閱讀文章，回答問題。孩子，該你啃啃骨頭了
張錦蕓
①兒子小時(shí)候體弱多病，所以對他照顧特別細(xì)致，婆婆對他甚至有一點(diǎn)點(diǎn)溺愛。因此他和所有的獨(dú)生子女一樣，自私，只考慮自己的感受，覺得大家愛他關(guān)心他，有好吃的留給他，是理所當(dāng)然的事情。好在作為教育工作者的我們，經(jīng)常教導(dǎo)，他也就改正了很多。
�、谝晦D(zhuǎn)眼，他長成了一個(gè)小小的男子漢，比我還高了。初中二級的他，經(jīng)常踢足球打籃球鍛煉身體，健康的身體風(fēng)吹雨打都不用擔(dān)心了。
�、凵现芰�，婆婆和公公來我家玩，我宰了一只雞買了一些海鮮做了豐盛的晚餐。兒子周六肯定去踢球，很遲才會回來，而婆婆和公公飯后要趕回小叔家，周日他們還要送小孫女去學(xué)鋼琴。我給兒子留了菜，大家就先吃了。
�、芴旌谕噶�，兒子才滿頭大汗地抱著足球回來，進(jìn)門邊換鞋邊喊：“媽媽，肚子早唱空城計(jì)了！我要美美吃一頓！”兒子洗手坐上飯桌，馬上又叫：“媽，給我留的雞肉怎么這么多骨頭�。课蚁矚g的螃蟹怎么只留半個(gè)？”
⑤正在看報(bào)紙的先生說：“爺爺奶奶那么老，牙齒都松了，難道讓他們吃骨頭？”“可是，我還小�。 眱鹤硬粷M地說。
⑥我笑了：“你都初中生了，我像你這么大的時(shí)候，都上山挑柴賣給灰窯賺初中寄宿的伙食費(fèi)了�！眱鹤有χf：“呵呵，那時(shí)是那時(shí)，現(xiàn)在都什么代了？又憶苦思甜啦？”
�、呦壬残χf：“現(xiàn)在是該我兒子啃骨頭的代了！在足球場上風(fēng)馳電掣地奔跑的少不啃骨頭，難道要風(fēng)燭殘、走路都慢吞吞的老人啃？”
�、鄡鹤舆�是嘟囔：“可也不能剩一些骨頭給我啊！”
�、嵯壬�(jīng)地說：“沒有的事情。留給你的雞肉，和我們吃的是同樣的。至于螃蟹，總共才三個(gè)，你爺爺也喜歡，就吃了一整個(gè)下酒，我們都只吃半個(gè)的�！�
⑩兒子不作聲了。“以前，我們都把肉給你吃，骨頭都是我們嚼了；很多時(shí)候你專挑肉吃，我們也不怪你，因?yàn)槟菚r(shí)候你真的還小。不過從今天開始，我倒要對你提醒了，我們不會再好似你小時(shí)候那么特別優(yōu)待你了。而你，也應(yīng)該把自己當(dāng)大人看待！我們是你的父母在飯桌上可以照顧你�？墒�，將來，你的同學(xué)同事朋友，不能都照顧你的。將來你也有家庭，也有孩子，不可能都是別人照顧你的。從今天起，你更要學(xué)會分擔(dān)，不能僅僅是學(xué)會分享！你的牙齒也鋒利了，人生的苦與甜，就從啃骨頭開始吧！”我認(rèn)真地說，兒子聽了，不好意思地低下了頭，說：“知道了，媽媽，謝謝。”但愿，他能改正。（節(jié)選自《羊城晚報(bào)》20083月7日）
1．讀完全文后，你是如何來理解文題的含義的？
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2．第⑥段中，兒子笑著說：“呵呵，那時(shí)是那時(shí)，現(xiàn)在都什么代了？又憶苦思甜啦？”你覺得長輩們的艱苦經(jīng)歷說給自己聽有沒有幫助？請說說理由。（不少于兩個(gè)方面）
3．人們都說，父母是孩子的第一任老師。文中的父母（“我們”）為自己的兒子做了哪些方面的榜樣？
4．文中的父母在教育兒子時(shí)，先是“笑”著說，可為什么第⑨段先生“正經(jīng)”地說、第⑩段我“認(rèn)真”地說？
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2．父母的艱苦經(jīng)歷，是一筆寶貴的精神財(cái)富，會為子女的成長支撐起一根精神的支柱；父母過去經(jīng)歷挫折時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，讓子女在今后的成長過程中少走彎路；父母過去所吃的苦與現(xiàn)在甜蜜的生活形成對比，讓兒女能夠更加珍惜今天的幸福生活。
3．一是孝敬公婆，用豐盛的晚餐來招待他們；二是為子女的成長營造較為寬松的環(huán)境；三是在兒子表現(xiàn)出自私心理時(shí)，既現(xiàn)身說法，也直截了當(dāng)?shù)刂赋鏊牟蛔阒帯?/p>
4．“先生正經(jīng)地說”是因?yàn)樗牭絻鹤拥脑捴髞沓吻迨聦?shí)真相，解答兒子的發(fā)問，以達(dá)到揭示真相的作用；“我”“認(rèn)真地說”，是因?yàn)椤拔摇闭f的這一番話，要讓兒子明白道理，學(xué)會分擔(dān)，學(xué)會主動地品嘗人生的苦與甜。
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