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《論青年與老年》閱讀答案
編輯:
路逍遙
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議論文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
論青年與老年
(英)培根
①一個(gè)年歲甚輕的人 可以是富于經(jīng)驗(yàn)的人, 他不曾虛度
生活
的話; 這畢竟是罕有的事。
②一般說(shuō)來(lái),青年人富于直覺(jué),而老年人則長(zhǎng)于深思。這兩者在深刻和正確性上是有顯著差別的。
③青年的特點(diǎn)是富有創(chuàng)造性的想象和發(fā)明力。然而,熱情熾烈而情緒太敏感的人,往往要在中年以后方能成事,凱撒和塞普提摩斯就是例證。曾有人評(píng)論后者說(shuō):他曾度過(guò)一個(gè)荒謬的甚至是瘋狂的青春,然而他畢竟成為羅馬皇帝中極能干的一位。具有沉穩(wěn)性格的人則在青春時(shí)代就可成大器,奧古斯都大帝等即是如此。另一方面,對(duì)于老人來(lái)說(shuō),富于熱情和活力也是難能可貴的。
④青年長(zhǎng)于創(chuàng)造而短于思考,長(zhǎng)于猛干而短于討論,長(zhǎng)于革新而短于持重。老年人的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們熟悉舊事物,卻蒙蔽他們無(wú)視新情況。青年人易有所發(fā)現(xiàn),但行事輕率卻可能毀壞大局。
⑤青年的性格如同一匹不羈的野馬,藐視既往,目空一切,好走極端。勇于革新而不去估量實(shí)際的條件和可能性,結(jié)果常因浮躁而改革不成卻招致更大的禍患。老年人正相反。他們常常滿足于困守已成之局,思考多于行動(dòng),議論多于果斷。為了事后不后悔,寧愿事前不冒險(xiǎn)。
⑥最好的辦法是把青年的特點(diǎn)與老年的特點(diǎn)在事業(yè)上結(jié)合在一起。從現(xiàn)在的角度說(shuō),他們的所長(zhǎng)可以互補(bǔ)他們各自的所短。從發(fā)展的角度說(shuō),青年可以從老人身上學(xué)到他們不具有的優(yōu)點(diǎn)。而從社會(huì)的角度說(shuō),有經(jīng)驗(yàn)的老人執(zhí)事使人放心,而青年人的干勁則鼓舞人心。如果說(shuō),老人的經(jīng)驗(yàn)是可貴的,那么,青年人的純真則是崇高的。
1.為下列加點(diǎn)字注音。
罕有:_______________ 熾烈:_______________
2.仔細(xì)閱讀第①段文字,在 處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)
詞語(yǔ)
。
①一個(gè)年歲甚輕的人 可以是富于經(jīng)驗(yàn)的人, 他不曾虛度生活的話; 這畢竟是罕有的事。
3.第②段開(kāi)頭一般說(shuō)來(lái)能否刪去?為什么?
答:________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.簡(jiǎn)要回答不羈的野馬在文中的含義:
答:________________________________________________________________________
5.根據(jù)文意,寫出青年的長(zhǎng)處與不足:
長(zhǎng)處:_____________________________________________________________
不足:_____________________________________________________________
6.讀了本文后,請(qǐng)據(jù)此推論,塞普提摩斯能從一個(gè)熱情熾烈而情緒太敏感的人,成長(zhǎng)為一位極能干的羅馬皇帝的關(guān)鍵是:_____________________________________
參考答案:
1、hǎn;chi。
2、也,假如,然而。
3、不能刪去。因?yàn)楹竺孢@句話指的是一般情況,但還有個(gè)別青年人和老年人例外,刪去后就不夠嚴(yán)密。
4、比喻青年藐視既往,目空一切,走好極端,用于革新,不顧條件,既無(wú)拘無(wú)束,敢沖敢闖的性格。
5、長(zhǎng)處:富有創(chuàng)造性的想象和發(fā)明力。創(chuàng)造性強(qiáng),能猛干,勇于革新。易有所發(fā)現(xiàn)。不足:思考差,討論少,不夠持重。行事輕率。藐視既往,目空一切,好走極端,不去估量實(shí)際的條件和可能性,浮躁。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/yilunwen/1102117.html
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