父母愛(ài)孩子的方式可大體分為三種：嚴(yán)厲、放縱和民主。嚴(yán)厲的父母對(duì)孩子的無(wú)理取鬧堅(jiān)決說(shuō)NO，放縱的父母對(duì)孩子的無(wú)理要求有求必應(yīng)，民主的父母則知道什么時(shí)候、什么情形下該堅(jiān)決的對(duì)孩子說(shuō)NO。

　　對(duì)孩子的無(wú)理要求堅(jiān)決說(shuō)NO的父母，會(huì)讓孩子從小就知道，不是他想要什么就能得到什么，也要孩子懂得行為的分寸，父母若能及時(shí)對(duì)孩子的不良行為堅(jiān)決說(shuō)NO，孩子長(zhǎng)大以后也會(huì)成為有原則的人。　　對(duì)孩子的無(wú)理要求有求必應(yīng)的父母，他們的過(guò)度溺愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)一切事情都沒(méi)有原則，想要的就要求馬上去得到，這樣的孩子往往不能體會(huì)父母對(duì)他的付出，更體會(huì)不到那是父母的愛(ài)。平時(shí)都會(huì)聽(tīng)到有媽媽在抱怨：“為什么我什么都依著我的孩子，他還這么叛逆呢”？“為什么我說(shuō)他幾句，他就要鬧著離家出走呢”？答案正是因?yàn)楦改笇?duì)孩子無(wú)原則的溺愛(ài)�！　『⒆拥某砷L(zhǎng)需要父母的愛(ài)，但這種愛(ài)，并不僅僅是父母無(wú)條件的給予，也不僅僅是滿足，更不是百般遷就孩子的無(wú)理要求。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母別忘了給孩子“成對(duì)”的教育，也就是說(shuō)，讓孩子經(jīng)歷“獎(jiǎng)勵(lì)”與“懲罰”，而“懲罰”的前提，就是對(duì)孩子的不良行為堅(jiān)決說(shuō)NO�！　∈裁磿r(shí)候該對(duì)孩子堅(jiān)決說(shuō)NO呢？　　父母對(duì)孩子堅(jiān)決說(shuō)NO的時(shí)間要趁早，一定要在孩子6歲之前。父母若在6歲之前對(duì)孩子說(shuō)NO，盡管孩子會(huì)因?yàn)槟愕膱?jiān)決而感到痛苦，但最多也就是痛哭一番，或是跟你耍耍小脾氣�？墒堑群⒆�6歲之后再對(duì)他說(shuō)NO，他不會(huì)再簡(jiǎn)單地哭鬧、也不會(huì)再簡(jiǎn)單的耍耍小脾氣了，而是有離家出走、服毒自殺、甚至跳樓威脅的種種可能性，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)有了對(duì)付家長(zhǎng)的各種能力和選擇。所以，對(duì)孩子的不良行為說(shuō)NO要趁早�！　∫弧�當(dāng)孩子做出危險(xiǎn)行為的時(shí)候　　當(dāng)孩子做出危險(xiǎn)行為的時(shí)候，父母要堅(jiān)決地對(duì)孩子說(shuō)NO。比如，孩子一邊拿著家里的剪刀一邊到處瘋跑的時(shí)候，還比如孩子爬到家里的陽(yáng)臺(tái)欄桿上向下望的時(shí)候，在這種情況下，父母說(shuō)NO千萬(wàn)別猶豫，而且說(shuō)NO一定要及時(shí)�！　∑鋵�(shí)，這正是因?yàn)楹⒆拥拈L(zhǎng)期記憶比較差，父母一定要在孩子出現(xiàn)危險(xiǎn)行為的時(shí)候及時(shí)給與制止。如果孩子的這種行為得到了及時(shí)制止，孩子就會(huì)意識(shí)到行為的危險(xiǎn)性，從而形成良性的行為模式，建立起自己的“行為疆界”，保證了孩子健康、安全的成長(zhǎng)。　　