我們身邊有不少孩子的父母在問(wèn)起我們教琬婷學(xué)英語(yǔ)的奧秘時(shí)，都會(huì)驚奇我們的孩子為什么能通過(guò)短短幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，就收到了這么好的學(xué)習(xí)效果，而他們的孩子學(xué)得那么辛苦，到頭來(lái)卻收效甚微。我們想，若說(shuō)琬婷在短短的幾年時(shí)間里，能利用課余時(shí)間把英語(yǔ)學(xué)得這么好，實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)—初中—高中—大學(xué)—研究生乃至和母語(yǔ)水平不相上下的幾級(jí)跳，達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果，除了孩子的勤學(xué)苦練外，我以為更重要的是得益于我們有一套行之有效的科學(xué)的家庭教育方法，并注意引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　許多人說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是笑著進(jìn)去，哭著出來(lái)，但我有足夠的信心讓琬婷笑著進(jìn)去，卻拽不出來(lái)。為什么能這么說(shuō)呢？這里不得不提一下當(dāng)年我教我妹妹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的事情。

　　我的妹妹比我整整小11歲，在家里備受寵愛(ài)。在她不到7歲的時(shí)候，也就是在我1977年準(zhǔn)備高考的時(shí)候，我讓我妹妹開(kāi)始跟著中央電視臺(tái)的《電視英語(yǔ)講座》學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　當(dāng)時(shí)家里那臺(tái)供我妹妹學(xué)習(xí)收看《電視英語(yǔ)講座》的黑白電視機(jī)，還是我上高中時(shí)自己組裝出來(lái)的。我妹妹在那時(shí)有這樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件，能夠通過(guò)電視視聽(tīng)教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，已屬相當(dāng)不錯(cuò)的了。我學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，主要是靠收音機(jī)來(lái)收聽(tīng)廣播英語(yǔ)講座進(jìn)行的，我妹妹比起我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件又進(jìn)了一步。這說(shuō)明伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，英語(yǔ)教學(xué)手段也在不斷地進(jìn)步。

　　也就在那年我通過(guò)高考上了大學(xué)，我一邊讀書(shū)，一邊抽出時(shí)間不定期地輔導(dǎo)我妹妹學(xué)英語(yǔ)。每年的寒暑假時(shí)間，差不多都用于輔導(dǎo)我妹妹學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。

　　輔導(dǎo)我妹妹學(xué)英語(yǔ)，我是頭一次，也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，加上那時(shí)學(xué)習(xí)條件沒(méi)有現(xiàn)在這么好，連錄音機(jī)都沒(méi)有，既聽(tīng)不到國(guó)外的原版錄音帶，也看不到國(guó)外的原版英語(yǔ)教材，供學(xué)習(xí)英語(yǔ)的閱讀材料也是少之又少。所以我妹妹當(dāng)年從學(xué)習(xí)英語(yǔ)開(kāi)始到達(dá)到琬婷9歲時(shí)的英語(yǔ)水平，大概用了四五年的時(shí)間，即在初中時(shí)達(dá)到了高中生的英語(yǔ)水平。

　　后來(lái)我妹妹在成都市中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，獲得了個(gè)人競(jìng)賽第一名和團(tuán)體競(jìng)賽第一名的優(yōu)異成績(jī)，《成都晚報(bào)》還對(duì)此作了新聞報(bào)道。在我妹妹高中畢業(yè)時(shí)，一所外語(yǔ)院校愿意免試錄取她進(jìn)入該校學(xué)習(xí)，但當(dāng)時(shí)出于其他考慮，她沒(méi)有去外語(yǔ)院校，而是參加了當(dāng)年的高考，并以優(yōu)異的成績(jī)考入了其他高校學(xué)習(xí)。

　　有了輔導(dǎo)我妹妹學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷，我再來(lái)教琬婷學(xué)英語(yǔ)，已是駕輕就熟了。并且從輔導(dǎo)我妹妹學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我吸取了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣再教琬婷學(xué)英語(yǔ)時(shí)，就少走了一些彎路，彌補(bǔ)了不足。

　　盡管如此，在教琬婷的過(guò)程中，我還是買(mǎi)了大量英語(yǔ)教學(xué)法的書(shū)籍，前后加起來(lái)不下30種。我細(xì)細(xì)比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，擇其善者而從之，其不善者而改之。其間也碰到了一些困難，好在我對(duì)自己有信心，才能在短短的兩年時(shí)間里，讓琬婷在全國(guó)公共英語(yǔ)二級(jí)考試中取得筆試88分、口語(yǔ)4分的好成績(jī)。

　　這里需要特別說(shuō)明的是，教育方法當(dāng)然重要，但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)絕不能靠什么速成，沒(méi)有一定量的積累，就不可能達(dá)到質(zhì)的飛躍。你如果不堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至幾天都不摸不看英語(yǔ)書(shū)，你學(xué)的那點(diǎn)英語(yǔ)又怎能經(jīng)得起長(zhǎng)時(shí)間的遺忘呢？現(xiàn)在很多大學(xué)生在校時(shí)英語(yǔ)學(xué)得很好，但工作一兩年后不用英語(yǔ)，也就忘得差不多了。

　　因此英語(yǔ)學(xué)習(xí)要有連續(xù)性、持續(xù)性，走走停停是學(xué)不好英語(yǔ)的。我經(jīng)常對(duì)琬婷說(shuō)：“不怕慢，就怕站�！辩�婷在幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，只要不是遇到特殊情況或是當(dāng)天的學(xué)業(yè)太重，幾乎每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就要一鼓作氣，持之以恒，這樣才能收到成效。

　　最初琬婷基本聽(tīng)不懂英語(yǔ)；通過(guò)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，可以基本聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子；再通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀的強(qiáng)化訓(xùn)練和大量的閱讀，可以自由地進(jìn)行英語(yǔ)交流，閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍。這些成績(jī)的取得與琬婷的勤奮和努力是分不開(kāi)的，就如同春天不播種，夏天就不能生長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗一樣。


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