第8個(gè)主題游戲

　　寶寶的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展

　　精細(xì)動(dòng)作能力，包括手眼協(xié)調(diào)、手指的靈活動(dòng)作和手腳協(xié)調(diào)三部分。手是人類使用工具最主要的器官，手的動(dòng)作能幫助大腦發(fā)育，我們常說“心靈手巧”。所以，寶寶的手眼協(xié)調(diào)性和靈活性，對(duì)他日后的生活與發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

　　一個(gè)能夠有耐心做精細(xì)動(dòng)作活動(dòng)的人，通常也是一個(gè)專注程度很高的人。

　　1歲前寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展重點(diǎn)

　　* 手眼協(xié)調(diào)；

　　* 手部小肌肉的協(xié)調(diào)性；

　　* 手指的靈活性。

　　1歲前寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn)

　　1～3個(gè)月

　　4～5個(gè)月

　　6～9個(gè)月

　　10～12個(gè)月

　　手呈握拳狀，有時(shí)會(huì)不自主地張開；如果把手指或是小東西放在他的手掌中，他會(huì)抓住，但很快就會(huì)松開；會(huì)察看自己的手，如果手進(jìn)入視線，目光會(huì)被手吸引。

　　抓握動(dòng)作仍然比較笨拙；可以兩手相對(duì)捧東西，能抓住手接觸到的東西

　　手眼基本協(xié)調(diào)，大拇指和其他四指開始分開，可隨心所欲抓拿身邊的東西；能控制手部動(dòng)作；能雙手玩具換手，并逐漸發(fā)展到兩手同時(shí)拿玩具，一手拿，另一只手操作。拇指和食指開始能配合動(dòng)作，開始學(xué)習(xí)用指尖取物。

　　兩只手可以合在一起，學(xué)會(huì)拍手，并以此動(dòng)作來表達(dá)自己高興或興奮的情緒。能夠用拇指和食指捏拿比較細(xì)小的物品。

　　父母的常見困惑

　　1. 寶寶8個(gè)半月才學(xué)會(huì)“再見”的動(dòng)作，而且做不做還看心情，其他寶寶早就會(huì)了，怎么辦��？

　　情緒確實(shí)是影響學(xué)習(xí)的重要因素，隨著寶寶自我意識(shí)的發(fā)展，情緒的影響會(huì)更大，寶寶隨心情做事情很正常。寶寶的動(dòng)作學(xué)習(xí)也會(huì)表現(xiàn)出個(gè)別差異，大人要注意適當(dāng)引導(dǎo)，更多地提供模仿和鞏固的機(jī)會(huì)。

　　2. 寶寶6個(gè)月去進(jìn)行智力測(cè)試，大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作都落后1個(gè)多月，是否說明寶寶運(yùn)動(dòng)能力落后？

　　運(yùn)動(dòng)能力落后是一個(gè)很嚴(yán)重的標(biāo)簽，不能輕易給寶寶貼上。各種測(cè)試項(xiàng)目，使用的標(biāo)準(zhǔn)一般都是寶寶發(fā)展的平均值，上下浮動(dòng)都是正常的，不用擔(dān)心�？梢宰鲆恍┯嗅槍�(duì)性的訓(xùn)練，但不必過份強(qiáng)調(diào)。

　　組合游戲1

　　小手打開(1～2個(gè)月)

　　游戲方法：

　　1. 將寶寶的手掌輕輕打開，按摩掌根和指端。

　　2. 輕輕捏捏寶寶的手指，在手指肚上輕輕揉一揉。

　　舉一反三：

　　* 打開寶寶的小手掌，握著他的小手撫摸爸媽的臉頰。

　　* 用手指或帶柄玩具輕觸寶寶的手心，誘導(dǎo)寶寶抓握。

　　寶寶的發(fā)展秘笈

　　不要給新生寶寶戴手套，不要束縛寶寶的雙手，讓他的雙手自由自在。

　　小手真有趣(2～3個(gè)月)

　　游戲方法：

　　1. 將室內(nèi)溫度調(diào)至適宜，解開寶寶的厚衣和包裹，讓他平躺。

　　2. 讓寶寶自由地舞動(dòng)手和腳，把他的移到他的眼前，讓他看一看，咬一咬。

　　舉一反三

　　1. 在寶寶的手上拴條紅絲帶，戴上小鈴鐺，讓寶寶注意，看看、聽聽。

　　2. 對(duì)寶寶的小腳也可用同樣的方法玩一玩。

　　寶寶的發(fā)展秘笈

　　2個(gè)月的寶寶特別喜歡看自己的手、玩自己的手，這也是心理發(fā)展的一個(gè)必然階段。媽媽應(yīng)該提供條件協(xié)助寶寶玩手。

　　組合游戲2

　　手套懸吊玩具(4～5個(gè)月)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種質(zhì)地的舊手套，可做填充物的泡沫塑料或碎布條。