二、當(dāng)孩子違反社會(huì)規(guī)則的時(shí)候　　孩子來(lái)到這個(gè)世界上，就要遵循不同的社會(huì)規(guī)則，這樣孩子才能更快速的融入到社會(huì)生活中。一般孩子到了2歲的時(shí)候，就可以明白一些簡(jiǎn)單的規(guī)則了。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要讓孩子明白，游戲有游戲規(guī)則，交通有交通規(guī)則，當(dāng)他們違反這種社會(huì)規(guī)則的時(shí)候，父母就會(huì)堅(jiān)定地他說(shuō)NO，并給予孩子正確的引導(dǎo)：如“搶小朋友的玩具是不禮貌的行為”、“紅燈停，綠燈行，不能闖紅燈”、“亂扔垃圾不是好孩子”等等，在孩子成長(zhǎng)的道路上，應(yīng)用規(guī)則來(lái)教育孩子，讓孩子自覺(jué)遵守這種規(guī)則，這樣才會(huì)保證孩子在長(zhǎng)大以后不會(huì)輕易觸犯到社會(huì)規(guī)則。　　三、當(dāng)孩子有意傷害別人的時(shí)候　　孩子不知道什么樣的行為才是解決問(wèn)題的最終辦法，所以他們解決問(wèn)題的方式往往是以發(fā)泄自己內(nèi)心的不滿為根據(jù)的。比如說(shuō)，他們生氣的時(shí)候，就會(huì)打人或咬人。他們不知道這樣給別人帶來(lái)什么不好，他們所知道的就是，在他們生氣或者遭受失敗的時(shí)候，這種打或咬的行為會(huì)讓他們感覺(jué)好一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)進(jìn)行積極的對(duì)孩子說(shuō)NO�！　∷摹�當(dāng)孩子欲求無(wú)止境的時(shí)候　　如果孩子每次看到喜歡的東西都吵鬧著買(mǎi)，完全不管這種東西自己已經(jīng)擁有了多少了，這個(gè)時(shí)候就到了家長(zhǎng)堅(jiān)決。比如，同樣一只玩具熊家里已經(jīng)有很多只了，孩子卻依然吵鬧著要買(mǎi)一只新的抱回家，還比如吃過(guò)了三四支冰淇淋之后還想要吃。類似這種欲求無(wú)止境的情形，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)決對(duì)孩子說(shuō)NO�！　『⒆拥倪^(guò)度要求基本是父母的不良教育方法養(yǎng)成的，所以在孩子提出不合理要求時(shí)不應(yīng)遷就或粗暴拒絕，而應(yīng)該四兩撥千斤，用行動(dòng)告訴他：不合理的要求，我不會(huì)滿足你，只有你確實(shí)需要，我才會(huì)滿足你�！　∥�、當(dāng)孩子過(guò)于調(diào)皮搗蛋的時(shí)候　　很多孩子調(diào)皮是為了引起大人們的注意，比如，故意將碗里的食物撒到桌子上，或是將魚(yú)缸里的金魚(yú)撈出來(lái)扔到地板上等等。這個(gè)時(shí)候，就要求父母及時(shí)出面說(shuō)NO了，同時(shí)也別忘了給與孩子積極的指導(dǎo)。在這種情況下，父母不妨先進(jìn)行換位思考，想一下孩子為什么要這樣做，只有了解了孩子內(nèi)心的想法，才知道孩子是因?yàn)榭释�得到大人更多的�?ài)，揣摩了孩子的內(nèi)心，用寬容、平和地心態(tài)看待孩子的調(diào)皮，引導(dǎo)他們動(dòng)腦筋自己解決問(wèn)題。在說(shuō)NO的同時(shí)，別忘了給孩子更多關(guān)注、更多愛(ài)�！　∪绾螌�(duì)孩子說(shuō)NO才能達(dá)到理想的效果呢？　　第一、時(shí)機(jī)要恰當(dāng)　　選擇孩子早期表現(xiàn)出任性的時(shí)候?qū)�孩子說(shuō)NO，在3歲之前，孩子的哭聲一般是他身體痛苦的感受表達(dá)，所以哭聲是一種信號(hào)，我們要幫助他解除痛苦感受，要去關(guān)愛(ài)他。