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學(xué)會(huì)正確培養(yǎng)孩子的想象力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


與其說(shuō)是培養(yǎng)孩子的想象力,倒不如說(shuō)是不要扼殺孩子的想象力,培養(yǎng)怎么說(shuō)都有一些人為地因素在里面,添加了“培養(yǎng)”的想象力,其實(shí)就有些思維定式的意思了。孩子的想象力很大程度上是天生的,只不過(guò)我們會(huì)不經(jīng)意間的“誤殺”孩子的想象力,所以,我們后面就要做些彌補(bǔ)了。

鼓勵(lì)孩子“不按理出牌”

對(duì)于想象力的缺失,很多人只把責(zé)任推在教育制度上,殊不知孩子想象力的培養(yǎng)和鍛煉是從小就要開(kāi)始的,而且,家長(zhǎng)的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校和老師的作用。這里,我們想給家長(zhǎng)幾個(gè)建議:

常給孩子做一些想象力方面的訓(xùn)練。比如給出一些簡(jiǎn)單的符號(hào):一條線,一個(gè)半圓,一個(gè)圓圈,讓孩子根據(jù)這些來(lái)組合故事,鼓勵(lì)孩子盡可能多地組合一些更復(fù)雜、完全不同的故事出來(lái)。

鼓勵(lì)孩子拆裝廢舊物品,適當(dāng)給孩子買(mǎi)一些智力玩具。比如廢舊的鐘表可以讓孩子拿去拆裝,甚至家里的電腦等器物,家長(zhǎng)都可陪孩子一起拆裝維修。

多讓孩子做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的練習(xí),鼓勵(lì)孩子思考時(shí)多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎。如果給出“樹(shù)上有十只鳥(niǎo),用槍打下一只還剩幾只”這樣一個(gè)問(wèn)題,幼兒園的孩子的問(wèn)題就比較多,比如有孩子問(wèn),這只鳥(niǎo)有沒(méi)有懷孕?這十只鳥(niǎo)里面有沒(méi)有聾子等。這些在成年人眼里不按理出牌的行為其實(shí)是非?少F的,值得鼓勵(lì)和提倡。

家長(zhǎng)對(duì)待孩子的“為什么”應(yīng)該認(rèn)真而不是敷衍。孩子3歲以后,右腦開(kāi)始快速發(fā)育,左腦主思維,右腦就是主想象力的。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)看起來(lái)十分奇怪的各種問(wèn)題。有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的問(wèn)題會(huì)不耐煩,甚至?xí)?zé)怪孩子腦子有問(wèn)題。對(duì)于孩子的問(wèn)題,如果是不復(fù)雜能解釋的,家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真回答。如果自己搞不懂,可以反問(wèn)孩子為什么,鼓勵(lì)孩子去思考,去想,對(duì)于孩子的問(wèn)題,答案正確并不重要,重要的是如何啟發(fā)他的想象力。當(dāng)然你也可以和孩子一起查圖書(shū)資料或上網(wǎng)找答案。

家長(zhǎng)太親 阻礙孩子發(fā)展創(chuàng)造力

中國(guó)孩子的想象力并不比外國(guó)孩子差,家長(zhǎng)們不培養(yǎng)也沒(méi)關(guān)系,但一定不要扼殺。中國(guó)的家長(zhǎng)很喜歡替孩子做事,比如替孩子洗碗、洗衣服、背書(shū)包、系鞋帶,讓孩子喪失了基本的動(dòng)手能力和好奇心,從而遏制了想象力的發(fā)展。

孩子都有很強(qiáng)的好奇心,喜歡摸摸這兒,摸摸那兒,很多家長(zhǎng)怕孩子弄壞東西,或者出現(xiàn)差錯(cuò),就制止孩子,孩子在家長(zhǎng)的限制中慢慢就變得循規(guī)蹈矩了。而家長(zhǎng)之所以這么做主要是因?yàn)樗约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程就是保守的,是處處被不允許的,所以他們把這個(gè)保守延續(xù)到了自己的孩子身上。

這就是為什么一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的特色,一個(gè)民族有一個(gè)民族的風(fēng)俗了,教育總是代代相傳的,我們想要孩子有想象力,我們作為家長(zhǎng)首先要有靈活的思維方式。至少也不能太保守,以至于扼殺孩子的想象力。建議家長(zhǎng)除了少糾正錯(cuò)誤,少指責(zé)孩子的好奇心之外。也不要盲目樹(shù)立權(quán)威,一旦有了權(quán)威,孩子的探索欲就不那么強(qiáng)了。

建議家長(zhǎng),除了不要對(duì)孩子的錯(cuò)誤、好奇心進(jìn)行指責(zé)之外,也不要盲目把老師樹(shù)立成權(quán)威。有這樣一個(gè)故事,當(dāng)老師按課本教孩子某一種動(dòng)物的皮毛多珍貴、肉多美味,全身都是寶時(shí)一個(gè)孩子就站起來(lái)問(wèn)老師,現(xiàn)在不是說(shuō)要保護(hù)自然、保護(hù)珍稀動(dòng)物嗎,為什么還要這樣講呢?


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