1兒童語言障礙的原因

1、智力落后

引起語言功能障礙常見的原因是智力低下。智力與語言有極密切的關系，語言較其他方面更能反映小兒的智力水平。智力落后的小兒說話的年齡晚，而且不能用詞來表達其意，大點的孩子表現(xiàn)為說話不切題，不能注意別人對他說些什么，模仿別人的語言，把人家問他的話重復一遍作為回答，而且常常有重復語言，一句話翻來覆去的講。

2、聽力缺陷

也會影響語言的發(fā)育，嚴重聽力喪失的小兒無法學習說話，若聽力喪失不太嚴重，還可以看著別人口唇動作學著發(fā)音，口形變化明顯的容易學，如“撥、夫、嗚”等音，但對一些依靠舌頭運動發(fā)出的聲音，如“哥、勒、了”等，由于看不見舌頭的運動，學起來就困難了。若在會說話以后出現(xiàn)聽力障礙，一般不影響說話，但若在小兒早期，即使是輕微的聽力障礙世會影響說話。

3 、孤獨癥

孤獨癥兒童的一個重要特征即交流障礙，并伴有交往困難和刻板的重復性動作。孤兒癥兒童的語言障礙可表現(xiàn)為完全不理解，沒有語言或言語過于刻板、學究式的，并有夸張式的韻律。語言應用也出現(xiàn)問題，出現(xiàn)回聲樣語言或非語言的交流，幾乎沒有眼神交往，面部表情和姿勢也很有限。

4、行為障礙

語言障礙和行為問題之間有密切的關系。兩者可以互為因果。從原因方面來看明顯的情緒創(chuàng)傷或心理社會的不良因素可影響兒童語言發(fā)育或引起語言障礙。例如選擇性緘默癥是一種較少見的語言障礙，通常在 5 歲發(fā)病，病兒在某些特定的情境中(如在學校等)不說話。這些小兒一般語言正常，行為障礙可能因為交流障礙所致，常需數(shù)月的治療。

2兒童語言障礙會造成哪些危害

1、孩子不能說話，學校自然不收，孩子不能像同齡人一樣學習，導致智力落后，技能落后。

2、孩子易走失。孩子迷路時不知道問，看見父母也喊不出，很容易遇到危險

3、 孩子說不出話，會被壞人所乘，被騙、被欺負等常有出現(xiàn)。

4、孩子語言障礙不能開口說話，間接的影響孩子適應環(huán)境的能力，導致孩子患抑郁癥的風險增大。嚴重的還會有自傷和傷人的傾向。

5、孩子不能和同齡人正常交流，直接導致孩子的人際關系差，容易影響孩子性格，導致孩子性格古怪孤僻。

3兒童語言障礙家長應注意的事項

1、患兒應有家長陪護，重視聽覺刺激和口腔觸覺刺激。

2、觀察了解患兒言語障礙的類型、程度等。

3、觀察患兒對環(huán)境的適應能力和對周圍環(huán)境的觀察力，注意其說話時唇齒的協(xié)調性。

4、根據患兒的語言水平設計多種游戲場景，促進語言發(fā)育。

5、借助合適的玩具及小型的訓練器材進行語言訓練。

6、堅持日常生活中的強化訓練效果。

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