創(chuàng)造性游戲是幼兒在想象的基礎上，有創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活的一種學習方式。
　　幼兒期是人生的一個特殊階段，由于幼兒年齡較小，他們對自己身邊的各種未知事物都充滿著強烈的好奇心，他們渴望想知道其中的一切緣由，急切的去尋找答案，而好奇心正是趨勢他們進行創(chuàng)造性學習和生活的原動力，我們也常常將幼兒這種廣泛而強烈的好奇心運用到教育教學活動之中，使孩子們能在其中得到充分的發(fā)揮。
　　如在一次美術游戲活動中，給幼兒提供各種形狀不規(guī)則的圖形（如：圓形、半圓等等），請幼兒來將這些圖形添畫出自己想要的事物，大家都非常的好奇，怎么添畫出來呢？ 于是我就先用圖形添畫出一個事物給小朋友們欣賞，大家都覺得非常神奇，充滿了好奇，接著孩子們很快都找到了自己想要的圖形，他們各自大膽地發(fā)揮自己的想象，把各種圖形變成各種動物（如：烏龜、兔子等）以及各種事物（太陽等），創(chuàng)造性極其豐富，他們在其中盡情的創(chuàng)造，這種游戲活動不僅僅滿足了他們強烈的好奇心，而且孩子們能在游戲中充分的發(fā)揮他們神奇的創(chuàng)造能力。
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