勤快媽媽

　　吳姐有個上小學三年級的兒子叫小志。前幾天，吳姐對我說了她兒子的事情：

　　原來，小志的班主任老師向吳姐反映小志上課小動作太多，不認真聽講，不是亂動書本就是用筆在紙上亂畫，再不就是亂擲紙團打同學。吳姐想，小志正處在學知識的階段，如果不管他現(xiàn)在在課堂上的表現(xiàn)，會讓他學習的自覺性和自制力更差。

　　于是，吳姐對小志說：“小志，老師希望你上課注意力能集中一些，不要影響其他同學，這樣吧，從今天起，你在家里當40分鐘的機器人�！�

　　小志雖然不愿意，但媽媽的話不敢不聽，小志坐在椅子上，沒有5分鐘，就開始動來動去，吳姐看到小志又坐不住，只好用懲罰的方法，小志動一下，吳姐就拿小棍敲一下，可不管媽媽怎么敲打，小志就是坐不住。

　　吳姐警告小志道：“上課時除非老師叫你回答問題，否則雙手和雙腳都不許動，要不，看媽媽怎么訓你！”

　　雖然吳姐一直提醒小志上課要注意力集中，不要搞小動作，但小志就是無法管住自己，照樣是亂動亂說，老師批評小志，小志覺得上課一點意思也沒有。

　　聽了吳姐的介紹，我對她說：“小志的主要問題是缺乏自律，讓孩子真正學會控制自己的行為，最重要的是他自己能夠意識到這個問題，并自覺地控制自己。如果僅僅是你的督促是沒有多少效果的。”后來，我跟吳姐講了一些培養(yǎng)孩子自律性的方法，吳姐答應回家去試一試。

　　專家點評

　　孩子缺乏自制能力，根源往往在父母。小志小時候其實也是一個有一定自律性的孩子，后來吳姐上班后，小志就養(yǎng)在奶奶家里。奶奶對小志十分溺愛，總是什么事情都隨著小志，不管小志做什么，奶奶從來不問不管。漸漸的，小志就變得缺乏自律性了。可見，父母對孩子小時候的遷就和溺愛，是對孩子最壞的教育，只會讓孩子隨隨便便，做事只憑自己喜好，不能控制自己的行為。

　　小孩子喜歡亂說亂動，本來無可厚非，但是，自我控制能力是個人社會化的一個重要方面，它對個人的成長乃至成功至關重要。如果一個人沒有或缺少自我控制能力，就有可能在有意或無意之中侵犯他人的權利，同時自己的權利也會受到威脅；缺少自控能力，也會常常與別人發(fā)生沖突，違反社會規(guī)則，失去耐心，因而也會失去獲得成功的自我保障因素。因此，讓孩子從小學會控制自己的行為非常重要。

　　“懶”媽媽心得

　　高爾基說過：“哪怕對自己一點小的克制，都會使人變得強而有力。”可見，從小培養(yǎng)孩子的自制力尤為重要。要培養(yǎng)孩子的自制力，媽媽也需要有一些小竅門，讓孩子在不知不覺中改掉壞習慣。

　　心得1：愛孩子并不是毫無原則

　　許多父母總是不知道如何去培養(yǎng)孩子的自控能力??管教過嚴可能會讓孩子變得死氣沉沉、缺乏活力；過于放縱，又會讓孩子變得嬌氣、任性，事實上把握好這個“度”正是父母教育的關鍵所在。媽媽應該明白，愛孩子并不是任由孩子隨心所欲，而是要給孩子訂立一些原則，什么事情能做，什么事情不能做，讓孩子從小就知道，并能夠很好地控制自己的行為。

　　例如，帶孩子去商場購物時，抗誘惑力差的孩子見了自己喜歡的商品，可能會對父母提出不合理的要求。這時，媽媽應該明確地對孩子說明，哪些東西是可以買的，哪些東西是過一段時間可以買的，哪些東西現(xiàn)在不買，以后也不會買。媽媽一定要堅決拒絕孩子不合理的要求，不要讓孩子見什么要什么。孩子經(jīng)過一次次的“失望”，自控能力就會逐漸提高。

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