天生小小觀察家

一歲半的貝貝坐在地毯上搭積木，這時，媽媽拿來了一瓶果汁讓貝貝喝，她喝了兩口（唉呀，有些果汁不小心灑出來，弄濕了一小塊地毯，但貝貝似乎沒有注意到），把瓶子放在身邊，又津津有味地玩了起來。無意間，她摸到濕濕的地毯，她抬起頭來，四處張望，又用手觸摸著濕濕的地毯，突然她看見身旁的果汁，于是拿起瓶子，倒出幾滴果汁在地毯上，接著她又摸了摸，笑了起來，接著又心滿意足地玩起積木來了。
你以為貝貝在玩一種新的游戲嗎？喔，不，她是在進(jìn)行一項科學(xué)探索：
??發(fā)現(xiàn)問題（地毯為什么會濕？）
??尋找答案（四處張望）
??提出假設(shè)（把瓶子里的果汁滴到地上試試看）
??得出結(jié)論（高興地笑了）。

你看，貝貝是不是一個了不起的科學(xué)家！這個探索的過程也許對成人來說沒什么，但對寶寶來說，卻是探索的一大步。
孩子似乎就是天生的“科學(xué)家”，他們擁有十足的好奇心，以及層出不窮的想像力，觀察事物也非常有耐心。既然孩子擁有如此寶貴的天賦，父母就不應(yīng)埋沒他們的潛能，應(yīng)該主動提供學(xué)習(xí)的環(huán)境，引領(lǐng)孩子進(jìn)入科學(xué)的殿堂。

家里就是實(shí)驗(yàn)室

培養(yǎng)小小觀察家，不一定要在室外，家里也藏有許多神奇的場所，只要父母用點(diǎn)巧思，隨時隨地都可以讓孩子學(xué)習(xí)事物的原理。
廚房
當(dāng)媽媽在廚房里忙著挑菜洗菜炒菜時，寶寶也好奇地跟到廚房。此時，許多媽媽為了怕發(fā)生危險，往往會把寶寶推出廚房�？墒�，在寶寶的眼中，廚房是個十分有趣的地方，不管是什么，寶寶都想去摸一摸，動一動。其實(shí)，只要安全措施做到位，何不利用這個時機(jī)來對寶寶進(jìn)行教育呢？如在挑菜時，媽媽可以給孩子一棵青菜，讓他學(xué)著媽媽的方式挑出壞掉的菜葉，讓寶寶了解植物的長相�；蛘吣憧梢宰寣殞殠兔ο床�，看看洗菜盆里哪些菜浮起來了，哪些菜沉到水底，告訴孩子重量及浮力的概念；或者媽媽可以告訴孩子每一種蔬菜的名字，下一次孩子來幫忙時，再考一考他；或者也可以告訴孩子青菜對人體的有何好處；炒菜的時候，帶著寶寶認(rèn)識各種調(diào)味品，聞一聞氣味、摸摸形狀，甚至嘗嘗味道。
浴室
在寶寶洗澡的時候，引導(dǎo)寶寶觀察肥皂為什么會變成泡泡；把毛巾、小玩具放在浴缸里，看一看什么浮在水面，什么沉到水底；看一看浴室里的鏡子變得怎么樣了……。
吃水果時
在寶寶每天吃水果時，把果核留下來分門別類地放到一個小盒子里，讓寶寶比一比，看一看；媽媽和寶寶一起來榨果汁，嘗嘗果汁的味道，讓寶寶隨意將兩種果汁混合在一起，再嘗嘗味道有什么變化。
澆花時
和寶寶一起種盆花，在花盆上寫下寶寶的名字，就讓寶寶天天為它澆水，用小鏟子來松土，給他準(zhǔn)備一個小小的放大鏡，請寶寶仔細(xì)地觀察植物的生長狀態(tài)。
修理時
爸爸在換燈泡時，也讓寶寶幫忙遞工具，看看爸爸是怎么換燈泡的，了解工具的用處，知道燈泡只要有電就會亮起來。

大自然充滿奧妙

色彩繽紛的大自然，充滿了各種奧妙，鳥語花香、風(fēng)雨云雪、日月星辰……都是上天獻(xiàn)給人類的最佳禮物。這一切美好的自然景觀不僅給予孩子心靈的陶治，更能喚起他們對自然的求知和探索。


春天
春天是萬物萌發(fā)的季節(jié)，你可以摘一朵野花，讓寶寶數(shù)數(shù)花瓣；泥土和沙子是孩子的最愛，讓寶寶挖開泥土，尋找藏在泥土中的小蟲子；和寶寶一起堆沙堡，印手印，挖溝引水，堆小山；也可以帶一些泥土和沙子回家，帶領(lǐng)孩子動手種花草。


夏天
夏天是多雨的季節(jié)，爸爸媽媽和寶寶可以仔細(xì)觀察下雨的情景，看看直的雨絲和被風(fēng)刮斜的雨絲，聽一聽雨點(diǎn)打在窗戶上的聲音；和孩子一起打著傘，到雨里去走一走，聽聽雨點(diǎn)打在傘上的聲音，是否充滿節(jié)奏；雨停了以后，和孩子一起到戶外看一看雨后的景色，尋找積水較深的泥坑和積水較淺的泥坑；用空瓶子舀些雨水帶回家，觀察它和我們平常喝的水有什么不同，過一段時間后觀察泥漿水的變化。


秋天
秋天是收獲采集的季節(jié)，帶寶寶去郊游時，別忘了采集一些落葉，看看每片落葉是不是有它自己的形狀及香味，觀察完后再將它夾在書里面，一星期后它就會變成美麗的書簽。

冬天
冬天則是萬物冬眠的季節(jié)，你可以帶寶寶到郊外看看冬天的景色，是不是跟春天不同？或者你可以請孩子說說，冬天穿的衣服跟夏天有什么不同？

各位爸爸媽媽們，你現(xiàn)在是不是開始覺得：培養(yǎng)一個小小觀察家并非難事呢？還不立刻試試！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1002379.html

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