　　游戲方法：

　　1、將質(zhì)地不同的舊手套洗凈，塞入泡沫塑料或碎布條，用松緊帶懸吊在嬰兒床上方、寶寶小手能夠得到的位置

　　2、幫助寶寶伸手去夠握手套，鼓勵(lì)寶寶用手抓住手套。換手做同樣的動(dòng)作。

　　舉一反三：

　　市售的吊掛玩具也可以達(dá)到相同的效果，但最好選用材質(zhì)不同的，這會(huì)對(duì)寶寶的觸覺發(fā)育帶來好處。

　　寶寶的發(fā)展秘笈：

　　5個(gè)月左右，手眼協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步鞏固。簡(jiǎn)單的拉扯動(dòng)作正好適合這個(gè)年齡段的寶寶。

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鈴兒響叮叮(4～5個(gè)月)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：系有繩子的小鈴鐺

游戲方法

　　1.將小鈴鐺系在某個(gè)固定物上，家具、門框之類。

　　2.將寶寶抱到鈴鐺繩子前，媽媽示范拉動(dòng)繩子，讓鈴鐺響起來。

　　3 將繩子放在寶寶手里，引導(dǎo)他拉動(dòng)繩子和小鈴。

　 舉一反三

　　色彩鮮艷的玩具也可達(dá)到同樣的效果，吸引寶寶抓握，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)。

寶寶的發(fā)展秘笈

　　這個(gè)月齡段的后期，手眼配合基本協(xié)調(diào)，你可讓寶寶練習(xí)有目的地抓東西的游戲，給寶寶一些可以用手拿著搖晃、敲打的玩具。

組合游戲3

雪花飄飄(6～9個(gè)月)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：餐巾紙或白紙

游戲方法：

　　1.與寶寶面對(duì)面坐在地上。

　　2.拿出餐巾紙或白紙，示范撕紙并揚(yáng)起，像雪花飄飛。

　　3.引導(dǎo)寶寶撕紙。

舉一反三

　　寶寶手部控制能力加強(qiáng)了，喜歡到處試試自己的動(dòng)手能力，爸爸的衣服、媽媽的頭發(fā)都是他試驗(yàn)對(duì)象。提供可以捏響的玩具，正對(duì)寶寶胃口。


寶寶的發(fā)展秘笈

　　7個(gè)月可教寶寶用拇指和食指或中指對(duì)捏物體，陪他一起玩撿取、傳遞和投擲玩具的游戲。8八個(gè)月時(shí)，寶寶手眼協(xié)調(diào)能力開始完善，能準(zhǔn)確地抓住運(yùn)動(dòng)的物體。

泡泡滿天飛(7～12個(gè)月)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡的用具

游戲方法：

　　1.媽媽示范吹泡泡，用手抓泡泡。重點(diǎn)演示張開手以及握緊手的動(dòng)作。

　　2.引導(dǎo)寶寶用手去抓泡泡，爬著追泡泡。

舉一反三

　　泡泡是一個(gè)很神奇的玩具，可經(jīng)常給寶寶玩。除了抓泡泡，還可誘導(dǎo)寶寶拍泡泡，輕輕點(diǎn)泡泡。這些動(dòng)作既能鍛煉寶寶手指動(dòng)作的準(zhǔn)確度，也鍛煉了視線追蹤能力。

組合游戲4

學(xué)喝水(9～11個(gè)月)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有把手的小杯子，裝少量溫水

游戲方法：

　　1.一起坐在桌子旁，媽媽拿出水杯。

　　2. 扶著寶寶的手拿起杯子，把杯子遞到他嘴邊，讓他喝水。

　　3.輕輕拿開手，讓寶寶自己端著杯子喝水。

舉一反三

　　1. 有意識(shí)地教寶寶拍手、招手、蹺拇指等動(dòng)作，并配上相應(yīng)的語言。訓(xùn)練寶寶模仿大

　　人伸手指的動(dòng)作，逐漸學(xué)會(huì)單個(gè)手指的屈伸、彈動(dòng)。

　　2. 10個(gè)月后的寶寶會(huì)用拇指和食指尖捏住小球，然后就可以開始讓他自己學(xué)習(xí)翻書頁，

　　嘗試在紙上涂鴉了。

寶寶的發(fā)展秘笈：

　　1. 隨著語言理解力的發(fā)展，寶寶還能學(xué)會(huì)用手的動(dòng)作同人交流，如指物、擺手等。

　　2 。學(xué)習(xí)自理能力，也是對(duì)寶寶自信心的提升，媽媽一定要重視。

撿小餅干(10～12個(gè)月)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：盤子1個(gè)，小塊的顆粒餅干少量

游戲方法：

　　1.與寶寶面對(duì)面坐在地上，拿出盤子和小餅干。

　　2.將小餅干倒至盤子上，撿一粒給寶寶嘗嘗。

　　3.引導(dǎo)寶寶自己從盤子里撿小餅干吃。

舉一反三

　　1. 可以讓寶寶自己用手拿抓其他食物，如面包干、胡蘿卜條等等。

　　2. 這個(gè)時(shí)期的寶寶尤其喜歡把手中的物件放入盒內(nèi)或從盒里取出，不斷重復(fù)。給他一個(gè)盒子和一些小玩具，也是不錯(cuò)的選擇。

寶寶的發(fā)展秘笈

　　1歲左右，寶寶可以進(jìn)行全身協(xié)調(diào)的動(dòng)作和游戲了。應(yīng)該提供給寶寶邊走邊拉的玩具和一些操作后就有反應(yīng)的玩具。

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