父母早教心切，寶寶頻頻“失語”
據報道，上海市各大兒�？崎T診頻頻有父母帶著患上“失語癥”的寶寶上門求醫(yī)。這些寶寶并非聽力、聲帶等器官有問題，而是父母望子成龍心切，讓寶寶身處多種語言環(huán)境，進行強行的“雙語”教育，導致寶寶語言思維混亂，結果到了該說話的年齡還很難開口。
看到這個消息，很多媽媽會左右為難。一方面，社會競爭日益激烈，外語對于寶寶未來的發(fā)展起到很重要的作用，而0-3歲是寶寶大腦發(fā)育最快的階段，發(fā)音模仿力最強，生怕錯過了這個敏感期，以后要補就難了；另一方面，又擔心因為教育方法不對，而讓寶貝患上“失語癥”，得不償失。
會說母語后再開始“雙語”
必須明白，寶寶學習語言，首先要達到的目標是能說話！寶寶進行“雙語”學習是可以的，但是不能為了貪多求快而過早開始。
雖然3歲以前是寶寶學習語言的黃金時期，但他對母語和外語的敏感期并不一致。2—3歲才是寶寶開始學習第一門外語的最好時機。2歲以前，寶寶應該學會用母語開口講簡單的字和詞句，達到了這個水平再進行外語學習，這樣才不會影響寶寶第一語言及語言能力的整體發(fā)展。
另外，一些研究表明，寶寶用中文思考，能夠發(fā)展智力，尤其是辯證思維能力。
“雙語”可以開始了嗎？
你先參考以下標準，簡單評價寶寶的語言能力發(fā)展狀況，再決定是否開始給寶寶布置外語“作業(yè)”：
寶寶的語言能力表現參考月齡
不再咿咿呀呀地學語，發(fā)聲與成人近似或一致。約18個月
會使用動詞，如走、跳、跑等，并能正確運用簡單的詞語復約19個月
述或描述圖畫上的物體。
能說出身體各部位的名稱，能連貫地說出2—3個詞語組成的短句，約20個月
如“媽媽抱、爸爸再見”等。
能叫出親人及熟悉的人的名字，如爸爸媽媽的名字，鄰居的稱呼。約21個月
自我意識形成，會用“我”，而不是用名字稱呼自己，如“書是我約22月
的”，而不是“書是洋洋的”。
能跟唱或者念出短小的兒歌。約23月
主要用句子與成人交談，基本不需要肢體語言幫助表達，能說約約24月
300多個語詞。
提示：如果寶寶2歲以后還無法達到上述標準，不但不宜開始第二語言的學習，還應該考慮帶他去接受兒科專家的專業(yè)檢查。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1049075.html

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