 嘗試用繪畫的形式仿編部分歌詞，能按要求模仿各種動物的動作或叫聲。

　　2、 在仿編活動中體驗成功帶來的快樂。

　�。ǘ�）活動準備：

　　1、 知識經驗：已學會唱本歌曲

　　2、 材料準備：麥當勞老人的畫像一張，農場背景圖一張，筆、畫紙人手一份，錄音機，磁帶

　　（三）活動過程：

　　一、 師生問好

　　二、師出示麥當勞老人的圖片，引入活動。

　　T：“Who is he ？”

　　C： “He is Old Macdonald.”

　　T：“Yes！”

　　三、引導幼兒唱問候歌《How Do You Do？》的形式與老人問好。

　　四、復習歌曲《Old Macdonald Had a Farm》

　　五、引導幼兒嘗試用繪畫的形式仿編部分歌詞。

　　1、 師提問：“如果讓你送一些可愛的小動物到麥當勞老人的農場去養(yǎng)，你準備送什么小動物呢？請小朋友用你的小畫筆告訴我！”

　　2、 讓幼兒自由繪畫，師引導幼兒交流各自畫的內容，并討論如何提煉成歌詞。

　　六、師帶領幼兒用其繪畫的動物及叫聲或動作，進行仿編部分歌詞并演唱。

　　1、 師示范將一位幼兒的繪畫內容編入歌曲中

　　2、 請個別幼兒示范演唱

　　3、 幼兒互相交流演唱

　　七、以麥當勞老人的口吻謝謝幼兒，從而自然結束活動。

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