重慶十歲女童對(duì)男童原原毆打并將他扔下二十五樓的新聞，令眾多父母覺(jué)得毛骨悚然，覺(jué)得這么小的女孩怎么會(huì)干出這樣的事情呢？可能女童的父親，他們作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候就會(huì)打罵，也許是這樣的教育方式，導(dǎo)致女孩心理扭曲，做出了出乎意料的行為。
那么，熊孩子老闖禍，家長(zhǎng)該不該打呢？下面我們先來(lái)看看打孩子的危害吧！
雖然被打時(shí)的疼痛或者驚嚇可能在當(dāng)時(shí)讓孩子停止不良行為，但長(zhǎng)期而言，這種做法并不能起到任何正面作用。挨打只能使孩子害怕被打，并不能幫助他們?cè)趦?nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并建立自己的正誤觀來(lái)防止未來(lái)犯下同樣的錯(cuò)誤。
暴力具有傳導(dǎo)性
打孩子會(huì)使孩子認(rèn)為打人是正確的，打人是一種可以接受的解決沖突的方式。那么，當(dāng)以后他在與其他人發(fā)生了沖突之后也會(huì)采用類似的方式來(lái)解決問(wèn)題。
假如一個(gè)哥哥打了自己的小妹妹，我們先是告訴他打人是不對(duì)的，緊接著就因?yàn)樗�打妹妹這事又打了他，這完全是一種不能自圓其說(shuō)的虛偽做法。這樣的話，就會(huì)讓哥哥認(rèn)為有理由使用武力解決沖突，而這種想法只會(huì)造成更多的打斗。
孩子懼怕父母，影響親子關(guān)系
在孩子發(fā)展自我概念的時(shí)期，父母是孩子世界中最為重要的人。挨父母打的孩子會(huì)很自然地猜想，世界上原本應(yīng)該最愛(ài)他們的人也不一定會(huì)愛(ài)他們，從而使原本親密的親子關(guān)系產(chǎn)生了隔閡。
此外，如果家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期粗暴對(duì)待孩子，對(duì)孩子的心理和心理所造成的傷害，你是無(wú)法估計(jì)的，后果不堪設(shè)想。
長(zhǎng)期受虐的孩子，他們的心理常常是超負(fù)荷的，壓抑的，長(zhǎng)期得不到渲泄的。這樣的小孩子，即使以后能出人頭地了，事業(yè)有成了，他的心胸是狹隘的，心理是不健康的。處人，處事常常是抱怨，猜測(cè)，陰暗的，極端的，從來(lái)就不會(huì)從別人的角度設(shè)身處地看問(wèn)題。
打孩子影響孩子的正常社交
一項(xiàng)關(guān)于體罰研究的分析發(fā)現(xiàn)，從小遭受毆打或者其他體罰的孩子，在與別人交往過(guò)程中容易對(duì)對(duì)方產(chǎn)生攻擊心理，可能會(huì)因?yàn)槟臣�小事就大打出手，甚至有可能長(zhǎng)大后與異性交往時(shí)都會(huì)有暴力傾向。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事，我們?cè)摬辉摯?小編認(rèn)為，我們要分清打與不打的作用。打是為了孩子有更加深刻的教訓(xùn)，不打是否有更加好的教育方式?其實(shí)打不打孩子，各有自己的理由，最重要是父母把握好“度”。
5種情況不可以“打”
1、孩子犯錯(cuò)誤是因?yàn)楦改甘虑皼](méi)有告訴他們不能這樣做，或者沒(méi)有把話講清楚。父母以自己成人的思想觀點(diǎn)判斷對(duì)錯(cuò)，卻忽視了孩子往往太小并不知曉這樣做的嚴(yán)重性，或是對(duì)于父母話不能理解。
2、孩子所犯錯(cuò)誤，父母自己也在犯。父母自己都不能解決的事情，怎么能要求孩子去改正錯(cuò)誤。
3、父母暴怒或心情不佳的情況之下不能打孩子。因?yàn)楦改冈谇榫w不穩(wěn)定情況下打孩子，往往不能把握分寸，容易錯(cuò)手打傷孩子，造成不可挽留的地步。

4、孩子身體不舒服或情緒低落下不能打孩子;孩子在身體或心理情況不舒服時(shí)，會(huì)變得狂燥不安，愛(ài)哭鬧，不聽(tīng)從父母訓(xùn)話，父母應(yīng)盡量安撫其不安情緒，而不是通過(guò)打來(lái)制止孩子的行為。
