“雪中送炭”就是當(dāng)孩子在無(wú)助、軟弱、最需要幫助的時(shí)候，大人及時(shí)伸出援助之手，給予理解、鼓勵(lì)、安慰，幫助孩子擺脫困境，走出尷尬境地。大人這時(shí)的“雪中送炭”會(huì)讓孩子感到溫暖和安慰，是大人與孩子加深感情、增進(jìn)理解的最有效手段之一。

　　身邊案例(一)

　　保密

　　貝貝是個(gè)剛?cè)雸@不久的孩子，性格比較靦腆內(nèi)向。一天在戶外活動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)橥娴锰�投入了，連上廁所都忘了，想大便的時(shí)候還沒(méi)來(lái)得及跑到廁所就憋不住了，大便弄得到處都是。他既難為情又有些不知所措，于是哭了起來(lái)。老師走到貝貝身邊，要幫助他處理，可是貝貝緊緊捂住褲子就是不讓老師碰。

　　幼兒行為解析：

　　孩子在幼兒園尿濕褲子或者大便到褲子里的事情時(shí)有發(fā)生，有時(shí)是因?yàn)楹⒆涌刂颇芰�較差，有時(shí)是因?yàn)樨澩嫱�記了及時(shí)如廁，有時(shí)是因?yàn)楹π邲](méi)有告訴老師……每當(dāng)孩子大小便拉到褲子里的時(shí)候，孩子內(nèi)心情感是很復(fù)雜的，由于自己沒(méi)辦法處理會(huì)感到很無(wú)助，又擔(dān)心成人發(fā)現(xiàn)會(huì)訓(xùn)斥，還擔(dān)心其他小朋友看到會(huì)笑話自己，所以這時(shí)大人應(yīng)給孩子及時(shí)幫助和適當(dāng)?shù)陌参俊?

　　方法運(yùn)用：

　　老師沒(méi)有訓(xùn)斥貝貝，而是站在孩子的立場(chǎng)先給他安慰：“貝貝，老師知道你是來(lái)不及了所以才便到褲子里的，是嗎？沒(méi)關(guān)系，老師小的時(shí)候也便到褲子里好幾次呢！不用哭，老師給你洗干凈，再換一條干凈的褲子就可以了�！�

　　貝貝聽(tīng)了老師的話，停止了哭泣。老師給貝貝清洗干凈換上了干凈的衣服，一邊穿衣服一邊摸著貝貝小肚皮說(shuō)：“以后想上廁所要提前告訴老師，不能因?yàn)樨澩婢屯�記了，那樣你的小肚子�?huì)對(duì)你有意見(jiàn)的。這一次老師給你保密，不告訴其他小朋友，不過(guò)你也要記得有了大小便一定要及時(shí)去廁所。咱們拉鉤，一言為定。”

　　貝貝笑著又跑去玩了。老師發(fā)現(xiàn)，這次事情過(guò)后，貝貝跟她的感情一下子拉近了，在老師面前也不膽怯了，每次跟老師目光相遇時(shí)，都會(huì)給老師一個(gè)甜甜的笑。

　　知心話語(yǔ)：

　　孩子在無(wú)助的時(shí)候，大人的理解、關(guān)愛(ài)和幫助就是給孩子“雪中送炭”，如果是批評(píng)、恐嚇和嘲諷那就是“雪上加霜”。

　　作者心得：

　　由上面的事例我想到了發(fā)生在我姐姐女兒身上的另一個(gè)真實(shí)故事，那是她剛上小學(xué)不久發(fā)生的一件事情：有一天大概是水喝得多了，尿急，好不容易憋到了下課鈴聲響起，而此時(shí)老師還在爭(zhēng)分奪秒地布置作業(yè)。終于聽(tīng)到老師宣布下課的命令，她以百米沖刺的速度沖向廁所。當(dāng)路程跑到一大半的時(shí)候，我那剛滿6周歲的外甥女覺(jué)得事情不妙，看來(lái)去廁所方便是來(lái)不及了，可是都上學(xué)了還尿褲子實(shí)在太難為情了。經(jīng)過(guò)短暫的思想斗爭(zhēng)，她決定就地解決。她選了一處樓梯下背靜的拐彎處。事不湊巧，這時(shí)，一位老師正好從這里經(jīng)過(guò)�？吹浆F(xiàn)場(chǎng)的情形，這位老師劈頭蓋臉地批評(píng)了她一頓，然后嚴(yán)肅地命令她，趕快清理干凈。

