小貓尼姆是個淘氣的小家伙，他喜歡在一旁專注地看小主人啦啦玩各式各樣的玩具�？墒�，沒過多久，他很快就對這些玩具失去了興趣。怎么辦呢?尼姆找來了一只熱氣球，“我要到國外去，看看那里的小朋友有什么新鮮玩具!”酷勁十足的尼姆還用畫筆在自己的寵物衫上寫了四個大字“玩具獵人”。于是，尼姆的旅行就這樣開始了。

　　第1站：日本

　　日本：玩具柜臺，性別分明

　　去日本的店里看玩具，第一印象就是性別分明——女孩區(qū)，柔柔的粉紅色，擺放著各種娃娃、過家家的玩具;男孩區(qū)，硬邦邦的藍黑色，其中有各式各樣的汽車、拼插模型。日本媽媽也很自然地按孩子的性別去選擇。有一次，女兒看上了一款軌道車。我向店員向問價格。她分明看到我女兒在饒有興致地擺弄那個玩具，卻還是問我“你家里有男孩子吧”?我告訴她只有這一個女孩，她喜歡軌道車。店員似乎覺得我女兒有些個別——“一般都是男孩子喜歡這種玩具。”

　　在日本，為女孩提供的過家家的玩具特別豐富：廚具、炊具、各種食品模型、美容美發(fā)化妝用具、嬰兒護理用具、購物的玩具錢幣、模擬超市，簡直是應(yīng)有盡有。

　　日本孩子特別喜歡玩蟲子。到處都能買到蟲箱和捕蟲網(wǎng)。不過令我驚訝的是還有專門賣蟲子的商店。不同于國內(nèi)賣的那些裝在籠子里的幾塊錢一只的蟈蟈，日本店里賣的蟲子都價格不菲，特別是有些品種還是國外進口的，就更貴了。

　　日本的木制玩具也很多，但不僅限于一般的積木和軌道車。我見過一種小球鉆洞的“隧道積木”很受孩子們歡迎。每塊積木都有洞，孩子們用這種積木搭成各種各樣的隧道，小球從隧道上端的小洞放進去，經(jīng)過曲曲折折的隧道，從下端的洞口滾出來。如果隧道設(shè)計得不好，小球就可能從牛路掉出來或者停在中間出不來。這比普通的積木更具挑戰(zhàn)性，也更有樂趣。

　　值得一提的是，這里科學(xué)實驗玩具的種類很多。一些先進的科技成果通過小小的玩具展示給孩子們，他們可以自己動手制作、試驗，在玩的過程中學(xué)到很多科學(xué)知識。

　　日本婦女喜歡手工制作，她們也很重視孩子們的這類活動。比如，有一種用小塑料管拼插圖形的玩具也很流行。在各種形狀的插板上，用各種顏色的小塑料管拼出千變?nèi)f化的圖形。拼好之后，用熨斗一燙，那些小塑料管就會連在一起。一個漂亮的掛件就做好了。在育兒中心還舉辦過自制玩具展覽呢!

　　與此同時，日本的一些傳統(tǒng)玩具依然很有市場。像日本陀螺、劍玉球、沙包、風(fēng)箏等傳統(tǒng)玩具也是孩子們從小就玩的，陀螺和劍玉球還是小學(xué)體育課的測驗項目，根據(jù)玩法不同分成若干級別，測驗后就頒發(fā)相應(yīng)級別的證書。日本國內(nèi)甚至還有陀螺和劍玉球?qū)ｉT的比賽呢!

　　第2站：德國

　　德國：玩具里，裝著爸爸的童年

　　小孩子的思維可以說是最絕妙的了，你拿一個具象的東西，他會給你一個超乎你想象的描述。所以，德國的幼兒園里，除了孩子必須認識的事物之外，孩子們更多的玩具可以是憑想象自己動手制作。

　　記得我兒子Leo4歲時，從幼兒園帶回家一件他自己制作的藝術(shù)品：一個罐頭瓶子里的《海邊記事》。瓶子中，藍色和黃色的橡皮泥代表著大海與沙灘，大海上，一只用牛個香檳酒瓶塞兒和一塊紅紙做成的紅帆船正乘風(fēng)破浪地前進著;沙灘上，倒扣著三兩個小貝殼兒，接近瓶口，一叢綠草茂密盎然。那綠草是用綠紙卷起來后剪成的，從那不均勻的剪裁痕跡上，還能看出孩子剛剛學(xué)會使用剪刀的笨拙……

　　除了自己動手制作玩具之外，德國人還有一個極好的傳統(tǒng)——繼承玩具。即便是富翁的家庭也不例外。在很多的跳蚤市場上，孩子已經(jīng)長大的家庭會去那里拍賣他們的玩具，而購買者當中，也有不少成人為自己去買。因為，在德國，有些玩具是一代一代增加內(nèi)容的，比如小火車或者某些牌子的城堡。所以，在跳蚤市場上，他們很可能會有意外收獲——能發(fā)現(xiàn)一段鐵軌正好是自己壞了的那段，能配上自己城堡上少了的城門。

　　這讓我想起有一次，我婆婆拿出了一個箱子。打開一看，竟然都是我先生Stefan小時候的玩具。有現(xiàn)在依然流行的樂高拼插玩具和50多個藍精靈。各種小動物身上穿著一看就是出自孩子之手的布衣服。婆婆說，是Stefan的手藝。

　　所以，Leo的舊玩具都是從我先生那兒繼承的，甚至還有我先生母親小時候的，如一個雪橇，還是Stefan的外祖父做的呢。

　　誰都知道德國的玩具貴，質(zhì)量好，而且很多玩具都有傳統(tǒng)。正因為質(zhì)量好，傳下來的可能就極大，不光是指花錢多少，更重要的是給孩子留出一份想象的空間——父母親的童年時代和他們的游戲。有時，父母親還會跟著重新玩起來，那其中的樂趣是無窮的。

　　“以前，這是爸爸的玩具，現(xiàn)在屬于我了。”Leo常常這么說。奇怪的是，Leo從來沒有新舊的概念。Stefan的兒童畫冊也讓Leo愛不釋手。一本小胖熊的故事，Stefan小時候曾經(jīng)用剪刀要把扉頁上的小熊剪下來，結(jié)果不知道為什么只剪了一半，就不剪了。“爸爸為什么要剪掉小熊呢?”現(xiàn)在，這倒成了Leo看這本書的主要問題。“爸爸小時候真淘氣。”未了，這個小家伙說。

　　有時，一些自然的、被你看成是垃圾的東西卻被孩子們視為珍寶。為此，很多家庭都要騰出一個房間作為孩子的聚寶盆了。

　　Leo小的時候，我們家的客廳里除了四仰八叉的橡皮熊，或者倒立在沙發(fā)腿邊的布猴子那些正經(jīng)玩具外，在靠近窗臺處，堆滿了他的寶藏：有從花園里揀來的羽毛，有從沙坑里找出來的石頭子兒，還有從游戲場帶回來的樹枝……就是這些不起眼的東西在孩子眼里組成了無數(shù)個童話世界。

　　此外，德國人挑選玩具還有一個重要的標準：玩具不是只給一個人玩的，而是給大家玩的，也就是說，玩具應(yīng)該能使一家人圍坐桌子邊，應(yīng)該能讓孩子和其他人互相配合，玩具還應(yīng)該是啟迪智慧的，并且能在任何場合方便使用，哪怕在飯館，在火車上，都該能讓孩子有所事事，而不無聊。

　　總之，家長們一定要重視的，選擇適合寶寶的玩具，玩具對寶寶也是很重要的，家長們要重視選擇。

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