5、不到3歲的孩子不要打。1-3歲年齡的孩子處在對(duì)周邊事物認(rèn)知的階段，一切的活動(dòng)主要是滿足在生理上的需要，吃、喝、拉、撒、睡一系列所帶來(lái)的條件反射，是無(wú)意識(shí)的。
在處理孩子犯錯(cuò)問(wèn)題上，父母盡管是好意，但因?yàn)槭褂玫姆椒ú划?dāng)，使孩子失去表現(xiàn)自己的動(dòng)力，甚至助長(zhǎng)孩子表現(xiàn)負(fù)面行為的欲望。
我個(gè)人感覺(jué)，每當(dāng)孩子闖禍，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)先忘卻為人父母的憤怒，不要忙于制止孩子或者指責(zé)孩子，而是要先換角度，站在孩子立場(chǎng)上，問(wèn)一下孩子到底想要表達(dá)什么，然后再談教育，這個(gè)時(shí)候孩子才有可能聽(tīng)進(jìn)去。
父母過(guò)分干涉孩子的行為不僅會(huì)引起孩子的反感，削弱孩子學(xué)習(xí)和探索的愿望，還會(huì)影響親子感情，使父母的威信降低，甚至讓他們對(duì)父母的任何建議都產(chǎn)生排斥心理。
嘗試其他教育方式
在中國(guó)，父母打孩子，是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。盡管有少數(shù)人不打孩子，但多數(shù)還是打的。如果你認(rèn)為“不打不成才”，“打是親，罵是愛(ài)，不打不罵是禍害”等觀點(diǎn)是有道理的，那你就要反思自己了。其中，你也可以通過(guò)積極的鼓勵(lì)，通過(guò)講道理讓孩子遵守規(guī)則。
父母積極鼓勵(lì)孩子說(shuō)出犯錯(cuò)原因
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，有的父母不問(wèn)緣由，打完孩子一頓再說(shuō)，這樣導(dǎo)致孩子害怕父母，一旦犯錯(cuò)就意味著自己會(huì)被打，所以就算犯錯(cuò)也不會(huì)將原因說(shuō)出來(lái)，孩子根本就沒(méi)真正認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)事，父母也不能夠根據(jù)孩子的錯(cuò)誤對(duì)孩子進(jìn)行教育。
所以，當(dāng)你的發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要積極鼓勵(lì)孩子將犯錯(cuò)的原因和過(guò)程說(shuō)出來(lái)，你再和孩子分析整件事的錯(cuò)誤在哪里，這樣孩子才能正確認(rèn)識(shí)，避免下次犯錯(cuò)。
父母通過(guò)講道理讓孩子遵守規(guī)則
如果你要要求自己的孩子做好，首先你要做好一個(gè)榜樣，你自己都是一個(gè)生活上邋遢，不講道理，犯錯(cuò)后也是以暴力解決問(wèn)題，那你就不要指望自己的孩子會(huì)做好。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，你要通過(guò)講道理的方式讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。你可以引用一些生活上的事例，新聞事件等等，去教育孩子如何減少犯錯(cuò)或者不犯錯(cuò)，在同類事情中不可再犯錯(cuò)的道理。
當(dāng)然，一個(gè)人不能一錯(cuò)再粗，當(dāng)孩子第一次出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，你就應(yīng)該以你們約定的方式去要求孩子遵守，不能再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1036530.html

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