“雪中送炭”就是當孩子在無助、軟弱、最需要幫助的時候，大人及時伸出援助之手，給予理解、鼓勵、安慰，幫助孩子擺脫困境，走出尷尬境地。大人這時的“雪中送炭”會讓孩子感到溫暖和安慰，是大人與孩子加深感情、增進理解的最有效手段之一。

　　身邊案例(一)

　　保密

　　貝貝是個剛?cè)雸@不久的孩子，性格比較靦腆內(nèi)向。一天在戶外活動的時候，因為玩得太投入了，連上廁所都忘了，想大便的時候還沒來得及跑到廁所就憋不住了，大便弄得到處都是。他既難為情又有些不知所措，于是哭了起來。老師走到貝貝身邊，要幫助他處理，可是貝貝緊緊捂住褲子就是不讓老師碰。

　　幼兒行為解析：

　　孩子在幼兒園尿濕褲子或者大便到褲子里的事情時有發(fā)生，有時是因為孩子控制能力較差，有時是因為貪玩忘記了及時如廁，有時是因為害羞沒有告訴老師……每當孩子大小便拉到褲子里的時候，孩子內(nèi)心情感是很復雜的，由于自己沒辦法處理會感到很無助，又擔心成人發(fā)現(xiàn)會訓斥，還擔心其他小朋友看到會笑話自己，所以這時大人應給孩子及時幫助和適當?shù)陌参俊?

　　方法運用：

　　老師沒有訓斥貝貝，而是站在孩子的立場先給他安慰：“貝貝，老師知道你是來不及了所以才便到褲子里的，是嗎？沒關(guān)系，老師小的時候也便到褲子里好幾次呢！不用哭，老師給你洗干凈，再換一條干凈的褲子就可以了�！�

　　貝貝聽了老師的話，停止了哭泣。老師給貝貝清洗干凈換上了干凈的衣服，一邊穿衣服一邊摸著貝貝小肚皮說：“以后想上廁所要提前告訴老師，不能因為貪玩就忘記了，那樣你的小肚子會對你有意見的。這一次老師給你保密，不告訴其他小朋友，不過你也要記得有了大小便一定要及時去廁所。咱們拉鉤，一言為定。”

　　貝貝笑著又跑去玩了。老師發(fā)現(xiàn)，這次事情過后，貝貝跟她的感情一下子拉近了，在老師面前也不膽怯了，每次跟老師目光相遇時，都會給老師一個甜甜的笑。

　　知心話語：

　　孩子在無助的時候，大人的理解、關(guān)愛和幫助就是給孩子“雪中送炭”，如果是批評、恐嚇和嘲諷那就是“雪上加霜”。

　　作者心得：

　　由上面的事例我想到了發(fā)生在我姐姐女兒身上的另一個真實故事，那是她剛上小學不久發(fā)生的一件事情：有一天大概是水喝得多了，尿急，好不容易憋到了下課鈴聲響起，而此時老師還在爭分奪秒地布置作業(yè)。終于聽到老師宣布下課的命令，她以百米沖刺的速度沖向廁所。當路程跑到一大半的時候，我那剛滿6周歲的外甥女覺得事情不妙，看來去廁所方便是來不及了，可是都上學了還尿褲子實在太難為情了。經(jīng)過短暫的思想斗爭，她決定就地解決。她選了一處樓梯下背靜的拐彎處。事不湊巧，這時，一位老師正好從這里經(jīng)過。看到現(xiàn)場的情形，這位老師劈頭蓋臉地批評了她一頓，然后嚴肅地命令她，趕快清理干凈。

　　她含著眼淚，找來水桶和拖布，默默地把地面清理了一遍又一遍。

　　姐姐的女兒今年已經(jīng)是16歲的少女了，她說，這是她學生時代最出丑的一件事，當時心里的害怕、尷尬、委屈她一輩子都不會忘記。

　　在十多年跟孩子打交道的過程中，我得出這樣的經(jīng)驗：雪中送炭是跟孩子增進感情取得信賴的最好辦法。

　　多年前，我在廣州一家寄宿制貴族學校做園長，有一天深夜，被一陣急促的電話鈴聲叫醒。幼兒園的生活老師告訴我，一個孩子生病了，必須馬上送學校醫(yī)務室。

　　放下電話，我立即趕往醫(yī)務室。醫(yī)生說孩子高燒，要立即輸液。生活老師要回去值夜班，由我留下陪著孩子。

　　由于身體的不適，再加上打針的疼痛，孩子低聲抽泣起來。

　　現(xiàn)在孩子的父母不在身邊，只能由我暫時充當孩子的媽媽了。為了減輕她的病痛，緩解她想媽媽的情緒，我握著她的小手，一個接一個不停地給她講故事。因為輸液要連續(xù)輸好幾瓶，所以孩子每隔幾十分鐘就要去廁所小便一次，每次我都是小心扶著她，幫她整理好衣服……

　　到了凌晨，孩子的燒退了，我把她送回了幼兒園，回去補覺。當我再去幼兒園的時候，正趕上孩子們做操，我感覺到有一雙眼睛總是默默地在追隨著我。我一轉(zhuǎn)身，原來是昨晚上生病的她。我關(guān)切地問：“還難受嗎？”她靦腆地答：“不難受，好了�！�

　　她沒有跟我說一句感激的話，但是我從她的眼睛里讀到了親近和感激。在那個夜晚之前，她看我的眼神從來沒有像現(xiàn)在這樣親近。在這一刻，我竟然有些感動，誰說孩子不懂感恩？其實孩子是最懂得感恩的，你為他付出多少，他就回報你多少。在以后很長一段時間，只要我出現(xiàn)，這雙眼睛就一直在我眼前晃動。

　　溫馨提醒

　　“雪中送炭”不是對孩子的過錯姑息遷就，而是在孩子孤立無援的時刻伸出援助之手，讓孩子擺脫“困境”。在孩子脫離了“困境”后，再進行適當?shù)恼f服和教育。

　　專家支招

　　王月朋，女，1947年生，哈爾濱市人。1987年被全國婦聯(lián)授予“全國優(yōu)秀家長”稱號。她的女兒任寰，自幼有過敏體質(zhì)，沒上過幼兒園，學齡前住過59次醫(yī)院。任寰18歲時考入北京大學中文系，現(xiàn)為美國《僑報》記者。每到女兒人生最困難的時刻，媽媽總是給她極大的鼓勵。下面是這位媽媽講的一段往事——

　　1980年9月1日，寰寰上小學了！剛上學的孩子，語文數(shù)學拿雙百是常見的；一般同學都是考到95分以上，寰寰的成績才有80多分，就是很差的了。孩子把成績單交給我們，哭了。

　　“同學們都罵我……”她委屈地訴說，“罵我是蠢豬……大笨蛋……”我把女兒摟在懷里，抹去女兒的眼淚說：“我們寰寰根本就不笨！別哭！哭有什么用？有志氣，使勁趕上去！”“你不要管別人怎么說你，干自己的事，長自己的本事要緊。你不要膽怯，要有信心，只要你努力，一定能趕上去！他們不就是因為上過幼兒園，比咱早學幾年字嗎？咱們和死神搏斗多少次，多少人都說你活不了，你不是終于把死神打敗，把病魔征服了嗎？這幾本書算啥，學習有什么難呢？”

　　我把女兒說樂了。后來，從三年級開始，她每年都被評為三好學生。

　　摘自《我們是這樣教育孩子的》


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