寶寶長大了，好奇心越來越強，“小問號”每天都有問不完的問題：
“天上的星星為什么會亮？”
“我為什么沒有翅膀？”
“爸爸和老虎，誰厲害？”
……
寶寶的問題一個接著一個，直到把你問得精疲力盡。
好奇是天性
2～6歲的寶寶到了“好問期”對周圍的一起都充滿了好奇，總想問個清楚、探個明白。好問，正是寶寶力求認識新事物的一種積極表現，它表明大腦正處于一個迅速發(fā)展時期，語言和智力的發(fā)展正突飛猛進。這時的寶寶已經不滿足于對這個世界的認識只停留在“是什么”，而是想挖掘更深層次的內容——“為什么”。因此，提問的過程也是寶寶自我建構、自動學習的過程。這種基于內在興趣的學習過程是最輕松、最自然的，寶寶通過這種方式開始慢慢地了解世界，學習尋找答案、解決問題。
面對“小問號”這4句話不能說
NO.1你怎么有這么多“為什么”？
哪怕寶寶的問題再多，讓你答不過來甚至感到煩躁，你也萬萬不能說“你怎么有這么多‘為什么’？煩死了，自己玩去！”你的不耐煩將嚴重打擊寶寶探索、學習的欲望，甚至可能扼殺一個未來的科學家。
教育分析
你可以對寶寶說：“這是今天回答你的最后一個問題，媽媽還有很多事情要做，有問題明天再繼續(xù)問�！奔炔粋�害寶寶的積極性，又保護了寶寶愛提問、好思考的好習慣。
NO.2等你長大了就會知道！
寶寶的一些問題在你看來太“幼稚”，你被問得沒耐心了，只能敷衍說“你還小，等你長大了就會知道！”
教育分析
這話不但挫傷寶寶的積極性，壓抑他的求知欲望，還可能給寶寶一個錯誤的印象和觀念，認為“任何知識長大了就會知道”，而逐漸喪失求知的動力。
NO.3這么簡單的問題你都不知道��！
有時候寶寶提出的問題可能非�！靶�兒科”，或是離現實生活很遙遠，但對寶寶來說，這可能是在腦海中縈繞了很久、思考了很長時間卻沒有答案的問題。
教育分析
這些問題一旦得到了你耐心的回答，寶寶的認識水平就會上升一個新臺階，會去思考更深入的問題。相反，如果寶寶得到的是類似“這么簡單的問題你都不知道啊！”的回應，則會極度影響自信，求知探究的積極性也會被打消。
NO.4剛剛不是告訴過你嗎？
寶寶會不斷重復地問同一個問題，這似乎很挑戰(zhàn)你的耐心。但不管你的情緒如何，你切不可不厭煩地說“剛剛不是告訴過你嗎？”
教育分析
重復問題的背后有更深層次的原因。寶寶不斷重復問“為什么要吃飯”“為什么要洗澡”，是在發(fā)泄不滿情緒，他不想吃飯，不想洗澡。你要耐心地向他講解做這些事情的理由，慢慢地寶寶就能理解了。
有的寶寶可能還不滿足你已經給他的答案，那就不妨問問寶寶的意見：“你認為呢？”
有時候，當寶寶不確信自己是否記住了問題的答案時，也會一遍遍地問個不停，你索性多跟他一問一答地重復幾遍，重復本來就是寶寶學習的特點。
3個方法應對沒完沒了的“為什么”
A學會裝糊涂：這是什么呢？我想不起來了，好像在一本書上看過，我們一起來找出答案吧！
當寶寶學會了通過提問來獲取問題的答案時，不妨嘗試教給寶寶更進一步的本領——自己找尋答案。你偶爾裝裝糊涂，帶寶寶一起去找尋答案，不但可以加深寶寶對事情的印象，更能增進他探索、獲取知識的能力。
B反問并啟發(fā)寶寶思考：你覺得這是什么呢？
經常問問題的寶寶是愛思考的，媽媽要進一步激發(fā)他的想象力和思考能力，所以你可以反問他：“你覺得這是什么呢？”別看寶寶小，對很多事情也有自己的看法。鼓勵他把自己的想法表達出來，正是培養(yǎng)自信的好方法呢。
C承認自己不懂：這個問題媽媽也不知道，等我看過書后再告訴你。
“小問號”實在問得太廣泛，一定有你都不知道答案的疑問。這時，不妨坦白地告訴寶寶，“這個問題媽媽也不知道，等我看過書后再告訴你�！鼻�萬不要覺得這樣說會很丟臉，因為只有這樣，才能讓寶寶看到大人對知識的嚴謹態(tài)度，在潛移默化中明白學無止境的道理。

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