以前，家長更多地重視新生兒的喂養(yǎng)、體重、身高、發(fā)育和排泄方面的問題，而很少涉及"視能"、"智能"等心理發(fā)育。近幾年，越來越多心理學(xué)研究表明：新生兒并非是無知、沒有能力的。他們具有不可低估的心理能力，能良好地接受外界刺激，進(jìn)行看、聽、摸、聞等活動。

　　那么，如何從出生開始就發(fā)展寶寶的各種感覺能力呢？

　　特別提示：

　　孩子3歲之前大腦正處于高度發(fā)育期，也是大腦神經(jīng)細(xì)胞交流信息最迅速的時(shí)候。豐富多彩的經(jīng)歷，將有利于孩子大腦神經(jīng)細(xì)胞之間建立復(fù)雜聯(lián)系。大約在孩子童年中期，大腦本身的復(fù)雜性和豐富性已基本定型。因而，越早接受豐富的環(huán)境刺激和合理教育，就會越早發(fā)現(xiàn)孩子的才能傾向和潛能所在，培養(yǎng)出超常寶寶。

　　家長不僅要給寶寶一個(gè)安全、舒適的生活條件，還要為他創(chuàng)建一個(gè)良好的刺激環(huán)境，想方設(shè)法通過各種感官刺激練習(xí)，促進(jìn)其微弱的感覺和運(yùn)動系統(tǒng)迅速發(fā)達(dá)起來。盡早培養(yǎng)良好的親子依戀關(guān)系。

　　1。把寶寶的房間或小床布置得豐富多彩

　　出生十幾天的新生兒已能注視眼前的物體，喜歡看輪廓清楚、色彩鮮艷的東西，喜歡看人的笑臉，愛聽溫和的說話聲和優(yōu)美的音樂。媽媽可以用鮮艷的布、紙和塑料品裁剪成鮮明的圖案，掛在嬰兒床的左右側(cè)或懸在上方，也可用幾個(gè)大紅或翠綠色的大氣球點(diǎn)綴房間，一個(gè)粗輪廓、紅顏色的臉譜玩具也是訓(xùn)練寶寶視覺的好工具，如果臉譜玩具能活動、發(fā)出聲音更好。

　　愛心提示：新生兒調(diào)節(jié)視焦距能力差，物體離他太遠(yuǎn)或太近都看不清楚，物體最好距眼睛約20厘米，相當(dāng)于抱嬰兒喂奶時(shí)，媽媽的臉和寶寶的臉之間的距離。

　　2。給寶寶柔和的音樂和說話聲

　　實(shí)驗(yàn)證明，如果從出生就反復(fù)聽一首曲子，那在他不高興的時(shí)候，只要聽到自己所熟悉和喜歡的音樂就會停止哭泣。另外，新生兒一般在安靜覺醒吃飽狀態(tài)下才會看和聽，這時(shí)間很短，通常是吃奶后1小時(shí)。母親要看準(zhǔn)時(shí)間，抓緊機(jī)會，采用一個(gè)舒服的姿勢(如半臥位抱在膝上)向?qū)殞毷疽夥块g的東西，要注意室內(nèi)光線不能太亮，同時(shí)物體的位置要經(jīng)常變化，以免引起斜視。

　　3。讓寶寶有良好的味覺

　　寶寶對甜味比較偏愛，給寶寶苦液體則會露出不愉快的表情(皺眉頭，發(fā)出哭聲)。這些并不意味我們不能給新生兒嘗令他們討厭的味道。事實(shí)證明，讓寶寶嘗一嘗酸、甜、苦、辣等滋味，將有利于他們的味覺系統(tǒng)較快發(fā)育起來。

　　4。幫助寶寶發(fā)展皮膚觸覺

　　每天抽出一段時(shí)間，在寶寶穿衣服較少的情況下，注意房間溫度一定不低于24攝氏度，媽媽可以把寶寶的小手放在媽媽的臉或乳房上，也可以幫寶寶握摸各種質(zhì)地的小物品。新生兒還處于無意握持階段，不會拿東西，我們重要的是要發(fā)展他們的觸覺。

　　5。與寶寶親昵的交流

　　新生兒期是兒童性格發(fā)展的第一個(gè)階段：前依戀期。隨著剪臍帶時(shí)的咔嚓一聲，切斷了寶寶與母親的直接生理聯(lián)系，寶寶從子宮內(nèi)轉(zhuǎn)向子宮外生活。周圍生活空間發(fā)生了巨大改變，而新生兒各器官的功能尚未完善，維持生命的能力遠(yuǎn)比小動物差，所以人們常認(rèn)為新生兒是"易受傷害的"。媽媽對寶寶的生存和心理發(fā)育起著重要的作用。媽媽給寶寶帶來食物、溫暖、微笑和撫摸，物質(zhì)和精神上的食糧，使寶寶對媽媽產(chǎn)生依戀，反過來促使媽媽意識到自己的母愛，然后在寶寶身上傾注更多內(nèi)涵，最終在嬰兒和母親之間形成一種積極的、充滿深情的相互依戀的感情。近年來，心理學(xué)家越來越強(qiáng)調(diào)在新生兒期建立親子關(guān)系的重要性。

　　6。逗寶寶發(fā)出聲音

　　媽媽也可以把寶寶當(dāng)成懂事的"小大人"，微笑著和他面對面說話。喂奶時(shí)把他的小手放在媽媽的乳房上，詢問他"你餓了""你吃飽了"，引逗嬰兒發(fā)出"呀呀"的聲音，雖然嬰兒不理解說話內(nèi)容，但通過溫柔的語調(diào)和媽媽的笑臉，嬰兒會感覺到母親的愛，產(chǎn)生安全感。這還有助于促進(jìn)嬰兒的視覺、觸覺和增進(jìn)對成人的情感。文/王敏(華東師范大學(xué)心理學(xué)碩士)




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