1、經(jīng)典可以有選擇地讀
在寶貝是非觀和分辨力還沒有建立起來之前，我們可以有選擇地給寶貝讀一些經(jīng)典童話里精彩的的片段。比如《海的女兒》里面那些場景描述的段落非常優(yōu)美，在臨睡前讀給寶貝聽，可以用來催眠，同時這些內(nèi)容也有助于寶貝了解海底那個神秘的世界，調(diào)動他對自己不熟悉的世界的好奇心，為他以后更好地探索埋下伏筆。

2、要帶著批判色彩讀
有位媽咪給她3歲的兒子講《漁夫與金魚》的故事，當講到老太婆要把漁夫趕到海里去捕魚的時候，小家伙居然來了一句：“老太婆真壞，如果我是漁夫，我就不聽老太婆的話。”從這里也可以看出，寶貝雖然小，但是他還是可以根據(jù)他平時的生活經(jīng)驗做出判斷，評判性地去感受童話故事的。因此，在寶貝語言能力發(fā)展起來，逐漸開始有了一些是非觀念，對想象與現(xiàn)實的世界有了更為清楚的認識之后，只要寶貝樂意，我們就可以完整地給他讀這些童話故事了。如果擔心寶貝受到不良影響，讀完一個童話故事之后，我們還可以適時地加入一些討論的內(nèi)容，或者不失時機地發(fā)表一些自己對故事中人物的看法。這些評價都不用過于刻意，因為，父母看似十分隨意的一句話，寶貝都會十分在意的。只要他在意，他就會因此受到影響，學會分辨是非與善惡了。如此，我們就可以避開經(jīng)典童話的芒刺，幫助寶貝更好地成長了。

3、等待寶貝具有足夠的承受力之后讀
為了防止經(jīng)典帶給寶貝傷害，我們可以選擇合適的讓他了解這些童話故事完整內(nèi)容的時間。當然這個時間不能片面的根據(jù)年齡來區(qū)分，而要根據(jù)寶貝的理解力以及生活經(jīng)驗的積累程度來區(qū)分。當我們確信他已經(jīng)有了是非觀念，已經(jīng)明白一些生存的規(guī)則，知道區(qū)分善惡，我們就可以嘗試給予他了。

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