但是，孩子到3歲之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的哭聲有時(shí)不再是身體痛苦，而是一種意向表達(dá)，譬如：你帶他去朋友家，看到別人家的好玩具不肯撒手要帶回家；你帶他去商場(chǎng)，看見(jiàn)好玩的東西非要得到，父母不買(mǎi)就大鬧。在這種“不達(dá)目的不罷休”的情況下，對(duì)孩子說(shuō)NO往往能讓孩子當(dāng)場(chǎng)明白自己的錯(cuò)誤行為，收到的效果也較為理想�！　〉诙�、環(huán)境要講究　　盡量要在孩子單獨(dú)面對(duì)你時(shí)說(shuō)NO，而不要讓他在眾人面前、或在其他親屬面前時(shí)對(duì)他進(jìn)行教育。所以，無(wú)論他在哪里與你對(duì)峙，與你大鬧，你都不要心急，要把孩子帶回家，最好選擇在臥室內(nèi)，因?yàn)榉块g里沒(méi)有危險(xiǎn)物品。你將他置于臥室中，把門(mén)關(guān)上，讓他單獨(dú)面對(duì)你，他會(huì)感受一種情景壓力，然后，告訴他“你今天這樣是不對(duì)的！是不禮貌的行為！不禮貌的孩子是不會(huì)得到大人的喜愛(ài)的”等，這種環(huán)境下收到的效果往往是立竿見(jiàn)影的。　　第三、火候要掌握　　父母在第一次對(duì)孩子說(shuō)NO的時(shí)候，孩子可能會(huì)繼續(xù)哭，這時(shí)父母就要掌握說(shuō)教的火候了，這時(shí)一不要打孩子、二不要罵孩子、三不要在這時(shí)給他講道理，因?yàn)樗�還小，很多言語(yǔ)還不太明白、四不要走開(kāi)，因?yàn)橐�讓他一直感受你不讓步的態(tài)度。所以，最好的方法是坐在他面前，看著他哭。他開(kāi)始時(shí)會(huì)很傷心，還很氣憤，這沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樗�現(xiàn)在全部的反抗本事就是哭，大不了他在哭鬧時(shí)將頭撞在床腳上，但他自己一定知道疼，不再撞。而你這一時(shí)間的堅(jiān)持就向他展示了你的態(tài)度，不要曖昧要堅(jiān)決！這對(duì)你和孩子都有好處�！　∵@種說(shuō)NO的方式就是以一次事件的處理行為告訴孩子：如果你做得不對(duì)，你再鬧我也不會(huì)讓步，不會(huì)心疼，我對(duì)你的愛(ài)是有原則的，這取決于你自己的表現(xiàn)！孩子這是就會(huì)從中感知到父母的反應(yīng)。只要你堅(jiān)決，他就明白了。從此之后，他不會(huì)再如此辛苦地與你鬧！然后你再進(jìn)行疏導(dǎo)性教育，恩威并施，讓他知道父母愛(ài)他，但父母不會(huì)一味地遷就他�！　⌒【幙偨Y(jié)　　父母一定要及時(shí)的對(duì)孩子的不良行為說(shuō)NO，對(duì)孩子的第一次壞習(xí)慣，一定要耐心、及時(shí)地糾正，不可以抱著僥幸的心理一次次姑息、縱容自己的孩子。要知道，父母如何處理對(duì)孩子不良行為，對(duì)孩子的影響是非常大的，孩子以后是否會(huì)依賴這個(gè)行為模式一直走下去，關(guān)鍵在于他第一次得到的外界回應(yīng)如何，正是因?yàn)楦改傅募皶r(shí)說(shuō)NO，孩子才獲得了正確的行為導(dǎo)向、持久的耐力和樂(lè)觀的心態(tài)。父母?jìng)�，何�?lè)而不為呢？
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