“三歲看大，七歲知老”，人的行為習(xí)慣就是從小養(yǎng)成的，孩子的自理能力的強(qiáng)弱很大程度在于早期的培養(yǎng)。那么，我們?cè)鯓优囵B(yǎng)孩子的自理能力呢？這是我們作為家長(zhǎng)值得探討的問(wèn)題。

人之初，性本善。小孩子是一張白紙，要畫上美麗的圖畫需要家長(zhǎng)去引導(dǎo)。從不會(huì)走到會(huì)走路，那時(shí)走路的樣子可能很可愛(ài)，但這也是人生跨出了一大步。我們不要怕孩子會(huì)不會(huì)摔跌，會(huì)不會(huì)摔疼，因?yàn)槟鞘潜仨毥?jīng)過(guò)的一個(gè)過(guò)程�？赡芪覀兗议L(zhǎng)怕這怕那，把許多事情給包辦了，那恰恰失去了培養(yǎng)孩子自理能力的機(jī)會(huì)。早上起來(lái)，我們會(huì)讓孩子自己穿衣服，先不要計(jì)較他穿得舒服不舒服，等他穿好后再幫他整理整理；吃飯讓他自己吃，哪怕飯粒掉了一地，不要責(zé)怪他，那是成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)過(guò)程。

其次，要從興趣入手，不要強(qiáng)求。孩子看著我們拖地總覺(jué)得好玩，也拿來(lái)拖把幫我們拖，可結(jié)果把地拖得像在畫花，我們還是表?yè)P(yáng)了他，結(jié)果一次比一次起勁，一次比一次干得好。孩子的刷牙也是從興趣開(kāi)始，那時(shí)他看我們刷牙很有趣，也吵著要拿牙刷來(lái)刷牙，也這樣，養(yǎng)成了他每天刷牙的習(xí)慣。如果我們強(qiáng)求他拖地或刷牙，可能到現(xiàn)在他還不想做。

第三，少指責(zé)，多肯定，多幫助。孩子洗臉洗腳把水弄得滿地都是，我們不會(huì)大聲去責(zé)怪他，而要教導(dǎo)他如何洗臉洗腳；飯吃完了，他把碗自己拿到廚房去，不小心打碎了，我們只是讓他下次小心。孩子是聰明的，他會(huì)自己琢磨如何一次比一次好。只要我們家長(zhǎng)多指導(dǎo)，少插手，鼓勵(lì)孩子用自己的智慧和才能，盡自己的努力去干，相信他會(huì)越干越好。

總之，我們要大膽的放手，讓孩子自己去干，他的自理能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。只有我們家長(zhǎng)做到身先士卒，給孩子一個(gè)榜樣；持之以恒，耐心教導(dǎo)，我相信孩子的自理能力定能快速提高。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/638389.html

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