目的：

通過(guò)分類(lèi)培養(yǎng)思維能力。

方法：

準(zhǔn)備白紙、復(fù)寫(xiě)紙和圓珠筆。將一張復(fù)寫(xiě)紙放在兩張白紙之間，讓孩子在上面白紙上畫(huà)出各種圖像（任意畫(huà)）。將復(fù)寫(xiě)紙拿開(kāi)，將有兩張一樣的畫(huà)像取出。照此方法，畫(huà)出許多成對(duì)圖像。然后將它們打亂，放在一起，讓孩子將相同的畫(huà)紙?zhí)暨x出來(lái)，重新再配成對(duì)。通過(guò)配對(duì)不僅可提高觀(guān)察能力，更重要地是通過(guò)對(duì)比歸類(lèi)，可以提高思維能力。

同樣道理還可做食物分類(lèi)游戲，從畫(huà)報(bào)上剪出各種食品、蔬菜、水果的畫(huà)片，種類(lèi)繁多，大人可先拿出一張?zhí)O果的圖片，讓孩子再給你從圖片堆里為你挑出三張同種類(lèi)的圖片，觀(guān)察孩子能否另選出三張水果圖片給你。如果對(duì)了，你再選一張白菜的圖片，讓孩子再?gòu)膱D片堆里為你挑選出三張同類(lèi)的食品，觀(guān)察他是否會(huì)給取出三張蔬菜的圖片。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1289447.html

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