自從有了寶寶，您的生活充滿了快樂(lè)、幸福，但同時(shí)也有了許多責(zé)任，您要賺更多的錢養(yǎng)育寶寶，給寶寶提供好的物質(zhì)環(huán)境；孩子生病了，那個(gè)時(shí)候就更心煩了……　
　
　　生活方面的事會(huì)讓您心煩，陪孩子玩游戲您會(huì)“嫌”麻煩嗎？下面這些場(chǎng)景您可能經(jīng)歷過(guò)，您是怎么認(rèn)為的呢？　
　
　　您帶孩子去樓下花園玩球，您本想陪他好好地玩，教他一點(diǎn)“本事”，可是他盡把球亂扔。剛開(kāi)始您還沒(méi)有覺(jué)得煩，時(shí)間一長(zhǎng)，您盡“揀”球了，您就覺(jué)得很“煩”；　
　
　　您帶孩子去沙灘上玩沙子，您本想讓他學(xué)習(xí)如何使用工具，可他還不讓您教他怎么玩，結(jié)果弄得到處“臟”兮兮的，您很心“煩”；　
　
　　您想培養(yǎng)孩子從小會(huì)幫助人的意識(shí)，您讓他來(lái)幫您剝豆子，可他盡幫倒忙把豆子弄得到處都是，您又覺(jué)得“麻煩”了；　
　
　　……　
　
　　★當(dāng)您陪孩子玩游戲的時(shí)候，您“嫌”麻煩的原因可能是以下哪些？　
　
　　A、孩子太小，教他玩什么、學(xué)什么也是費(fèi)工夫，教起來(lái)太麻煩，等他上幼兒園以后老師再教他就會(huì)了。有的東西，孩子大點(diǎn)兒自然也就會(huì)了，何必現(xiàn)在教，太麻煩了！　
　
　　B、有的時(shí)候孩子喜歡的東西太臟，比如沙子，幫他打掃衛(wèi)生太麻煩，所以不喜歡給他玩這類的游戲；　
　
　　C、本來(lái)想在游戲過(guò)程中滲透一些教育內(nèi)容，可孩子專注力太差，一會(huì)兒一個(gè)花樣，也不知道他到底想怎么玩，看著他“瞎”玩真心煩�！�
　
　　D、有的游戲太容易讓孩子興奮，比如一些運(yùn)動(dòng)游戲。怕他得多動(dòng)癥，所以不能給孩子玩�！�
　
　　對(duì)于以上說(shuō)法，您是否也有同感？如果您的想法和以上所列舉的想法有相似之處，您也一樣可以發(fā)現(xiàn)您的問(wèn)題�！�
　
　　★您是哪種類型的父母？　
　
　　（1）如果您的想法和A類型父母相似　
　
　　您可能是一位逃避困難的父母。不要覺(jué)得很多能力隨孩子的成長(zhǎng)自然就會(huì)擁有，孩子很多優(yōu)秀的能力和素質(zhì)是需要父母幫助孩子建立并完善的。孩子小，但并不表示孩子不需要教育和幫助，您需要知道的是——無(wú)論孩子多大，您對(duì)孩子的教育都是責(zé)無(wú)旁貸的，不要把您的責(zé)任推卸給任何人或任何機(jī)構(gòu)。不要認(rèn)為教育孩子是一種“麻煩”，您試著去做做，您會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是充滿智慧的�！�
　
　�。�2）如果您的想法和B類型父母相似　
　
　　您可能對(duì)孩子的生活環(huán)境要求太高了。孩子對(duì)周圍事物的探索是沒(méi)有干凈和臟的區(qū)別的，我們要教會(huì)孩子的是事物或玩具不干凈的時(shí)候怎么處理，手或衣服被弄臟了怎么辦，而不是限制孩子的行動(dòng)，這樣會(huì)制約孩子對(duì)事物的認(rèn)知和探索水平�！�
　
　　（3）如果您的想法和C類型父母相似　
　
　　在這里要提醒您，陪孩子玩要有絕對(duì)的耐心，還要注意掌握引導(dǎo)孩子參與游戲的方法。其次，我們教孩子學(xué)會(huì)一些技巧或某些動(dòng)作，不能太過(guò)追求結(jié)果，而忽略了游戲給孩子帶來(lái)的快樂(lè)感受。所以，這類父母需要的是如何讓孩子在玩的過(guò)程中感受快樂(lè)，然后才是掌握一定的動(dòng)作、融進(jìn)一定的教育指標(biāo)目的�！�
　
　�。�4）如果您的想法和D型父母相似　
　
　　這里要明確地告訴您，只要游戲安排合理和科學(xué)，任何游戲都不會(huì)讓孩子得多動(dòng)癥。孩子在運(yùn)動(dòng)型游戲中表現(xiàn)出特別的興奮是正常的，這是孩子身體發(fā)展的需要。父母需要把握好的就是在什么時(shí)段給孩子玩游戲，每次玩多長(zhǎng)時(shí)間，而不是限制孩子的需求�！�
　
　　★孩子為什么喜歡玩游戲？　
　
　　孩子喜歡玩游戲，是因?yàn)椤拔乙�玩”，而不是“要我玩”，游戲是孩子主�?dòng)、自發(fā)、自愿的活動(dòng)，它不能有任何強(qiáng)迫、催促或限制。再次，孩子參與游戲的目的主要是“玩”，從玩中獲得“快樂(lè)”，而不是游戲以外的東西（比如您手中的獎(jiǎng)品、提高能力等）�！�
　
　　所以，無(wú)論孩子參與何種活動(dòng)，您不要首先就判斷“活動(dòng)有什么教育目的、會(huì)不會(huì)弄臟孩子的衣服”等，才決定讓不讓孩子參與，更不要因?yàn)榭紤]到活動(dòng)目的就限制孩子的活動(dòng)手段或方式，因?yàn)檫@個(gè)目的是父母的而不是孩子的，我們要尊重孩子參與游戲的目的和原因。您應(yīng)該在保證孩子安全的情況下考慮——孩子是否真的喜歡這個(gè)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中他是否表現(xiàn)得興趣高昂、心情愉快�！�
　
　　孩子的身體運(yùn)動(dòng)能力和智力正在處于發(fā)展中，那些能夠讓孩子體驗(yàn)到掌握感和控制感的游戲或活動(dòng)，能夠讓孩子形成積極的學(xué)習(xí)意識(shí)、體驗(yàn)健康的生活方式，并且能積極地參與到與他人的社會(huì)交往當(dāng)中。相反，久坐不動(dòng)的生活方式和充滿壓力的環(huán)境，會(huì)對(duì)寶寶的身心健康不利。寶寶只有通過(guò)各類形式的游戲，才會(huì)逐漸增強(qiáng)自己各方面的能力�！�
　
　　所以在陪伴孩子活動(dòng)時(shí)，首先要求父母不要給自己太多壓力，不要用所謂的書(shū)本的、測(cè)試的、專家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子達(dá)到什么程度。創(chuàng)設(shè)讓孩子感到快樂(lè)、輕松的環(huán)境和游戲是最重要的，這樣您就不會(huì)覺(jué)得陪孩子玩是“麻煩”了�！�
　
　　★致父母的話　
　
　　在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母需要特別的耐心。您關(guān)注的不應(yīng)是教育效果是否“立竿見(jiàn)影”，更應(yīng)該關(guān)注是否給予了孩子快樂(lè)？　
　
　　只有在快樂(lè)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子才是“真正健康”的孩子，只是擁有“真正的健康”，孩子才能獲得智力的發(fā)展……
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/392998.html

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