管教子女是父母的共同責(zé)任。由于夫妻雙方的經(jīng)歷、修養(yǎng)、個(gè)性、期待不同，在子女教育中出現(xiàn)意見(jiàn)分歧完全是正常。問(wèn)題是，對(duì)于這種分歧，事前應(yīng)該盡可能通過(guò)協(xié)商，取得一致意見(jiàn)，一時(shí)不能統(tǒng)一，則求同存異，但無(wú)論如何不能暴露在孩子面前。有時(shí)，夫妻中一方對(duì)另一方管教子女的方法看不慣，這時(shí)應(yīng)克制自己的感悄，不要當(dāng)著孩子的面對(duì)愛(ài)人進(jìn)行指貴，事后同愛(ài)人交換意見(jiàn)。
　　父母管教方法、口徑不一樣，一旦被孩子察覺(jué)，容易誘發(fā)、加強(qiáng)孩子的“自我保護(hù)”心理。不少孩子善于對(duì)父母“扎苗頭”，見(jiàn)父母中哪一方傾向自己，就表現(xiàn)出對(duì)這一方特別的信賴(lài)、求情，從而加深孩子的偏向性。生活常識(shí)告訴我們，一棵幼苗，你要澆水，他要施肥，各搞一套，結(jié)果反而使幼苗枯萎。一樣的道理，孩子純潔、有智的心靈，也只有在夫妻雙方協(xié)調(diào)一致的澆灌中，才能健康發(fā)育。
　　如何做到口徑一致呢？
　　第一，找到撫育孩子的共同觀(guān)點(diǎn)。
　　父母對(duì)孩子的期望和要求，從總體上說(shuō)，基本上是一致的，主要是希望自己的孩子身體健康、品德高尚，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的有用之才。夫妻雙方找到這個(gè)撫育孩子的共同點(diǎn)，在教育孩子的過(guò)程中就要互相配合、互相支持。當(dāng)孩子做錯(cuò)了什么事情，不能爸爸在一邊批評(píng)，媽媽則不停地為孩子打掩護(hù)，當(dāng)母親指導(dǎo)孩子練習(xí)樂(lè)器演奏時(shí)，做父親的不能因聲音亂而煩操，更不能有什么不支持的言語(yǔ)；當(dāng)年輕的父親為孩子買(mǎi)來(lái)一大堆玩具、營(yíng)養(yǎng)品時(shí)，做母親的不能因?yàn)楹⒆拥母赣H無(wú)規(guī)律地花錢(qián)而在孩子的面前大發(fā)脾氣。這樣就可以避免孩子過(guò)分地依賴(lài)父母任何一方，給孩子留下“爸爸、媽媽都愛(ài)我”的美好記憶。
　　第二，夫妻雙方相互配合、相互支持很關(guān)鍵。
　　這里的主要問(wèn)題是，夫妻任何一方都要認(rèn)識(shí)到，對(duì)方對(duì)孩子進(jìn)行管教，并不是惡意，而是為了孩子學(xué)好。如爸爸星期天給孩子買(mǎi)了一輛玩具小轎車(chē)，當(dāng)天下午就讓他踩壞了。爸爸生氣地說(shuō)：“今后再也不給你買(mǎi)玩具了�！焙⒆雍軅�心。這種情況下，母親不能保護(hù)孩子，更不能說(shuō)一些不利于他們父子關(guān)系的話(huà)。正確地做法應(yīng)是在丈夫說(shuō)的話(huà)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充講一些道理，最后達(dá)到孩子自覺(jué)愛(ài)護(hù)玩具的目的。這樣“一補(bǔ)”，效果就好得多了。
　　第三，在孩子面前不沖突。
　　孩子在家庭中最怕的就是父母沖突。孩子的不良行為的最初起因，大多數(shù)來(lái)源于父母沖突。要做到在孩子面前不沖突，這就要求雙方遇到矛盾時(shí)都能控制住自己的感情，或至少有一方能控制住自己。解決問(wèn)題的最好辦法是等孩子不在家或入睡后，夫妻雙方再慢慢交換意見(jiàn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境。
　　另外，要使教育孩子口徑一致，家長(zhǎng)還要做到，爭(zhēng)取老人對(duì)自己教育意見(jiàn)的支持，不過(guò)多千預(yù)自己對(duì)孩子的教育。重大問(wèn)題上，對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和教育，雙方要先有個(gè)計(jì)劃，不要“東一娜頭，西一棒錘”地進(jìn)行。最好制定家庭教育制度，把教育孩子常遇到的問(wèn)題統(tǒng)一規(guī)定下來(lái)，才能共同把孩子教育好。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1195892.html

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