1大量的負(fù)面暗示
總是在無(wú)形中告訴孩子，你很笨。比如，口頭禪：你笨�。�；別人夸獎(jiǎng)孩子是：那里，我家孩子都快笨死了，系個(gè)鞋帶都不會(huì)；你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)就是聰明；時(shí)間長(zhǎng)了，難道孩子心里真的沒(méi)有任何問(wèn)題嗎？也許“笨”已經(jīng)在孩子心里落下了根。

2期望值太高
總是給孩子下達(dá)完不成的指令，而孩子完不成總是自信心受挫。孩子明明資質(zhì)平平，卻非要孩子做個(gè)神童；明明只有中等水平的能力，卻非要孩子考第一名；時(shí)間久了，自信心總受挫，不用別人說(shuō)，孩子自己都會(huì)感覺(jué)自己很笨。

3過(guò)早的知識(shí)啟蒙
俗話(huà)說(shuō)興趣是孩子最好的老師，只有對(duì)一件事保有神秘感，興趣感才不會(huì)丟掉，自己有興趣了才想著不斷的去學(xué)習(xí)去探索去感知。一句“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)在早教上大下功夫，積極對(duì)孩子進(jìn)行超越年齡的智力開(kāi)發(fā)，結(jié)果到了該學(xué)習(xí)的年齡，孩子反而失去了興趣。如果想要孩子聰明的學(xué)習(xí)，在早教期間，不要過(guò)多的傳授知識(shí)，激發(fā)、呵護(hù)、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是父母應(yīng)該做的。

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