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對(duì)“小問號(hào)”不能說的4句話
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
家庭教育
來源:
逍遙右腦記憶
寶寶長(zhǎng)大了,好奇心越來越強(qiáng),“小問號(hào)”每天都有問不完的問題:
“天上的星星為什么會(huì)亮?”
“我為什么沒有翅膀?”
“爸爸和老虎,誰(shuí)厲害?”
……
寶寶的問題一個(gè)接著一個(gè),直到把你問得精疲力盡。
好奇是天性
2~6歲的寶寶到了“好問期”對(duì)周圍的一起都充滿了好奇,總想問個(gè)清楚、探個(gè)明白。好問,正是寶寶力求認(rèn)識(shí)新事物的一種積極表現(xiàn),它表明大腦正處于一個(gè)迅速發(fā)展時(shí)期,語(yǔ)言和智力的發(fā)展正突飛猛進(jìn)。這時(shí)的寶寶已經(jīng)不滿足于對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)只停留在“是什么”,而是想挖掘更深層次的內(nèi)容——“為什么”。因此,提問的過程也是寶寶自我建構(gòu)、自動(dòng)學(xué)習(xí)的過程。這種基于內(nèi)在興趣的學(xué)習(xí)過程是最輕松、最自然的,寶寶通過這種方式開始慢慢地了解世界,學(xué)習(xí)尋找答案、解決問題。
面對(duì)“小問號(hào)”這4句話不能說
NO.1你怎么有這么多“為什么”?
哪怕寶寶的問題再多,讓你答不過來甚至感到煩躁,你也萬(wàn)萬(wàn)不能說“你怎么有這么多‘為什么’?煩死了,自己玩去!”你的不耐煩將嚴(yán)重打擊寶寶探索、學(xué)習(xí)的欲望,甚至可能扼殺一個(gè)未來的科學(xué)家。
教育分析
你可以對(duì)寶寶說:“這是今天回答你的最后一個(gè)問題,媽媽還有很多事情要做,有問題明天再繼續(xù)問!奔炔粋殞毜姆e極性,又保護(hù)了寶寶愛提問、好思考的好習(xí)慣。
NO.2等你長(zhǎng)大了就會(huì)知道!
寶寶的一些問題在你看來太“幼稚”,你被問得沒耐心了,只能敷衍說“你還小,等你長(zhǎng)大了就會(huì)知道!”
教育分析
這話不但挫傷寶寶的積極性,壓抑他的求知欲望,還可能給寶寶一個(gè)錯(cuò)誤的印象和觀念,認(rèn)為“任何知識(shí)長(zhǎng)大了就會(huì)知道”,而逐漸喪失求知的動(dòng)力。
NO.3這么簡(jiǎn)單的問題你都不知道!
有時(shí)候?qū)殞毺岢龅膯栴}可能非!靶嚎啤,或是離現(xiàn)實(shí)
生活
很遙遠(yuǎn),但對(duì)寶寶來說,這可能是在腦海中縈繞了很久、思考了很長(zhǎng)時(shí)間卻沒有答案的問題。
教育分析
這些問題一旦得到了你耐心的回答,寶寶的認(rèn)識(shí)水平就會(huì)上升一個(gè)新臺(tái)階,會(huì)去思考更深入的問題。相反,如果寶寶得到的是類似“這么簡(jiǎn)單的問題你都不知道。 钡幕貞(yīng),則會(huì)極度影響自信,求知探究的積極性也會(huì)被打消。
NO.4剛剛不是告訴過你嗎?
寶寶會(huì)不斷重復(fù)地問同一個(gè)問題,這似乎很挑戰(zhàn)你的耐心。但不管你的情緒如何,你切不可不厭煩地說“剛剛不是告訴過你嗎?”
教育分析
重復(fù)問題的背后有更深層次的原因。寶寶不斷重復(fù)問“為什么要吃飯”“為什么要洗澡”,是在發(fā)泄不滿情緒,他不想吃飯,不想洗澡。你要耐心地向他講解做這些事情的理由,慢慢地寶寶就能理解了。
有的寶寶可能還不滿足你已經(jīng)給他的答案,那就不妨問問寶寶的意見:“你認(rèn)為呢?”
有時(shí)候,當(dāng)寶寶不確信自己是否記住了問題的答案時(shí),也會(huì)一遍遍地問個(gè)不停,你索性多跟他一問一答地重復(fù)幾遍,重復(fù)本來就是寶寶學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
3個(gè)方法應(yīng)對(duì)沒完沒了的“為什么”
A學(xué)會(huì)裝糊涂:這是什么呢?我想不起來了,好像在一本書上看過,我們一起來找出答案吧!
當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)了通過提問來獲取問題的答案時(shí),不妨嘗試教給寶寶更進(jìn)一步的本領(lǐng)——自己找尋答案。你偶爾裝裝糊涂,帶寶寶一起去找尋答案,不但可以加深寶寶對(duì)事情的印象,更能增進(jìn)他探索、獲取知識(shí)的能力。
B反問并啟發(fā)寶寶思考:你覺得這是什么呢?
經(jīng)常問問題的寶寶是愛思考的,媽媽要進(jìn)一步激發(fā)他的想象力和思考能力,所以你可以反問他:“你覺得這是什么呢?”別看寶寶小,對(duì)很多事情也有自己的看法。鼓勵(lì)他把自己的想法表達(dá)出來,正是培養(yǎng)自信的好方法呢。
C承認(rèn)自己不懂:這個(gè)問題媽媽也不知道,等我看過書后再告訴你。
“小問號(hào)”實(shí)在問得太廣泛,一定有你都不知道答案的疑問。這時(shí),不妨坦白地告訴寶寶,“這個(gè)問題媽媽也不知道,等我看過書后再告訴你。”千萬(wàn)不要覺得這樣說會(huì)很丟臉,因?yàn)橹挥羞@樣,才能讓寶寶看到大人對(duì)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,在潛移默化中明白學(xué)無止境的道理。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1072967.html
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