見(jiàn)過(guò)丫丫的人都說(shuō)：“丫丫真聽(tīng)話！”所謂“聽(tīng)話”，是指大人說(shuō)的話，寶寶愿意接受的意思。不聽(tīng)話的寶寶固然煩人，但若是純粹的“聽(tīng)話”，凡事沒(méi)有主見(jiàn)，也就沒(méi)什么意思了。丫丫的優(yōu)點(diǎn)在于：她對(duì)每一件事情都喜歡自己做出選擇，若她的選擇超出了我所允許的范圍，最終她能聽(tīng)從我的建議。
周?chē)�的媽媽們都羨慕我生了一個(gè)乖女兒，其實(shí)她們哪里知道，這是自丫丫稍微懂事以來(lái)，我和她不斷“斗智斗勇”的結(jié)果。在矛盾斗爭(zhēng)中，我找到了一些“克敵制勝”的法寶，現(xiàn)在抖落出來(lái)供姐妹們分享。
招數(shù)一：“哭是沒(méi)用的”
我和丫丫的第一次較量是在她18個(gè)月的時(shí)候。那天，她非要奶奶抱著不停地走，一停下來(lái)就哇哇大哭。我火了，把她拎到客廳一角：“誰(shuí)都不許抱，要哭你就哭個(gè)夠�！蹦谴窝狙究蘖俗阕阌兴氖�分鐘，哭得聲嘶力竭。我們?nèi)�家人埋頭吃飯，誰(shuí)都不理她，最后她終于妥協(xié)了：“我要吃飯�！比缓笏�就坐到自己的高凳子上和我們一起吃飯，一會(huì)兒就把這事忘了。
自那以后，丫丫乖了兩個(gè)多月。后來(lái)也許覺(jué)得我比較好說(shuō)話，于是眼淚又成了她的武器，“斗爭(zhēng)”再次上演。每一次，我都會(huì)告訴她：“哭是沒(méi)用的。”當(dāng)然，每次都是以我的勝利而告終。
稍大一些以后，丫丫還是會(huì)哭，通常在她遇到困難或遭到拒絕的時(shí)候。有一次，丫丫要爸爸幫她修理玩具車(chē)，爸爸不答應(yīng)�？粗�她漸漸紅起來(lái)的眼圈，我說(shuō)：“你又要哭了吧？哭，車(chē)子就能修好嗎？”丫丫想了想，把頭一扭，擦擦眼淚，到爸爸身邊甜言蜜語(yǔ)說(shuō)了一籮筐，爸爸終于答應(yīng)了，丫丫也笑了。
招數(shù)二：“說(shuō)到做到，不放空炮”
這是我和丫丫之間的約定。我從不隨口給女兒開(kāi)“空頭支票”，但凡是我承諾或答應(yīng)過(guò)的，一定努力做到。長(zhǎng)此以來(lái)的實(shí)踐讓丫丫對(duì)我十分信任，現(xiàn)在即使我臨時(shí)有事不能滿足她的要求，丫丫也勉強(qiáng)能理解，因?yàn)樗�知道媽媽一定�?huì)兌現(xiàn)自己的諾言。
信任是相對(duì)的，丫丫答應(yīng)過(guò)我的事情，一般也不會(huì)反悔。暑假里，她答應(yīng)我上了幼兒園中班就一個(gè)人睡覺(jué)。等到開(kāi)學(xué)的第一天，她果真爬上自己的小床，要了幾張面巾紙抹眼淚，很快就睡著了。
招數(shù)三：防患于未然
寶寶都喜歡新的圖書(shū)、玩具，愛(ài)吃各種各樣的零食，常常是不買(mǎi)到不罷休，不吃完不罷口。所以，從丫丫小時(shí)侯開(kāi)始，每次逛超市、玩具店之前，我都會(huì)先和她商量：“我們只買(mǎi)**，別的可不能買(mǎi)，否則就不進(jìn)去了�！�
我充分利用了丫丫誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，她通常也樂(lè)于上鉤，所以極少出現(xiàn)在柜臺(tái)前哭鬧的情形。即使有，我也決不遷就。因?yàn)槲抑�道，這次我退一步，下次她會(huì)更進(jìn)十步。
糖果和酸奶是丫丫的最?lèi)?ài)。為了防止她亂吃零食，我都預(yù)先和她說(shuō)好：“每天只能吃?xún)闪Ｌ恰被蛘摺懊刻熘荒艹砸黄克崮獭薄Ｑ狙疽话愣寄茏袷兀�可有時(shí)饞了，她也會(huì)提出一些額外的要求，我當(dāng)然不答應(yīng)。實(shí)在沒(méi)辦法時(shí)，她就捧起袋子“吧唧”、“吧唧”幾下，說(shuō)：“我假裝吃。”然后滿足地放下。
招數(shù)四：給寶寶留一點(diǎn)面子
日常生活中，常常會(huì)看到有的媽媽因?qū)殞毑豢辖腥硕�大聲喝斥的情形。我可不愿意因此而弄得兩個(gè)人都沒(méi)面子，朋友又難堪。每逢丫丫耍性子不愿意叫人時(shí)，我總是故作輕松地對(duì)朋友說(shuō)：“我們丫丫平時(shí)很懂禮貌的，不過(guò)今天心情不太好。”這樣，給自己和女兒都找到了一個(gè)臺(tái)階。不知是夸獎(jiǎng)起了作用，還是我的寬容打動(dòng)了她，現(xiàn)在丫丫看到長(zhǎng)輩都會(huì)愉快地打招呼了。
招數(shù)五：凡事商量著辦
不知何時(shí)開(kāi)始，丫丫學(xué)會(huì)了“討價(jià)還價(jià)”。
有一次，我想給她買(mǎi)兩支彩筆，丫丫說(shuō)：“我要五支�！蔽耶�(dāng)然不答應(yīng)，于是她又可憐兮兮地說(shuō)：“那就買(mǎi)三支，求求你了�！蔽倚睦镆粯�(lè)：小人兒開(kāi)始會(huì)為自己爭(zhēng)取利益了，于是就答應(yīng)了。
從那以后，我開(kāi)始讓丫丫參與決定一些事情，比如：早晨穿衣拿兩套，讓她選；周末是去公園還是去游樂(lè)場(chǎng)，讓她挑。既不讓她任意妄為，也多了些尊重的意味。
都說(shuō)我們是寶寶的第一任老師，不過(guò)我覺(jué)得相對(duì)于丫丫而言我更像是一個(gè)應(yīng)戰(zhàn)者。面對(duì)女兒不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題、新困惑的挑戰(zhàn)，我必須竭盡全力想出應(yīng)對(duì)之策與預(yù)防之術(shù)。在此過(guò)程中，我和寶寶共同成長(zhǎng)起來(lái)，我逐漸勝任了“媽媽”這個(gè)角色，丫丫也變成了一個(gè)有主見(jiàn)又善解人意的乖寶寶。
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