來(lái)源：《誰(shuí)說(shuō)媽媽教不出男子漢》

　　男孩天性好奇，更富于探索精神，這是他們認(rèn)識(shí)世界的途徑。媽媽不要輕易扼殺男孩的探索欲望。世界充滿好奇與誘惑，探索能激發(fā)男孩的潛力，讓他更好地發(fā)展自己。

　　【教子個(gè)案】

　　鐘路家來(lái)了好多客人。表妹看上了他的積木，她細(xì)心地按著圖紙上的模型，做著一個(gè)房子的造型，就在她準(zhǔn)備加最后一個(gè)屋頂時(shí)，鐘路走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這個(gè)太沒(méi)有想象力了，看我的。”就一把把她搭建的房子推倒了。

　　鐘路看著桌子上的積木零件，馬上開(kāi)始動(dòng)手“搭建”。不一會(huì)兒，一座奇形怪狀的房子搭成了。鐘路對(duì)表妹說(shuō)：“你看，這是我給你蓋的宮殿，漂亮吧，送給你了�！北砻每粗�怪怪的房子，說(shuō)：“你弄錯(cuò)啦，圖紙模型上不是這樣子的，真丑。”鐘路聽(tīng)了說(shuō)：“模型上的我早就會(huì)啦，這個(gè)是我自己想的，我覺(jué)得更漂亮�！�

　　【專家解析】

　　許多媽媽認(rèn)定，自家的男孩是純粹的“破壞大王”，提起他破壞的糗事，似乎總也說(shuō)不完。在媽媽眼中，男孩似乎永遠(yuǎn)不“老實(shí)”，他們喜歡尋根問(wèn)底，喜歡改裝玩具，喜歡拆各種家庭用品，而這些，都是男孩探索心理的表現(xiàn)。

　　男孩和女孩相比較，他們的好奇心更強(qiáng)，更喜歡拆卸玩具，想徹底地弄清楚它是什么。男孩這些看似破壞的舉動(dòng)，常常為他們招致了父母及師長(zhǎng)的責(zé)罵，其實(shí)，這是對(duì)男孩的誤解。男孩的探索心理更強(qiáng)烈，更擅長(zhǎng)于拼裝各種三維物體，而且速度快、出錯(cuò)率低。

　　男孩的心理特征，導(dǎo)致了他更喜歡“破壞”。男孩的自我控制能力比女孩弱，而好奇心、探索欲比較強(qiáng)，他會(huì)很輕易地選擇對(duì)好奇的東西進(jìn)行“破壞”。而年幼的男孩責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，容易犯下更多的“破壞罪”。

　　媽媽千萬(wàn)別強(qiáng)制壓抑男孩的探索欲。媽媽要意識(shí)到，這些破壞力的背后，往往隱藏著男孩的創(chuàng)造潛能，以及一些不為人知的天賦。媽媽否決、批判了男孩的破壞，也就輕易扼殺了男孩的天賦潛質(zhì)。

　　“破壞大王”并不一定是壞孩子，他很可能是未來(lái)的大畫(huà)家、發(fā)明家、機(jī)械維修師、建筑設(shè)計(jì)師，“破壞”其實(shí)潛藏著巨大能量。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1027468.html

相關(guān)閱讀：