孩子做了錯事，我常常懲罰他，而我的先生說不能濫用懲罰。請問，孩子干了錯事也不能懲罰嗎？為什么不能濫用懲罰？

　　一位著名的教育家蘇霍姆林斯基講過：“懲罰是一種敏感性極強(qiáng)，不無危險的教育手段。

　　首先需要指出的是這里所講的懲罰，不包括體罰，因為體罰是非法的，絕對不允許的。這里講的懲罰，指的是家長憤怒地訓(xùn)斥、剝奪孩子正當(dāng)?shù)臋?quán)利、造成孩子身心痛苦的行為。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，對孩子的懲罰在短期內(nèi)有一定的效應(yīng)，但卻沒有長期效果。嚴(yán)厲的懲罰或長期的懲罰終將形成孩子兩種對立的性格特征。

　　一種是憤怒、反叛(“我就不照你們說的辦！”)、反抗(“打我也不怕！”)；

　　另一種是順從(“我還小，只能照你們說的辦�！�)、畏葸(“能躲就躲，別被發(fā)現(xiàn)�！�)和退縮(“反正我不是個好孩子�！�)。

　　即使是一些輕微的懲罰，對于孩子來講，也是很有震撼力的，因為孩子既有敏感的自尊心，又有對是否公平的敏銳感受能力一個不公平的懲罰，會導(dǎo)致孩子感到萬分委屈，進(jìn)而改變他對家長的看法，最終將改變他對自身的評價。因此，成人要特別慎用懲罰。

　　只要一個孩子不是故意干壞事，事情又不那么嚴(yán)重，就不要給予懲罰。如果孩子的行為造成一定的危害，如已妨礙他人的活動或損害了財物，可以讓他退出現(xiàn)場，過一會兒再回到活動中來。

　　讓我們再聽聽蘇霍姆林斯基說的話：“應(yīng)該認(rèn)真地考慮一下，是什么因素促使兒童干這一件或那一件事，把你們自己放在兒童的位置上，你們就會相信兒童是能夠通過自己的努力改正錯誤的�！�

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