搖籃網(wǎng)友：我同事的兒子一歲多了，十分可愛(ài)，但有一個(gè)欺軟怕硬的現(xiàn)象。她不知道該如何教育她的寶寶。比如說(shuō)她的寶寶看到比他小的孩子就把玩具搶過(guò)來(lái)，比他大的孩子搶他的玩具時(shí)他一聲不吭。我的同事想：如果叫他把玩具搶回來(lái)，怕造成孩子的暴力傾向，如果聽(tīng)之任之又怕孩子性格懦弱。
我聽(tīng)后很擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題會(huì)在我的寶寶身上發(fā)生，到時(shí)我也不會(huì)解決。希望聽(tīng)到您的指教。謝謝!

茅于燕：不同年齡的寶寶有不同的游戲特點(diǎn)，1歲多的孩子還不太會(huì)與其他孩子共同玩耍。多數(shù)喜歡自己一個(gè)人玩，有時(shí)盡管幾個(gè)年紀(jì)相仿的寶寶在同一個(gè)花園玩，但他們往往各玩各的，互不相干，稱為“平行游戲”階段。除非別人手里的玩具吸引了他，他會(huì)上前去“搶奪”，否則寶寶之間很少會(huì)有交流。

在寶寶搶別的小朋友的玩具時(shí)，父母可以鼓勵(lì)寶寶把自己的玩具和人家交換，這時(shí)的寶寶總是眼饞別人的東西，一般比較樂(lè)于交換玩具，這會(huì)讓他感受到與人相處的樂(lè)趣，也培養(yǎng)寶寶的社會(huì)適應(yīng)能力。

如果有大孩子來(lái)?yè)屗�的玩具，寶寶不做任何反抗，這也并不能確認(rèn)孩子“欺軟怕硬”，也許他（她）是更喜歡別人的玩具。父母也不必一定要孩子搶回玩具。但是如果你發(fā)現(xiàn)寶寶內(nèi)心并不愿意把玩具給別人玩，可以幫助寶寶與那個(gè)大孩子溝通，讓兩個(gè)孩子一起玩，或互相交換玩具。

這個(gè)年齡的寶寶自我意識(shí)剛剛萌芽，但并不像兩三歲以后的孩子那么強(qiáng)烈，對(duì)“你的”、“我的”這類概念認(rèn)識(shí)還不太清晰。如果到了三歲以后，孩子還是不敢維護(hù)自己的利益，就需要父母給予適當(dāng)?shù)膸椭�了�?BR>
所以你不必?fù)?dān)心，也不必過(guò)多干涉孩子間的交往，只是多鼓勵(lì)孩子與其他孩子一起玩即可。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1056222.html

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