你的寶寶是不是纏著你想要揉面團(tuán)，趁著你不備，把爸爸的剃須膏噴得到處都是，有時(shí)甚至還想用用剪刀？你千萬(wàn)不要因?yàn)檫@些而去責(zé)備他，是寶寶的小手正在發(fā)育，他需要更多的機(jī)會(huì)多多練習(xí)才行喲！

三歲的小明喜歡用大塊的橡皮泥捏各種各樣的東西。小明媽媽說(shuō)：“他會(huì)一遍又一遍地捏這個(gè)又捏那個(gè)，然后把自己做的東西揉到一起，再重新捏起�！币苍S很多家長(zhǎng)對(duì)寶寶的這些行為都已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，但像小明這么做絕不僅僅是因?yàn)楹猛妫�他同時(shí)還在鍛煉手的活動(dòng)機(jī)能，也就是準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、靈活運(yùn)用手指的能力。掌握這些能力是兒童發(fā)育階段必不可少的步驟：這樣的鍛煉可以使兒童有能力參與更多的活動(dòng)，并且開始做一些只有“大孩子”才能完成的事情，如自己穿衣、系鞋帶等。這樣的鍛煉最終還將有助于孩子掌握更多技巧，發(fā)育得更好，將來(lái)在學(xué)校里表現(xiàn)更出眾。

在提高孩子的動(dòng)手能力方面有許多既簡(jiǎn)單又充滿樂(lè)趣的方法。通過(guò)下面的介紹，爸爸媽媽們可以了解到兒童這項(xiàng)重要的身體機(jī)能是如何發(fā)育的，進(jìn)而找到適當(dāng)?shù)姆椒◣椭�孩子提高這項(xiàng)技能。

牢牢抓住

自從孩子學(xué)會(huì)走路以后，他會(huì)不停地跑來(lái)跑去、翻筋斗，并且爬高上低。這些活動(dòng)都有助于孩子的軀干和肩膀的發(fā)育，從而使他們的胳膊具有更強(qiáng)的控制力和協(xié)調(diào)能力——最終，他們就可以靈活地使用雙手。

當(dāng)孩子兩歲左右時(shí)，你可能會(huì)注意到這樣一個(gè)變化：他可以更加精確地活動(dòng)自己的手指了。從這個(gè)階段開始，孩子可以用蠟筆、堆積木，甚至?xí)�使用兒童剪刀。這些新的游戲可以進(jìn)一步鍛煉孩子手部的肌肉，同時(shí)幫助他們開發(fā)其他的身體機(jī)能和認(rèn)知技能。例如，把一個(gè)簡(jiǎn)單的拼圖游戲中的一片拼圖放入準(zhǔn)確的位置，這個(gè)行為看似簡(jiǎn)單，但它卻有深遠(yuǎn)意義。兒童教育專家指出：“這一活動(dòng)要求孩子的基本運(yùn)動(dòng)神經(jīng)具備整體協(xié)調(diào)性，要有手眼協(xié)調(diào)能力，視覺(jué)感知力，以及觸覺(jué)�！�

靈活運(yùn)用雙手甚至可以擴(kuò)大孩子的詞匯量。1歲的孩子可能只會(huì)抱著布娃娃，而2～3歲的孩子就能夠模擬給布娃娃喂飯、穿衣服、蓋被子等活動(dòng)——孩子非常樂(lè)意談?wù)撨@些游戲活動(dòng)。有關(guān)專家認(rèn)為：“通過(guò)具體的事例，孩子可以更容易地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。一旦孩子可以用手捏東西，疊東西，他們就能領(lǐng)會(huì)這一動(dòng)作的具體含義及表達(dá)方法。”

寓教于樂(lè)

父母應(yīng)盡量讓孩子多活動(dòng)自己的雙手。以下是一些教孩子活動(dòng)雙手的方法：

1、讓孩子自己刷牙。兒童教育專家說(shuō)，2～3歲的孩子應(yīng)該試著自己穿衣、刷牙，只有在孩子需要幫助時(shí)，大人才予以協(xié)助。

2、不要一味寵著孩子。如果孩子希望自己搭積木，盡管讓他玩好了。如果他遇到了難題，你可以給他一些小提示（“如果把這塊積木放在這兒會(huì)怎么樣呢？”），或者與孩子一道玩。只是家長(zhǎng)要謹(jǐn)記，給孩子的玩具應(yīng)該與他的年齡相適應(yīng)，而且不要讓孩子把玩具放入口中，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