　　她含著眼淚，找來(lái)水桶和拖布，默默地把地面清理了一遍又一遍。

　　姐姐的女兒今年已經(jīng)是16歲的少女了，她說(shuō)，這是她學(xué)生時(shí)代最出丑的一件事，當(dāng)時(shí)心里的害怕、尷尬、委屈她一輩子都不會(huì)忘記。

　　在十多年跟孩子打交道的過(guò)程中，我得出這樣的經(jīng)驗(yàn)：雪中送炭是跟孩子增進(jìn)感情取得信賴的最好辦法。

　　多年前，我在廣州一家寄宿制貴族學(xué)校做園長(zhǎng)，有一天深夜，被一陣急促的電話鈴聲叫醒。幼兒園的生活老師告訴我，一個(gè)孩子生病了，必須馬上送學(xué)校醫(yī)務(wù)室。

　　放下電話，我立即趕往醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說(shuō)孩子高燒，要立即輸液。生活老師要回去值夜班，由我留下陪著孩子。

　　由于身體的不適，再加上打針的疼痛，孩子低聲抽泣起來(lái)。

　　現(xiàn)在孩子的父母不在身邊，只能由我暫時(shí)充當(dāng)孩子的媽媽了。為了減輕她的病痛，緩解她想媽媽的情緒，我握著她的小手，一個(gè)接一個(gè)不停地給她講故事。因?yàn)檩斠阂�連續(xù)輸好幾瓶，所以孩子每隔幾十分鐘就要去廁所小便一次，每次我都是小心扶著她，幫她整理好衣服……

　　到了凌晨，孩子的燒退了，我把她送回了幼兒園，回去補(bǔ)覺(jué)。當(dāng)我再去幼兒園的時(shí)候，正趕上孩子們做操，我感覺(jué)到有一雙眼睛總是默默地在追隨著我。我一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是昨晚上生病的她。我關(guān)切地問(wèn)：“還難受嗎？”她靦腆地答：“不難受，好了�！�

　　她沒(méi)有跟我說(shuō)一句感激的話，但是我從她的眼睛里讀到了親近和感激。在那個(gè)夜晚之前，她看我的眼神從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣親近。在這一刻，我竟然有些感動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)孩子不懂感恩？其實(shí)孩子是最懂得感恩的，你為他付出多少，他就回報(bào)你多少。在以后很長(zhǎng)一段時(shí)間，只要我出現(xiàn)，這雙眼睛就一直在我眼前晃動(dòng)。

　　溫馨提醒

　　“雪中送炭”不是對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)姑息遷就，而是在孩子孤立無(wú)援的時(shí)刻伸出援助之手，讓孩子擺脫“困境”。在孩子脫離了“困境”后，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f(shuō)服和教育。

　　專家支招

　　王月朋，女，1947年生，哈爾濱市人。1987年被全國(guó)婦聯(lián)授予“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)”稱號(hào)。她的女兒任寰，自幼有過(guò)敏體質(zhì)，沒(méi)上過(guò)幼兒園，學(xué)齡前住過(guò)59次醫(yī)院。任寰18歲時(shí)考入北京大學(xué)中文系，現(xiàn)為美國(guó)《僑報(bào)》記者。每到女兒人生最困難的時(shí)刻，媽媽總是給她極大的鼓勵(lì)。下面是這位媽媽講的一段往事——

　　1980年9月1日，寰寰上小學(xué)了！剛上學(xué)的孩子，語(yǔ)文數(shù)學(xué)拿雙百是常見(jiàn)的；一般同學(xué)都是考到95分以上，寰寰的成績(jī)才有80多分，就是很差的了。孩子把成績(jī)單交給我們，哭了。

　　“同學(xué)們都罵我……”她委屈地訴說(shuō)，“罵我是蠢豬……大笨蛋……”我把女兒摟在懷里，抹去女兒的眼淚說(shuō)：“我們寰寰根本就不笨！別哭！哭有什么用？有志氣，使勁趕上去！”“你不要管別人怎么說(shuō)你，干自己的事，長(zhǎng)自己的本事要緊。你不要膽怯，要有信心，只要你努力，一定能趕上去！他們不就是因?yàn)樯线^(guò)幼兒園，比咱早學(xué)幾年字嗎？咱們和死神搏斗多少次，多少人都說(shuō)你活不了，你不是終于把死神打敗，把病魔征服了嗎？這幾本書(shū)算啥，學(xué)習(xí)有什么難呢？”

　　我把女兒說(shuō)樂(lè)了。后來(lái)，從三年級(jí)開(kāi)始，她每年都被評(píng)為三好學(xué)生。

　　摘自《我們是這樣教育孩子的》


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1226357.html

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