訓(xùn)練目標(biāo)
有效地提高孩子記憶力的廣度。

條件
本訓(xùn)練適合在帶孩子外出時進(jìn)行。

原理
孩子外出時，給孩子布置任務(wù)，讓他觀察商店櫥窗。商店櫥窗里的東西琳瑯滿目，很容易吸引孩子的注意力，不如借此機會讓他記憶櫥窗里的東西，鍛煉記憶力。

訓(xùn)練一 復(fù)述櫥窗里的物品
平時上街帶著孩子路過商店櫥窗時，在某個玻璃櫥窗前停留一段時間，要求孩子仔細(xì)觀察櫥窗里陳列的各類商品。幾分鐘后，帶孩子離開，要求他羅列出剛才所看到的物品。

如果孩子不知如何說起，或者說得太模糊，家長可以進(jìn)行引導(dǎo)。例如：“櫥窗里有兩個模特，一個男模特一個女模特，男模特身上穿著一件藍(lán)色的上衣，女模特身上穿著一件紫色的長裙……”

如果第一次觀察時孩子記住的物品還不到四五件，就帶他到一個他比較感興趣的櫥窗前，比如童裝店，要求他觀察幾分鐘，看看陳列物，然后讓他轉(zhuǎn)過身羅列所見物品。多練習(xí)幾次，孩子記住的東西會越來越多。

訓(xùn)練二 把櫥窗畫出來
做完第一個訓(xùn)練回家后，讓孩子拿出紙筆，將看到的其中一個櫥窗畫出來，當(dāng)作記憶回顧。先畫一個大大的櫥窗，再畫里頭的若干物品。

孩子邊畫，家長可以邊在一旁提示，引導(dǎo)他回憶。例如：“櫥窗里的模特是高是矮呢？女模特手上有沒有拿東西，頭上是否戴了帽子？男模特是坐著還是站著，他腰間有皮帶嗎？”

每次上街都可以進(jìn)行本項訓(xùn)練，對于提高孩子在細(xì)節(jié)方面的注意力與記憶力都有非常大的促進(jìn)作用。

貼心小提示
一開始讓孩子觀察的櫥窗，最好是陳設(shè)簡單的，物品的顏色較為統(tǒng)一的，不要過于花哨與復(fù)雜。待孩子觀察得多了，再帶他去看面積更大、物品更多的櫥窗。

擴(kuò)展小訓(xùn)練
如果觀察櫥窗的次數(shù)多了，孩子有了厭煩情緒，家長也可帶他去商場里面，觀察每個柜臺里的陳列布置。在家長買衣服時就可以給他下任務(wù)：“你仔細(xì)看看這里有多少個模特，有多少種不同的衣服，其中哪些衣服的樣式特別漂亮，待會告訴媽媽喲！”


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