3、不要因?yàn)榧依飦y成了一鍋粥而煩心。蠟筆、熒光筆和剪刀等都可以幫助孩子鍛煉雙手的機(jī)能。因此，不要把它們都藏起來(lái)。在適當(dāng)?shù)那樾蜗拢�盡管讓孩子隨心所欲：可以在洗澡時(shí)讓孩子拿著剃須膏練習(xí)“涂鴉”。

4、嘗試著做一些手指游戲�；顒�(dòng)手指有助于孩子熟悉與手相關(guān)的各種活動(dòng)。在他十個(gè)手指的指肚上都畫上笑臉，并且讓他用食指、中指、無(wú)名指和小拇指分別去碰大拇指。

5、創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子活動(dòng)雙手。多讓孩子做一些有趣的游戲或活動(dòng)以鍛煉雙手，如用海綿清洗石頭或貝殼等，或是用樹枝在沙地上畫畫。

6、重復(fù)某些游戲。你的孩子是不是對(duì)某些動(dòng)手游戲很感興趣，經(jīng)常毫不厭倦地玩了又玩？如果是這樣的話，父母不要打斷她。重復(fù)運(yùn)動(dòng)能夠讓某項(xiàng)技能臻于純熟，直至成為一種主動(dòng)的反應(yīng)，孩子對(duì)這些運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)也會(huì)從“我在學(xué)習(xí)”變?yōu)椤拔疑瞄L(zhǎng)”。

孩子不愿意坐下來(lái)怎么辦？

許多兩三歲的孩子寧可繞著桌子跑也不愿坐下來(lái)玩橡皮泥。如果你的孩子屬于這種類型，你可以試試以下的方法，幫助他安靜下來(lái)做一些動(dòng)手游戲。

1、給孩子吃需要容器盛裝的食物，例如，早飯的時(shí)候給他麥片，而不是吃面包。

2、邀請(qǐng)孩子和你一起勞動(dòng)。有哪個(gè)孩子會(huì)不喜歡和媽媽一起包餃子？他可以揉面，用搟面杖搟餃子皮，也可以運(yùn)用想象力把面團(tuán)捏成各種形狀。

3、創(chuàng)造一些可以讓他站著玩的游戲。如果他喜歡汽車，你可以在桌子上鋪一個(gè)軌道。
如果孩子對(duì)精細(xì)的活動(dòng)始終提不起興趣，或是對(duì)此感到無(wú)比沮喪，你可以征詢一下兒科醫(yī)生的意見(jiàn)。有些情況下，孩子可能需要接受專業(yè)醫(yī)生的幫助，參加一些游戲課程，逐步培養(yǎng)起這方面的技能。

tips教會(huì)孩子學(xué)習(xí)自己穿衣服

從孩子2歲開始，你就可以慢慢地開始教他一些生活自理的方式了，比如如何穿衣服：

1、不要只是旁觀。如果你光是看著，孩子也許會(huì)不知所措，半天穿不上，會(huì)讓他很有挫敗感，導(dǎo)致下一次他就不愿意嘗試了�？梢栽谂赃吘唧w地指導(dǎo)他應(yīng)該先系哪個(gè)扣子，胳膊應(yīng)該怎么伸，慢慢地他就會(huì)掌握穿衣服的要領(lǐng)了。

2、允許孩子倒退。前幾天還好好的，硬要自己穿衣服，怎么這兩天反而倒退了，要媽媽幫自己穿。這時(shí)千萬(wàn)不能對(duì)孩子置之不理，這只是他的一種心理需求，應(yīng)該滿足他。你可以讓幫助寶寶一起穿衣服。

3、應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。把脫下來(lái)的衣服和鞋擺放整齊，如果孩子做得好，別忘了夸獎(jiǎng)他。

文/蕭艾
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