方法：多同寶寶玩動手的游戲，如穿珠子、套碗、插木頭人等專心操作的游戲，不急于讓寶寶去稱呼大人或回答問題。大多數(shù)孩子2--3歲在某一段時間內(nèi)相對與講得不一致，偶爾會重復(fù)某一音節(jié)。這種情況常出現(xiàn)在媽媽離開、換保姆或上日托班、換環(huán)境、孩子情緒上產(chǎn)生焦慮不安時。如媽媽帶孩子上日托班，見到阿姨要打招呼時會“啊、啊、啊 ”說不上來。這時不要勉強他說，先讓他坐下來吃早飯或者玩一會，心情舒暢之后講話會恢復(fù)正常。家長先不要緊張，讓寶寶與別的孩子接觸，多做動手操作講話少的游戲，大人盡可能陪孩子玩玩，偶爾出現(xiàn)的口吃會自然消失。如果大人逼著他說，寶寶會感到“自己語言有問題”。有了自卑感，大人越糾正情況會越嚴重。

目的：用動手操作的游戲可以防止偶然出現(xiàn)的口吃，如果情況固定下來，才會成為真正的語言障礙。有些家長發(fā)現(xiàn)孩子口吃會大驚小怪，馬上帶孩子找語言專家作糾正治療，無異于給孩子戴上“語言缺陷”的帽子。這種一過性或偶然出現(xiàn)的重復(fù)發(fā)音會自然消失的，母親多一些關(guān)懷，生活上規(guī)律一些，就會減少寶寶的緊張和壓力，寶寶心情舒暢就恢復(fù)的快。

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