平時(shí)很少給寶寶買玩具，一是家里沒有那么大的空間放置，二是個(gè)人覺得成品玩具對(duì)寶寶沒有多大意義。我家寶寶很愛看書，特別喜歡書中的卡通動(dòng)物。有一次上街，見到了小豬、小熊維尼和跳跳虎的組合毛絨玩具，寶寶鬧著要買。一看價(jià)，好貴呢。由此靈機(jī)一動(dòng)，何不自己制作呢?不一定非要是毛絨玩具。最好寶寶也能參加到制作中來，既能提高動(dòng)手能力，也能增加想象力�！肮�果，咱們家也有小豬、小熊維尼和跳跳虎，不信，回家去找找，一定能找到�！毙〖一锬ǜ裳蹨I，同意了。
回到家，就開始著手制作了。先找塊廢棄的包裝紙盒，挑出面積大些的紙。紙的底色最好是白色，紙質(zhì)地硬些最好。如果你的繪畫水平很爛，那就參照書中的卡通動(dòng)物，勾勒出它的輪廓。再填上顏色。最好是讓寶寶親自填充色彩，達(dá)到寶寶參與的目的。涂什么顏色也由寶寶自己決定吧，給寶寶充足的發(fā)揮空間。若寶寶大些，鼓勵(lì)她自己勾勒出輪廓，或按照自己的想象來畫。用那種特別寬的透明膠帶，粘在畫好的卡通動(dòng)物上面，就像上了一層膜。有兩個(gè)作用：一防止寶寶將其揉爛，二防止上面的彩色被寶寶口水弄濕變色或粘到寶寶的手上嘴上。用剪刀裁剪下來，備用。
這樣的制作很有用處。如講故事時(shí)，不需要抱著書本，可以拿著自己制作的卡通動(dòng)物來講，還能讓寶寶參與到講故事中。比如：小鴨子在池塘里游泳，誰飛了過來?鼓勵(lì)寶寶將小烏的圖片拿出來，做飛行狀。對(duì)了，是小鳥飛了過來。
寶寶對(duì)親自參與制作的作品通常興致都很高，也比較喜歡，不像買的成品玩具，玩上幾天興致就沒了，這樣的制作既經(jīng)濟(jì)又益處多，何不自己動(dòng)動(dòng)手也來做做看。
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