我三歲的時(shí)候，會(huì)三種語(yǔ)言。我會(huì)說(shuō)埃維語(yǔ)，特維語(yǔ)和英語(yǔ)。事實(shí)上，因?yàn)槲业母改�，我把所有的語(yǔ)言都混合起來(lái)了。他們認(rèn)為這樣很有趣，很可愛(ài)并且很有天賦。并且他們?yōu)檫@個(gè)而感到自豪。

但是我們是移民到一個(gè)對(duì)移民者的語(yǔ)言和文化懷有敵意的國(guó)家，所以我的父母鼓勵(lì)我用英語(yǔ)學(xué)習(xí)和說(shuō)話。他們甚至用英語(yǔ)和我說(shuō)話。他們看到了那些不講英語(yǔ)的孩子，特別是在學(xué)校里經(jīng)常會(huì)不知所措，他們不想這個(gè)也發(fā)生在我身上。

正如他們所希望的，我在講這一語(yǔ)言時(shí)變得非常出色，以至于它成為了我最喜歡的科目。我喜歡分析它，學(xué)習(xí)我可以用不同的詞來(lái)描述同樣的事情。

然而，當(dāng)我的英語(yǔ)提高時(shí)，我的本地方言消失了。他們變得遙遠(yuǎn)，嚇人的，神圣的。

與把英語(yǔ)說(shuō)得像我的母語(yǔ)一樣的家人對(duì)話成為了我的阻礙。雖然這并沒(méi)有阻礙我們溝通彼此互相關(guān)心的能力，我們不談?wù)摽此破椒驳氖虑�，但�?dāng)你沒(méi)能一直看著對(duì)方時(shí)，同樣的事情將會(huì)變得特別。因?yàn)槿ゼ蛹{的航班都很貴，所以這成為我不能每年都回去與家人和母語(yǔ)進(jìn)行交流溝通的主要原因。
作為一個(gè)年輕的成年人，我終于回到加納。當(dāng)我們的飛機(jī)抵達(dá)機(jī)場(chǎng)時(shí)，溫暖的空氣和充滿力量的氣味似乎在歡迎我立即回家。所有的味道都讓我覺(jué)得不可思議。橙子的味道使我想起了童年時(shí)代，我在祖父的房子里度過(guò)的時(shí)光。我很高興。每個(gè)人都能講英語(yǔ)，但他們和我說(shuō)特維語(yǔ)，并希望我用特維語(yǔ)回應(yīng)他們。畢竟我看起來(lái)像他們。但我不可能，我很尷尬，羞愧，甚至悲傷。然后，我不再為自己感到抱歉，并重新致力于重新學(xué)習(xí)我的語(yǔ)言。沒(méi)有花很長(zhǎng)的時(shí)間我就可以重新地說(shuō)特維語(yǔ)，但我從來(lái)沒(méi)有成為一個(gè)很流利的演講者。

我想教我的孩子說(shuō)特維語(yǔ)，因?yàn)槲蚁Ｍ�他們回�?guó)的時(shí)候能夠比我年輕的時(shí)候，更輕松地交流。

但我的特維語(yǔ)不流利，我不知道該從哪里開(kāi)始，也沒(méi)有方便的資源為孩子進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)。我想為他們寫(xiě)一本書(shū)，想讓我的父母每次與孩子視頻聊天時(shí)用特維語(yǔ)進(jìn)行交流。就這樣進(jìn)行了一段時(shí)間，但后來(lái)我意識(shí)到，我沒(méi)有給我的父母去跟他們的孫子交流的機(jī)會(huì)。另外，我的女兒也沒(méi)有說(shuō)話，只是向他們展示她的玩具和左右跳。至少，我覺(jué)得是失敗了。

最終，我意識(shí)到我的這種期望是不合理的。于是我做了一些研究，發(fā)現(xiàn)了一些方法，以整合的方式來(lái)學(xué)習(xí)特維語(yǔ)，讓它融入我們的生活。我停止了高強(qiáng)度的語(yǔ)言學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但是很有趣。我也很開(kāi)心，這也擴(kuò)大了我的詞匯量。這里有一些建議：
1.保持簡(jiǎn)單
如果我用英語(yǔ)教我的孩子們一個(gè)單詞，我同樣也會(huì)用特維語(yǔ)教他們。我會(huì)教孩子用英語(yǔ)數(shù)腳趾，同樣也會(huì)用特維語(yǔ)再教一遍。有時(shí)，我只用特維語(yǔ)數(shù)數(shù)，我們玩兒得很開(kāi)心，并且這些數(shù)字深深地刻在了我的腦海里。

2.利用科技
不像豐富多彩的英語(yǔ)，法語(yǔ)，甚至西班牙語(yǔ)，對(duì)于年輕的說(shuō)特維語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有很多資源去學(xué)習(xí)，但他們的存在。你只需要看看。我偶然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)很短(吸引人的)計(jì)數(shù)在YouTube上。我最大的孩子在那個(gè)時(shí)代，他們想看視頻，我就用這個(gè)機(jī)會(huì)讓她看了這段視頻。

3.保持輕松
我的許多文化試金石來(lái)自加納，我注意到我甚至不用去思考一些事情。我的女兒用“wahala”這個(gè)詞和我開(kāi)玩笑，它是一個(gè)洋涇浜英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。洋涇浜英語(yǔ)是西非的克里奧爾語(yǔ)版本，在西非的一些國(guó)家使用。當(dāng)我要說(shuō)些什么的時(shí)候，我會(huì)用英語(yǔ)和特維語(yǔ)說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”。相信我，這有用。直到我女兒說(shuō)（不假思索）“不客氣”當(dāng)我說(shuō)：“Me dase”（特維語(yǔ)的“謝謝”）之前，我不會(huì)認(rèn)為我的女兒已經(jīng)掌握了這些。
4.發(fā)揮創(chuàng)造性
我不是說(shuō)讓你自己寫(xiě)歌，但是如果你愿意的話，你可以這么做。如果你不行的話，也許可以嘗試翻譯童謠。如果你想和他們一起學(xué)習(xí)，這對(duì)你來(lái)說(shuō)將是一個(gè)很好的鍛煉。如果你不能做到這些，也許你的家人可以幫你一把。

5.最重要的是，放松
我們都知道孩子的壓力。我記得當(dāng)我說(shuō)特維語(yǔ)時(shí)，這變得像一個(gè)苦差事，讓我很尷尬，所以我就不說(shuō)了。因此我盡量不讓我的孩子們那樣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1113797.html

相關(guān)閱讀：