經(jīng)常會(huì)有許多父母問(wèn)：“我那么地愛(ài)孩子，付出那么多，為什么他/她不懂得如何去愛(ài)人呢？當(dāng)我生病或有需要的時(shí)候，我的孩子根本不關(guān)心我。像把電視聲音轉(zhuǎn)小，給我倒杯水，或洗洗碗這樣的小事，對(duì)我的孩子都成了難事。這是怎么回事？”

　　為什么現(xiàn)在有些孩子集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，卻舍不得對(duì)別人，甚至自己的父母付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)呢？事實(shí)上，愛(ài)并不是自然而然就會(huì)產(chǎn)生的，愛(ài)是需要訓(xùn)練的。孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，是需要父母的正確引導(dǎo)和培養(yǎng)的。

　　愛(ài)是需要訓(xùn)練的，來(lái)自父母的現(xiàn)身說(shuō)法??

　　高萍保險(xiǎn)代理人

　　兒子傅昱堯8歲

　　我們每一個(gè)人都是平等的，人與人之間要彼此相愛(ài)。我從小就有意識(shí)地給孩子灌輸這樣的觀念：你是我的兒子，我是你的媽媽?zhuān)�我們�(cè)谏仙n面前是平等的。每次出門(mén)買(mǎi)東西，我總要兒子幫忙拿一些東西。并且要讓他知道，他是男子漢，很強(qiáng)壯，理所應(yīng)當(dāng)要保護(hù)女性的??比如媽媽。所以現(xiàn)在每當(dāng)我們一起過(guò)馬路，他總讓我走里面，因?yàn)椤拔沂悄凶訚h�！�

　　孩子不是家庭的中心。我們家是三代同堂，就這么一個(gè)孩子，很容易寵他。所以我常常和我的父母溝通，注意保持全家意見(jiàn)一致，不管誰(shuí)照顧或者管教孩子，意見(jiàn)一定要統(tǒng)一。讓兒子知道他不是家庭的中心，而只是一份子。

　　生活點(diǎn)滴的訓(xùn)練很重要。比如，兒子以前不愛(ài)主動(dòng)招呼人。于是，每次在小區(qū)里遇到保安或者保潔阿姨，我會(huì)主動(dòng)和他們打招呼，并且事后告訴兒子，這些保安和阿姨工作很辛苦，你應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)候�，F(xiàn)在兒子進(jìn)步多了，變得越來(lái)越喜歡主動(dòng)招呼人了。

　　李影

　　女兒楊佳諾10歲

　　現(xiàn)在很多父母愛(ài)孩子，實(shí)際上更多是溺愛(ài)。孩子覺(jué)得自己是中心，得到的一切是理所當(dāng)然的。另一方面，許多父母對(duì)孩子的愛(ài)也是自私的，帶有交易性的，比如，如果你成績(jī)考得好，我就愛(ài)你，我就買(mǎi)東西獎(jiǎng)勵(lì)你。那么孩子也會(huì)很自然地學(xué)習(xí)到：要我?guī)湍阕鍪裁矗�得有什么條件才行。

　　真正愛(ài)孩子，要讓孩子明白愛(ài)是一種恩典，而不是理所當(dāng)然。孩子從父母身上得到的愛(ài)就是恩典，白白得到的，應(yīng)該感恩。當(dāng)然，人的愛(ài)是有限的，讓孩子也了解到父母很多時(shí)候也會(huì)痛苦難受，會(huì)犯錯(cuò)誤，從而讓孩子知道父母也需要幫助。

　　給孩子機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)心他人。一般我做飯的時(shí)候，總會(huì)讓女兒在一旁幫助我擇菜和做些輔助工作。從去年開(kāi)始，女兒負(fù)責(zé)洗碗和洗自己的襪子內(nèi)衣。我女兒很喜歡畫(huà)畫(huà)，我常常鼓勵(lì)她自己做一些小卡片，寫(xiě)上一些溫馨的話語(yǔ)，來(lái)送同學(xué)和朋友。對(duì)于別人送的禮物，不管自己喜歡與否，要好好保留，學(xué)會(huì)珍惜友誼。女兒現(xiàn)在雖然大了，但還是會(huì)穿別人送的舊衣服；我們也鼓勵(lì)她將自己的不能穿的衣服送給需要的人。

　　李暉教師

　　女兒李文琦11歲

　　“嗨，干嘛插隊(duì)？”“我本來(lái)就站這兒！”“我先來(lái)的！”“不行！讓開(kāi)！”一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”眼看就要爆發(fā)，這是在學(xué)校里常常出現(xiàn)的情景。事實(shí)上，當(dāng)我們責(zé)怪孩子們太缺乏忍耐、太不懂得謙讓和關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，我們應(yīng)該首先省察一下自己。

　　父母的親身示范是培養(yǎng)一個(gè)善于管理情緒和有愛(ài)心孩子的關(guān)鍵。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己快11歲的女兒在與同學(xué)相處時(shí)十分易怒。她本是個(gè)十分溫柔的孩子，從不和我頂嘴，為什么與同學(xué)相處會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題呢？檢討自身我發(fā)現(xiàn)，這與我有時(shí)帶著情緒和怒氣管教她不無(wú)關(guān)系。她雖不敢和我說(shuō)什么，但不良情緒卻在積累，隨時(shí)會(huì)向同學(xué)爆發(fā)。意識(shí)到這一點(diǎn)我趕緊調(diào)整自己，后來(lái)女兒的情緒也慢慢平穩(wěn)了許多。

　　我如今明白：父母在怒氣中管理孩子，其結(jié)果就是復(fù)制一個(gè)同樣壞脾氣的自己。面對(duì)即將爆發(fā)的情緒火山，做父母的確實(shí)要對(duì)孩子、對(duì)家人操練一種能忍耐的愛(ài)??先忍耐他們沒(méi)按照我們的心意辦事，忍耐他們發(fā)脾氣、犯錯(cuò)誤，而后爭(zhēng)取用平和的方式提醒與建議，或表達(dá)自己的感受。我們這樣做很有價(jià)值，因?yàn)楹⒆觽冋�是在這樣的時(shí)候跟我們學(xué)習(xí)到的最多。

　　幫助孩子學(xué)習(xí)傾聽(tīng)，有同理心，學(xué)會(huì)安慰他人。關(guān)愛(ài)他人，不僅僅是幫助他人做些具體的事情。其實(shí)很多時(shí)候，孩子們更需要學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)，洞察他人的真正心理需要，設(shè)身處地地體會(huì)他人的心情，學(xué)會(huì)安慰他人。比如對(duì)待老人，可能他們更多時(shí)候需要你聽(tīng)他們嘮叨兩句，而不是什么具體幫助。


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